简介：摘要目的研究分析影响临床尿常规检验的影响因素及因对策略。方法此次研究的对象是选择我院在2013年10月～2015年10月进行检测的13220份尿检样本的资料，对于尿常规检验的过程和结果进行分析，找出影响其检验质量的相关因素，并针对这些因素实施有针对性的处理。结果在目前临床实施尿常规检查的过程中，出现误差较大的标本例数为100例，占比例为0.75%。误差最多的申请单，共66例，占比66%。其次为运送过程，占比例24%，标本采集误差占比例为8%，标本自身中出现的误差占比为2%。结论在对患者实施临床的尿常规检验过程中，会出现诸多的问题，在实际的对其实施检验时可以针对这些问题进行针对性的处理，保证到尿常规检验的正常进行。

简介：摘要目的分析胸外科医院感染影响因素，针对因素实施全程综合护理。方法选取笔者所在医院于2017年05月--2018年05月收治的胸外科手术患者664例，作为本次研究对象。有43例医院感染（6.48%）。深入分析患者医院感染影响因素，比较常规化护理与全程综合护理的影响。结果并发细菌感染、慢性呼吸系统疾病病史、长时间持续感染、长期应用呼吸机是胸外科医院感染高危因素。胸外科手术患者664例中，有332例全程综合护理，医院感染率为2.11%（7/332），有332例常规化护理，医院感染率为10.84%（36/332），存在统计学意义（p<0.05）。结论细菌感染且存在慢性呼吸系统疾病的患者，胸外科应当高度重视，将其作为医院感染防治重点，临床治疗期间尽量将呼吸机应用时间缩短在72h内、感染时间控制在3d内。全程综合护理能够大大降低患者医院感染率，值得临床借鉴。

简介：由上海长宁区妇幼保健院主办的第5期国际妇产科超声学会（ISUOG）授权超声学习班《妇产科超声临床与进展》和2016《超声波髋关节检查技术》学习班，将于2016年10月28日。11月1日在上海同时举办。本项目主题为“妇产科超声临床应用的难点与热点”及“小儿髋关节检查技术”．授ISUOG英文认证证书1份及省市级I类学分10分。

简介：护患关系是护理过程中涉及范围最广泛、影响最复杂的一种人际关系。护理工作有一大部分是通过与患者沟通来实现的，良好的护患关系是有效治病的前提和患者早日康复的关键。加强护患沟通是建立良好护患关系的基础，作为护士应充分认识到沟通的重要性，并将沟通落实到实际工作的一言一行中。由于医院环境特殊，影响护患沟通的要素很多，现分别从护士和患者的角度来讨论每个要素。

简介：针对免疫学学科知识结构的特点，结合现代教学手段，精心设计并实施阶段性自主学习模式。教学实践证明：自主性学习模式不仅能提高学生的学习热情，激发学习兴趣。而且,有利于学生综合素质和创新能力的培养,并能突出以人为本，强调个性发展的教学理念，促进整体教学质量的提高。

简介：摘要：目的：探析在心外科护理教学中融合探究式学习理念的效果。方法：选择 2017 年 7 月 -2018 年 4 月在本院心外科实习的护理实习生 100名进行本次研究，依据随机原则将全部护理实习生平均分成对照组 50名，按照传统心外科护理教学方法进行带教，观察组 50名，在心外科护理教学中融入探究式学习理念，比较两组护理教学。结果：观察组护理能力优良率为 82%，对照组护理能力优良率 58%， P＜ 0.05；观察组理论成绩、实践操作、综合素质得分均高于对照组， P＜ 0.05；观察组护理实习生对带教的满意度为 94%，对照组满意度 78%， P＜ 0.05。结论：探究式学习理念用于心外科护理教学中能够明显提升教学效果，护理实习生对带教的满意度也能明显提升，值得广泛应用。

简介：摘要目的研究护士科内业务学习培训中微信的应用价值。方法选取我院2016年在职的86名护士作为研究对象，设为实验组，应用微信平台开展护士科内业务学习培训，另选取我院2015年在职的86名护士作为对照研究对象，设为对照组，应用传统方法开展护士科内业务学习培训，对比两种培训方法的应用效果。结果对比两组护士的考核成绩，实验组护士的理论考核成绩与操作考核成绩都高于对照组护士，差异显著（P<0.05）；对照组护士的培训满意度是80.2%，实验组护士的培训满意度是95.3%，实验组高于对照组，对比差异显著（P<0.05）。结论护士科内业务学习培训中微信的应用效果显著，可明显提高护士的理论考核成绩与操作考核成绩及其对培训模式的满意度评价，值得推行与应用。

简介：在医学院校中生物化学的学习一直是学生头疼的问题，采用适当的教学方法是解决这一问题的关键。笔者针对生物化学的知识结构特点，结合学习迁移规律，介绍了利用生物化学各部分内容及之问的共同要素，构建良好知识结构，从而实现学习迁移。

简介：摘要目的分析儿科护理安全的影响因素，探讨其对策.方法选取我院2016年1月到2016年12月收治的60例儿科患者，对其临床资料进行回顾性分析，记录其中存在的护理问题。结果本组的60例患儿中，共8例发生护理安全事件，发生率为13.3%，其中2例为患者因素，占25%，3例为医院管理因素，占37.5%，3例为护理人员因素，占37.5%。结论影响儿科护理安全的主要因素包括护理人力资源的配置、护理人员技术因素、护理人员较差的法律意识以及护患沟通问题，因此医院应该进一步加强管理，认真的培训护理人员业务水平，使护理质量和水平提高，从而实现儿科护理的安全性。

简介：摘要目的探讨呼吸护理在哮喘患者治疗过程中的重要影响。方法本文将2016年10月-2017年10月期间在我院接受哮喘治疗的患者84例按照其入院时间和顺序的不同的分为两组，给予常规护理服务的42例患者作为常规组，在常规护理服务基础上加用呼吸护理的42例患者作为观察组。结果与常规组患者相比观察组患者在护理效果以及护理后肺功能改善情况上均存在显著优势，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论在为哮喘患者提供护理服务的过程中呼吸护理在常规护理服务基础上的运用有效的改善了患者的肺功能，提高了护理和治疗的效果，为患者的更好治疗和康复提供了基础，值得予以的临床推广。

简介：摘要目的讨论肝癌患者的心理状况及护理对策。方法对66名癌患者随机分为观察组和对照组各33对照组仅给予临床治疗，观察组在临床治疗的基础上进行心理问题分析，并给予心理护理干预。结果观察组给予心理护理后对治疗的依从性及其心理状态明显优于对照组。结论给予心理护理可以使肝癌患者在最好的心理状态下提高治疗依从性，促进患者早日康复。

简介：摘要目的探究营养保健对孕妇健康的影响。方法抽选我中心2015年4月～2017年4月收入的30例孕妇资料，进行回顾性分析。结果30例孕妇营养状况良好，胎儿发育正常。结论加强营养保健，能够充分供给孕妇身体所需的营养成分，保证孕妇的身体健康，从而确保胎儿从母体吸收足够的营养成分以供其生长发育所需，具有重要的价值，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨阿司匹林联合他汀类药物治疗脑血栓的临床效果及其对颈动脉斑块的影响。方法将2015年9月~2016年9月在我院进行治疗的76例脑血栓患者作为研究对象，并将其按照治疗方案的不同随机分成观察组（n=38）与对照组（n=38），观察组患者给予阿司匹林联合他汀类药物治疗，对照组患者仅给予单一的阿司匹林治疗，分别对两组患者的临床效果、神经功能缺损及颈动脉斑块改善情况进行对比。结果观察组患者的临床效果明显优于对照组患者；治疗前两组患者的神经功能缺损及颈动脉斑块面积差异不明显，治疗后观察组患者的神经功能缺损及颈动脉斑块改善明显优于对照组患者。结论阿司匹林联合他汀类药物治疗脑血栓比单一阿司匹林治疗的疗效更高、神经功能缺损及颈动脉斑块改善效果更明显，值得临床的推广及应用。

简介：目的：探索研究性学习在医学检验教学中的应用，以培养学生的科研能力特别是创新能力。方法：以“抗血清制备实验”为例，对研究性学习加以设计并在学生中进行研究性学习的实践。结果：通过研究性学习，提出问题，收集资料，对研究性进行探索、分析、研究，最后归于问题解决。在实践操作中培养了学生科学态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力。结论：研究性学习更有利于培养学生的创新能力。

简介：摘要人们在接受技能培训以及学习相关领域知识的时候，都会广泛的应用到学习迁移理论。在外科总论实验课教学中应用此理论，可以适当调整技能培训的难度和强度，以适应学生的实际学习情况。这样能够有效的提高学生的学习效率。本文着重研究分析了学习迁移理论在外科总论实验课教学中的应用。以期为大家提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要目的探究医护合作性学习在手术室护理教学中的应用效果。方法选取2016年1月至2017年12月期间于我院手术室实习的80例本科护生，以信封法将其随机分入对照组与研究组2组，各有护生40例。对照组在教学过程中采取传统教学方法，研究组在教学过程中采取医护合作教学法。对比两组护生的理论知识成绩、实践操作成绩以及护生对教学的满意度。结果研究组护生的理论知识成绩与实践操作成绩均要优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。同时，研究组护生的满意度为97.5%，对照组护士的满意度为77.5%，研究组也优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论相较于传统教学方法，医护合作性学习更受护生的青睐，在手术室护理教学中有着更为显著的应用效果。

简介：摘要目的明确血脂各组分对中性粒细胞计数的影响，以及不同水平的中性粒细胞计数患者颈动脉粥样硬化的情况。方法研究对象选择2015年4月-10月于我科进行体检的患者90例，测定白细胞计数及分类，TC、TG、HDL-C、LDL-C、血清肌酐和血尿酸等。均详细询问病史，记录年龄、性别、高血压史、糖尿病史、吸烟等情况，检查颈动脉超声，计算斑块积分，结果根据血浆中中性粒细胞的水平进行三分位法分为三组，低值组（＜3.802*109）、中值组（3.802-6.724*109）、高值组（＞6.724*109），三组间患者的一般情况比较（见表1）。应用多元线性回归方程分析总胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇、收缩压、血糖、血尿酸、脂蛋白α对中性粒细胞计数的影响，结果见表（2），可见中性粒细胞计数的水平受血糖、甘油三酯的水平影响。结论中性粒细胞的计数受到血中甘油三酯水平影响，甘油三酯水平与中性粒细胞计数呈正相关，同时高水平中性粒细胞计数组的患者动脉粥样硬化积分明显增高。

简介：摘要目的研究分析血液检验中溶血现象的影响。方法此次研究的对象是选择2015年3月至2017年12月期间到我院体检正常的50例健康者，每个患者取5ml静脉血，放入两个试管，一个划分为对照组，采取规范离心和室温自然分离，另一个纳入研究组，采取规范离心并予以人工溶血，将两组血液标本的检测结果进行比较分析。结果比较两组各项指标，研究组的谷丙转氨酶、谷草转氨酶、乳酸脱氢酶、碱性磷酸酶、总胆固醇、钾离子等指数相对于对照组具有明显变化。结论血液溶血会对血液检验中的某些指数造成变化，所以，在进行血液检测中需严格规范血液标本的采集过程、储存，以及操作过程等，保证血液检测结果的准确性，存在一定的研究价值。

简介：摘要目的本文主要探究临床免疫检验中影响检验质量的因素。方法作者通过结合我院实验室酶联免疫检验，对检验资料进行回顾性分析，对有可能对免疫检验质量的影响产生影响的因素进行分析，例如实验室的温度和湿度、研究人员的专业能力、试剂的平衡时间。结果通过对比实验发现，对免疫结果产生影响的突出性因素主要包括检验标本的采集时间以及试剂的平衡时间、实验室进行免疫检验的温度和湿度、检验人员的专业素质。结论影响临床检验质量的影响因素较多，因此检验人员在检验过程中规范操作流程，严格进行操作，防止其他干扰因素对试验结果的影响，提高临床检验的质量。

简介：凝血因子的活性检测对疾病的诊断和治疗具有重大意义,但凝血因子活性检测的结果常常会受到诸多因素的影响,总结如下.