简介：摘要目的为提高中医妇科学的教学质量，让中医药走向世界，对中医妇科学全英语教学进行探讨。方法从目前中医妇科学全英语教学的实践现状出发，结合中医妇科学的课程的结构特点，探索提高中医妇科学全英语教学质量的有效方法。结果中医妇科学的全英语教学应该从调整课程模块、丰富教学手段、注重实践能力培养、注意教学中与学生进行有效的交流互动、提高教师自身业务素质等几个方面着手。结论中医对外教育面临着机遇和挑战，也存在自身的不足和优势，需要继续探讨的问题还很多。

简介：摘要：随着护理领域的国际交流日益频繁，护士们的英语能力成为重要的考量因素。基于OET的护理英语教学成为提升护理人员语言能力的有效途径。本文旨在探讨基于OET的护理英语教学效果。介绍OET的定义、特点和应用范围，探讨其在护理英语课程设计中的应用、模拟考试和评估机制等方面。本文还评估了OET对护理英语能力、专业素质和团队合作能力的提升效果。结论总结了OET在护理英语教学中的作用，并提出进一步推广和应用OET的建议。

简介：摘要护理专业英语是特别用途英语的一个分支，是针对护理人员使用的专业英语。随着全球经济一体化，医学教育国际化，社会对涉外护理人才的需求日益增大。本文以涉外护理学生需求为基础，探讨一种有利于提高学生的语言应用能力的护理专业英语教学方法。

简介：摘 要: 随着经济的快速发展，国家之间的交往更加密切和频繁，很多外国人在我国工作定居，他们生病后也需要就医看病，那么就需要一门国际通用的语言作为沟通交流的桥梁，英语作为官方语言，在护理工作中的重要性不言而喻。护理英语教学作为医学类院校英语教学的重要组成部分，需要摒弃传统的听说读写教学方式，创新教学方法，让学生与教师之间进行交互学习，交际语言教学法（CLT）作为一种新型教学法在护理英语教学中发挥出了重要的作用，不仅让学生的学习效果得以提高，而且学生对此教法也比较认同，培养出的学生也能够比较好胜任与外国人的护理沟通，因此值得在护理英语教学中进行普遍推广应用。本文将针对此教法的内涵特点及效果进行研究。

简介：输血医学是一门古老而又新兴的学科，自从1900年Landsteiner发现ABO血型系统，1916年Rous等创立血液保养液以来，使输血成为临床治疗的一个重要组成部分，尤其体现在外伤大失血（如战争、车祸伤）、产后大出血、手术出血等抢救过程中。

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简介：摘要：随着社会的发展，经济水平的不断提高，对药学专业人才的要求也越来越高。传统的药学专业实验教学方法已经不能满足社会对药学专业人才的需求。实验教学是培养高素质、创新型药学人才的重要环节。但是传统的药学专业实验教学方法已经不能满足社会对药学专业人才的需求，这就要求我们必须改革传统的药学专业实验教学方法，建立新的适合社会发展和学生需求的药学专业实验教学体系。在实验教学过程中，要不断加强学生创新能力、实践能力和综合素质的培养。本文从传统的药学专业实验教学方法中存在问题出发，分析了其原因，并探讨了相应的改革策略，旨在为高校药学专业实验教学改革提供参考。

简介：摘要：互联网的发展为高校放射医学方法提供了新的机遇。目前正在对教育进行改革。新时期的高校及时转变教学方式，为社会和国家培养一代又一代的人才，以提高教育质量以应对现有机遇。随着互联网的发展，高校放射医学不断推进，目前正在建设高校教室，为学生提供多元化的学习平台。因此，在当今时代，如何有效提高高校放射医学工作效率是新时期亟待解决的问题。本论文主要分析了新时期高校放射医学的改革策略。

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简介：摘要：生物学是自然科学中的一门基础学科，也是生物医学工程专业培养本科生的重要科目之一。为了提高学生的学科知识和实践技能，生物学实验教学的重要性不言而喻。而生物学教学实验室作为实验教学的重要场地，担负了为学生提供安全、有序的教学环境的重任。如何建立起生物学实验室规范化的管理体系，是本文重点探讨的内容

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简介：【摘要】随着时代的发展社会的进步，在当前信息化背景下，高校的教学工作也发生了巨大变化，转向着教育信息化的方向发展。在开展高效护理教学的过程中，融合教育信息化，能够拓展学生的视野，激发出他们的学习兴趣，通过视频、图片等形式对知识点有更加全面深刻的理解。并且，通过信息化营造多元化教学模式，打造探究、协作、自主的教学情境，充分体现出了学生的课堂主体地位，具有非常重要的现实意义。基于此，笔者就针对高校护理教学融合教育信息化方法进行了简单阐述。

简介：摘要：众所周知，人体解剖实验教学在学生理论知识巩固与培养创新精神、增强实践能力等多个方面都发挥着不容小觑的作用。然而，在新时期背景下，高校人体解剖学实验教学模式已经难以满足教学需求，因此，必须要从多个角度采取措施，实现人体解剖学实验教学的改革目标。

简介：摘要：高校儿科护理学是护理学专业的核心课程，也是连接儿科护理基础与护理临床的桥梁学科，更是一门实用性非常强的课程，高校学生在掌握理论的同时，要兼顾儿科护理实践，因此，教师不仅要给学生传授儿科护理理论知识，还要使学生有临床辩证思维和临床护理决策能力、医学探究精神，人文关怀，爱护关心幼儿，能够感同身受的治疗患儿，成为一名负责的医护工作者。思政视角下的儿科护理学，是一门有职业道德的课程，高校学生的职业道德素养，直接影响到儿科护理学的发展。

简介：摘要：高校护理实验教学是高校护理专业教学课程中的重要组成部分。以培养护理学生就业能力基本教学目标，是未来高校护理实验教学的必然发展方向。本文针对高校护理实验教学方法中存在问题进行了深入的分析，并提出了有效的改善方法，旨在进一步提升高校护理专业学生的就业能力，更好的适应未来社会经济发展和企业人才需求。

简介：摘要：健康中国需要高素质的护理人才，民办高校作为护理人才培养的主体，而课程教学又是护理人才培养的第一道防线，因此，对课程学习进行评估，将有利于提高学生的学习成绩，激发学生的自主性，改善教学效果，提高人才培养质量。此项研究是一项单中心的调查，因此需要对其他民办高校护理专业在推行前及推行后的状况进行更多的了解，以便更好地为此项措施的推广提供更多的基础。当前，护士的数量仍处于不足的状态，对如何更好地把临床护理和课堂教学有机地结合起来，对课程教学和评价方法进行改革，对学生的学习进行激励，并提升人才的培养质量，都有必要对此进行进一步的探讨。

简介：摘要：思政课程在高校病理学实验课教学中可以发挥重要作用。通过思政课程的渗透和融入，可以培养学生的社会责任感和道德意识，引导学生正确处理实验伦理问题，促进学生全面发展和人文素养的提升。这种综合教育的模式有助于培养具有社会责任感的医学人才，为医学事业的发展做出贡献。本文主要探讨了思政课程在高校病理学实验课教学中的几点思考，包括培养学生的社会责任感和道德意识、引导学生正确处理实验伦理问题、促进学生全面发展和人文素养的提升等方面。希望通过思政课程的渗透和融入，可以增强学生的综合素质和道德观念，培养具有社会责任感的医学人才。

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