简介：分子诊断学课程考试制度的改革是培养创新型人才的阶梯，现行的考试模式主要存在考试内容形式单一、时间不够灵活、考教合一、考试管理不够科学严谨等弊端。要建立有利于培养创新型人才的考试制度，必须全面实施考教分离、加强能力考核、采用灵活多样的考试形式和方法、整顿考风等方面进行探索和实践。

简介：为贯彻落实人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》[人发[2002]114号]和《临床医学专业中、高级技术资格评审条件(试行)》的精神,科学、客观、公正地评价临床医学专业人员的技术水平和能力,完美评价机制,提高临床医学专业人员的业务素质,卫生部、人事部共同制定了《临床医学专业技术资格考试暂行规定》[卫人发[2000]462]号。规定指出:临床医学专业初级资格的考试按

简介：目的通过交谈了解反复住院患者的心理特点,护士有针对性地对患者实施心理护理。方法护士与患者面对面交谈。结果患者心理特点归纳为五条,其中希望得到医护人员重视占40.87%,希望得到医护人员理解占26.96%。结论良好的护患交流是做好心理护理的基础,做好心理护理,可取得老年患者的积极配合,使治疗能顺利进行,患者早日康复。

简介：摘要目的阐述老干部保健工作中慢性病的防治方法，观察防治效果。方法选取78例老干部作为样本，将其随机分为观察组与对照组。对照组老干部，采用常规方法开展保健工作。观察组老干部，加强对慢性病的防治。结果观察组健康知识得分（92.45±1.44）分、生活质量（90.16±0.89）分、健康人群慢性病发病率为4.76%、慢性病患者治疗有效率为94.44%；对照组健康知识得分（75.56±0.62）分、生活质量（80.07±1.71）分、健康人群慢性病发病率23.81%、慢性病患者治疗有效率为66.67%。结论通过健康教育及年度检查等方式，开展老干部慢性病防治工作，有助于提高老干部的健康水平及生活质量。

简介：摘要医院人力资源管理工作的优化开展能够促进医院持续稳定发展，因此受到医院的高度重视。而人事档案管理能够助力医院人力资源管理工作，所以要想提高医院人力资源管理综合水平，就要做好人事档案管理，辅助人力资源管理水平的提高。本文从医院人力资源管理对人事档案管理的要求入手，对优化人事档案管理提高医院人力资源管理水平的措施进行了研究，希望可以推动医院的持续稳定发展。

简介：随着市场经济的不断完善,医院作为社会公益性事业的组成部分,其经济管理已经受到医院管理者的重视.在现代市场经济社会中,随着卫生相关法律的贯彻实施,医院信用问题变得日益重要.信用是遵守诺言、兑现承诺.信用也即可信度.医院作为一个独立的民事主体,同样应当恪守诚信,建立良好的社会信用[1].

简介：摘要目的探讨采用人性化管理在老年干部病房护理中的应用。方法选取收治的老年住院患者90例，随机分为研究组和对照组，每组45例。对照组患者行进行常规护理，研究组患者在此基础上行人性化管理措施。比较实施人性化管理前后病房护理质量和病人满意度的差异。结果实施人性化管理后，患者的住院天数，心理稳定度、满意度3个方面均明显优于实施前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论人性化管理在老年干部病房护理中的应用，提高了患者的满意度。

简介：摘要目的研究分析离退休干部实施健康教育宣传的预防脑卒中发生的效果。方法采用数字随机法将我院2015年3月份——2017年3月份离退休干部128例具有脑卒中一级发病危险的分成两组，对照组在研究对象仅进行跟踪随访，观察组研究对象实施健康教育宣传。对两组研究对象开展半年的跟踪随访，比较接受健康教育前后相关知识掌握情况。结果经教育宣传后，两组研究对象相关疾病知识掌握评分较宣传教育前均有不同程度的提高，组间比较有明显差异，P<0.05，有统计学意义。实施教育宣传后，观察组研究对象生活质量较对照组生活质量有明显的提升，P<0.05，有统计学意义。结论针对具有脑卒中高发的一级离退休干部，实施健康宣教有效的提高其疾病相关知识，做好积极的预防，生活质量明显提高，值得推广。

简介：本文对考试作弊现象发生的主要原因进行了探讨和分析。从改革考试命题、内容和方式，强化考试工作科学性；加强对考试各环节的控制，强化考试管理的严密性；加强宣传教育，努力营造考风建设氛围等三个方面总结了该院在实施“考试周”工作制度中的主要做法和初步体会。

简介：摘要目的旨在结合我校特色应用型本科院校建设工作，尝试改革康复治疗学实训传统教育模式，为培养能力强、素质高的应用型康复治疗医学人才打下坚实的基础。方法选择康复治疗专业学生进行随机分组，分为实验组与对照组，师资配备无差异。实验组采用教学理念创新进行教学，对照组采用传统常规教学模式。采用书面测试、座谈会、问卷调查等形式对两组学生的综合素质、沟通能力、实际处理问题能力、操作技能及用人单位评价等方面进行比较，评估两组的教学质量。结果实验组学生的基础知识、专业知识、临床实践能力明显优于对照组（P<0.01）；实验组的教学效果满意度明显优于对照组（P<0.01）；用人单位对实验组学生的评价亦明显优于对照组（P<0.05）。结论教学理念创新可提升学生对专业基础的掌握程度和临床实践能力，有利于完善教学管理体制和评价体系，进而提升了学生综合素质和职业技能，值得同类院校推广。

简介：目的：探讨医学检验专业教学改革的指导思想、基本原则和基本思路。方法：根据医学和社会发展的需要，分析了医学检验专业教学中的现状，以明确医学检验专业教学改革方法。结果：医学检验专业教学改革必须以创新能力培养为主线，突出知识、能力和素质教育，坚持拓宽基础、优化专业的人才培养模式，以培养具有创新精神和开拓能力的检验医学高级人才。结论：医学检验专业教学改革是保证检验医学教育质量的主要措施之一。

简介：确立高校学生申诉制度是依法治校过程中不可忽略的课题。高校学生申诉制度的建立对于完善学生管理体制，促进学校管理制度的民主化、法制化，培养学生的主体意识，构建新时期和谐校园都具有极其重要的意义。

简介：摘要目的探究个性化护理对于干部病房患者满意度与护理质量的影响。方法选取56例患者随机分组，对照组行常规基础护理，实验组行个性化护理，对比两组满意度与护理质量。结果经治疗，实验组患者在护理满意度和护理质量方面明显优于对照组，P<0.05。结论在干部病房内推行个性化护理能够提高护理质量，提升患者的护理满意度，值得医院普遍推广。

简介：为了提高医学生学习实验诊断学的兴趣，帮助学生牢固掌握临床检验的知识，以适应临床工作的需要。笔者运用“认识论理论”结合“现代信息理论”知识，对实验诊断学教学模式和方法进行深入研究和大胆尝试，重新设计了一套全新的教学体系并应用于教学实践，收到了极好的教学效果。

简介：以学生学习需求为出发点，以培养高素质临床医师为基本指导思想，以师资队伍建设和硬件设施建设为基础，以实验诊断学教学改革和实践为手段，探索新的实验诊断学教学模式。强调实用性，重视教学内容的优化组合；强化实践性，增加实验教学环节；注重实效性，优化组合多媒体教学方法。

简介：随着社会经济发展，人们日益增长的卫生服务需求，人口数量增长和老龄化的趋势，生态环境失衡等问题，都将对医学教育的培养目标、培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段的改革产生深刻的影响。改革既要继承原来的培养目标的科学、严谨、强化专业目标的优势，又考虑到社会发展、科技进步和终身教育的需要，贯彻以全面素质为基础、以能力为本位的职教观念。

简介：

简介：摘要目的总结并分析在消化内科患者护理中应用分组护理制度的临床应用效果。方法研究对象都是在本院2016年12月-2018年1月接受治疗的消化内科患者，共74例，以计算机表法实现各组处理。试验组（n=37例）应用分组护理制度，对照组（n=37）进行常规护理，比较两组患者的临床护理效果。结果试验组患者护理满意度以及护理质量评分均远远优于对照组，呈现出P小于0.05的最终结局，具有探讨研究价值。结论对消化内科患者护理中应用分组护理制度，具有明显的临床应用效果，可提升患者的临床护理满意度，提升护理质量，改善患者预后。

简介：目的：探讨适合于ICU的探视制度。方法：实行限制式探视制度；加强宣传教育取得家属的理解配合；提供人性化的探视环境；广泛征求意见，充分了解患者和家属的需求。结果：满足了患者及家属的需求；提高了对护理工作的满意度；促进了护理质量的全面提高；护士的整体素质有了进一步的提高。结论：限制式探视制度，能满足患者及家属的需求，有利于患者的康复，符合“以人为本”的人性化的管理，值得实行推广。

简介：摘要在高等医学院的教学课程中，人体寄生虫学为一门基础课程，它是介乎临床医学和基础医学的学科桥梁。人体寄生虫学的教学质量对于学生未来预防和诊治寄生虫病有着十分重要的意义，为了提升人体寄生虫学的教学质量，笔者对我国当下人体寄生虫学的教学现状以及在教学中所存在的问题进行了探索和分析，并在此基础上针对人体寄生虫学这一学科的教学方法和教学内容提出了与之相对应的教学改革措施。