简介：摘要目的对比分析纤维喉镜、支撑喉镜下开展手术治疗声带息肉的临床效果。方法从2017年4月到2018年4月期间我院收治的声带息肉患者160例为研究对象，给予支撑喉镜组（80例）传统支撑喉镜下手术治疗，纤维喉镜组（80例）采用纤维喉镜下手术治疗。对比分析2组临床有效率、并发症发生概率。结果纤维喉镜组临床有效率为95%，明显高于支撑喉镜组（p<0.05）；纤维喉镜组并发症发生率6.25%，明显低于支撑喉镜组（p＜0.05）。结论相比传统支撑喉镜下手术治疗而言，纤维喉镜治疗声带息肉的临床效果更加显著，能够明显降低并发症发生概率，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：分析在气管插管全身麻醉中使用可视喉镜的临床应用效果。方法：选取本院于 2016年 7月至 2018年 7月期间进行气管插管全身麻醉的患者 142例作为本次实验的研究对象，将所有参与研究的 142例患者随机进行分组，分为实验组 71例，研究组 71例。实验组采用可视喉镜插管，对照组则使用直接喉镜插管。对比分析实验组和参照组患者声门暴露时间、插管时间及不良反应的发生率。结果：实验组的声门暴露时间、插管时间小于参照组，对比具体数据差异明显，有统计意义， P<0.05。而且在不良反应发生率方面，实验组数据也小于参照组，对比具体数据差异明显，有统计意义， P<0.05。结论：将可视喉镜应用在气管插管全身麻醉能提升插管的效率，同时还能有效降低不良反应发生率，因而值得临床进一步借鉴和推广。

简介：摘要：目的：分析在气管插管全身麻醉中使用可视喉镜的临床应用效果。方法：选取本院于 2016年 7月至 2018年 7月期间进行气管插管全身麻醉的患者 142例作为本次实验的研究对象，将所有参与研究的 142例患者随机进行分组，分为实验组 71例，研究组 71例。实验组采用可视喉镜插管，对照组则使用直接喉镜插管。对比分析实验组和参照组患者声门暴露时间、插管时间及不良反应的发生率。结果：实验组的声门暴露时间、插管时间小于参照组，对比具体数据差异明显，有统计意义， P<0.05。而且在不良反应发生率方面，实验组数据也小于参照组，对比具体数据差异明显，有统计意义， P<0.05。结论：将可视喉镜应用在气管插管全身麻醉能提升插管的效率，同时还能有效降低不良反应发生率，因而值得临床进一步借鉴和推广。

简介：摘要目的分析在气管插管全身麻醉中使用可视喉镜的临床应用效果。方法选取本院于2016年7月至2018年7月期间进行气管插管全身麻醉的患者142例作为本次实验的研究对象，将所有参与研究的142例患者随机进行分组，分为实验组71例，研究组71例。实验组采用可视喉镜插管，对照组则使用直接喉镜插管。对比分析实验组和参照组患者声门暴露时间、插管时间及不良反应的发生率。结果实验组的声门暴露时间、插管时间小于参照组，对比具体数据差异明显，有统计意义，P<0.05。而且在不良反应发生率方面，实验组数据也小于参照组，对比具体数据差异明显，有统计意义，P<0.05。结论将可视喉镜应用在气管插管全身麻醉能提升插管的效率，同时还能有效降低不良反应发生率，因而值得临床进一步借鉴和推广。

简介：摘要目的了解支撑喉镜治疗声带息肉的护理方案及应用效果。方法将我院收集2017.6.8-2018.5.8的80例支撑喉镜治疗声带息肉患者，随机分组，传统组用常规方法，全程护理干预组用全程护理干预。比较两组满意度；平均住院时间、知识掌握度；护理前后发声难度、生活质量；声带水肿等的发生率。结果全程护理干预组满意度、发声难度、生活质量、平均住院时间、知识掌握度、声带水肿等的发生率方面相较传统组更好，P＜0.05。结论支撑喉镜治疗声带息肉患者实施全程护理干预效果理想。

简介：摘要目的分析在气管插管全身麻醉中使用可视喉镜的临床应用效果。方法选取本院于2016年7月至2018年7月期间进行气管插管全身麻醉的患者142例作为本次实验的研究对象，将所有参与研究的142例患者随机进行分组，分为实验组71例，研究组71例。实验组采用可视喉镜插管，对照组则使用直接喉镜插管。对比分析实验组和参照组患者声门暴露时间、插管时间及不良反应的发生率。结果实验组的声门暴露时间、插管时间小于参照组，对比具体数据差异明显，有统计意义，P<0.05。而且在不良反应发生率方面，实验组数据也小于参照组，对比具体数据差异明显，有统计意义，P<0.05。结论将可视喉镜应用在气管插管全身麻醉能提升插管的效率，同时还能有效降低不良反应发生率，因而值得临床进一步借鉴和推广。

简介：【摘要】：目的：观察分析联合利用支撑喉镜与鼻窦内镜治疗声带息肉的疗效。方法：选择我院 2017年 1月至 2019年 5月收治的声带息肉患者 106例作为研究对象，随机分组为观察组和对照组，每组患者 53例，对照组采用单纯支撑喉镜方法，观察组采取支撑喉镜联合鼻窦内镜的方法进行治疗。观察和比较两组患者的手术时间、临床疗效、复发率和术后并发症发生情况。结果：观察组治疗总有效率为 96.23%，明显高于对照组的 81.13%，差异有统计学意义（ P<0.05）。观察组患者术后并发症发生率为 5.66%，明显低于对照组患者的 18.87%，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：联合利用支撑喉镜与鼻窦内镜治疗声带息肉的临床疗效显著，术后并发症发生率较低，值得进行临床广泛的推广及应用。

简介：摘要本文目的是对医学教学视频在普外科教学中的应用进行探讨分析。选用临床医学专业的200名学生作为普外科教学的研究对象,并把这些学生平均分成两组,一组是传统板书教学,另一组是医学视频教学,然后对这两组的期末考试成绩进行分析比较。所得出的结果是,医学视频教学组生的平均成绩要比传统板书教学组的平均成绩高很多,通过研究表明,在已有的板书教学基础上,把医学方面的教学视频加入到教学中,对教学质量而言,有明显的提高。

简介：摘要目的分析动画宣教视频对结肠镜肠道准备时口服清肠药宣教的应用效果。方法采用动画宣教视频的形式，对150例结肠镜检查的门诊及住院患者随机分组，对照组按常规口头健康教育和文字版材料行肠道准备，视频组使用口头健康教育及观看清肠动画宣教视频进行肠道准备。采用肠道准备合格图、肠镜完成率、所用时间、发现病变率、患者满意率等指标进行效果评价。结果视频组患者的肠道准备合格图、清肠优良率及Boston总评分明显高于对照组90．04％"s75．90％，P<O．（8．02±1．32）”s（6．96±1．64），P<O．01，视频组在肠镜完成率、所用时间、发现病变率及患者满意率评分等方面均优于对照组（P<o．05）。结论运用动画宣教视频对结肠镜检查者进行健康教育，提升患者在清肠准备中的肠道清洁效果，提升结肠镜诊疗的成功率，减少漏诊率，缩短检查时间，且患者满意率高。

简介：摘要目的探讨视频宣教在宫颈癌手术患者中的应用效果。方法选取医院诊治的宫颈癌手术患者106例作研究对象，围术期均实行健康宣教将采取传统健康宣教模式者设为对照组（n=53），将采取视频宣教模式者设为研究组（n=53），就2组患者的健康知识掌握率以及再住院率进行统计学分析。结果研究组患者健康教育知识掌握率高于对照组，再住院率低于对照组（P＜0.05）。结论视频宣教在宫颈癌手术患者中的应用效果确切，可借鉴。

简介：摘要目的对脑卒中患者预防跌倒采取视频宣教结合健康教育路径单并评价宣教的效果。方法采用随机分组的原则,将150例脑卒中患者分为对照组和观察组,对照组采用传统的护士集中宣教为主的模式,观察组采用视频宣教结合健康教育路径单模式。比较两组脑卒中患者对预防跌倒知识的认知水平、患者满意度和跌倒发生率。结果观察组在预防跌倒知识认知水平、患者满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的跌倒发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用视频宣教结合健康教育路径单能显著提高脑卒中患者对跌倒预防知识认知水平和满意度,并减少脑卒中患者跌倒不良事件的发生,减少医疗纠纷,提高患者满意度。

简介：摘要目的观察对癫痫和其他非癫痫发作性疾病采用视频脑电图检测（VEEG）的诊断价值。方法从我院随机抽选自2016年3月至2017年3月收治的46例癫痫及发作性疾病患者，按照检测方法将这些患者分为两个小组，采用常规脑电图检测（EEG）为对照组患者进行检测，采用视频脑电图检测（VEEG）为观察组患者进行检测，对比两组患者的检测结果。结果对照组和观察组的准确率相比，无明显差异；将两组患者的特异度对比得出，对照组显著高于观察组，差异有统计学上的研究意义。结论在对癫痫及发作性疾病进行诊断时，可以利用视频脑电图作相应的检测，准确率会有明显的提高，应用价值较高。

简介：【摘要】目的： 分析在护理实习生进行安全教育中，采用不良事件视屏联合角色扮演法的方法与效果。 方法： 选择本院于 2017 年 4 月至 2018 年 4 月的 200 例护理实习生为研究对象，分为对照组与研究组，其中对照组采用常规安全教育，研究组采用不良事件视频联合角色扮演法，对比两组实习生护理安全综合能力以及不良事件发生率。 结果： 研究组实习生综合护理能力以及不良事件发生率均低于对照组实习生，两组实习生对比差异存在统计学含义（ P<0.05 ）。 结论： 在护理实习生的安全教育中，采用不良事件联合角色扮演法，能够有效提升实习生安全意识以及护理安全知识，对保障安全护理具有重要意义。

简介：摘要目的分析在护理实习生进行安全教育中，采用不良事件视屏联合角色扮演法的方法与效果。方法选择本院于2017年4月至2018年4月的200例护理实习生为研究对象，分为对照组与研究组，其中对照组采用常规安全教育，研究组采用不良事件视频联合角色扮演法，对比两组实习生护理安全综合能力以及不良事件发生率。结果研究组实习生综合护理能力以及不良事件发生率均低于对照组实习生，两组实习生对比差异存在统计学含义（P<0.05）。结论在护理实习生的安全教育中，采用不良事件联合角色扮演法，能够有效提升实习生安全意识以及护理安全知识，对保障安全护理具有重要意义。

简介：摘要目的研究采用边看视频边练习即PWW培训法(PWW)和传统培训法对官兵进行心肺复苏(CPR)培训的效果对比。方法选取2019年2月-2019年9月的120名部队官兵，随机分为对照组和观察组，每组60名。对照组采用传统培训法进行心肺复苏培训，观察组采用PWW培训法进行心肺复苏培训。比较两组官兵的心肺复苏技能考核成绩和满意度。结果观察组官兵心肺复苏技能考核成绩为（92.16±5.16）分，高于对照组的（81.64±3.45）分，有显著差异（P＜0.05）。观察组官兵的总满意率为96.67%，高于对照组的76.67%，有显著差异（P＜0.05）。结论采用边看视频边练习的PWW培训法对官兵进行心肺复苏培训，可有效提高官兵的心肺复苏技能，同时提高满意度，具有重要的应用价值。