简介:摘要 目的 探讨积极心理学视野下的团体心理辅导对强制戒毒患者主观幸福感及自我效能感的干预效果研究。方法 将60例强制戒毒患者随机均分为研究组和对照组,对照组进行日常行为训练、体育锻炼、工娱治疗、音乐放松治疗、脑电生物反馈治疗等康复训练及一般性心理辅导和认知行为矫正。。研究组患者在此基础上进行团体积极心理学辅导,时间为8周,每周1次,共8次;对照组给干预前后采用中国城市居民主观幸福感量表(SWBS-CC)和一般自我效能感量表(GSES)对效果进行评定,并对入组人员出院后3个月、6个月、1年、3年跟踪随访。结果 干预前实验组 SWBS-CC和GSES总分分别为(2.59±0.67)分,(13.57±3.12)分,对照组分别为(2.39±0.82)分,(13.75±3.18)分,两组差异无统计学意义(
简介:【摘要】目的:研究综合团体游戏治疗儿童青少年抑郁障碍的效果。方法:把2020年3月-2021年3月期间收治的72例儿童青少年抑郁障碍患者作为研究对象,用随机数字表法分为游戏组与参照组,每组36例。对参照组患者采取常规治疗,对游戏组患者在参照组基础上采取综合团体游戏治疗,对比两组患者治疗前后的汉密尔顿抑郁量表评分。结果:治疗前,两组患者的汉密尔顿抑郁量表评分无显著差异,不具有统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者的汉密尔顿抑郁量表评分均下降,其中游戏组低于参照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论:综合团体游戏治疗儿童青少年抑郁障碍的效果令人满意,可减轻抑郁症状,促进患者健康成长。
简介:摘要:目的:探讨在进行体检中心健康管理时,将团体开展健康大讲堂宣教模式应用于其中的效果,分析其中的体检质量指标。方法:将2021年4月至2022年6月作为研究时段调选接受健康体检的78名体检者作为研究对象并随机分为对照组与实验组,单组内设置39名体检者。对照组采用常规管理,实验组则选择团体开展健康大讲堂宣教,对体检质量进行评估,分析组间差异。结果:在本次研究结果中发现实验组体检者的各项体检指标相较于对照组来说明显更优,差异进行对比分析显著存在(P
简介:【摘要】目的:随着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高,人口老龄化加剧,错误的生活方式和饮食习惯给人们的身体健康造成极不好的影响,导致高血压、高血脂患者日益增多。本次试验研究对社区居民高血压合并高血脂患者采用团体健康管理指导方法的血脂控制效果和实际应用价值。方法:此次临床研究观察对象均为2020年10月到2021年10月在我中心桂林团队经确认的患者,共计102例,按护理措施不同将患者平均分为常规管理组和团体健康管理组。然后观察对比经护理后两组患者的管理效果、健康情况和管理满意程度。结果:经数据分析,团体健康管理组管理总体效果(97.35±3.42)、患者健康情况(78.35±4.29)、满意程度(97.73);常规管理组管理总体效果(83.57±3.79)、患者健康情况(66.34±4.36)、满意程度(77.27);对比显示发现,团体健康管理组患者的管理总体效果、健康情况和管理满意程度更好,组间数值p
简介:摘要 目的:探析将心理辅导与口腔护理施行于青少年固定矫治时期对其的影响。方法:选取于本院行固定矫治的72位青少年开展探讨,最初及最终时间分别选定于2019.11.03、2021.11.05。采取乱数表法将择取对象划分在对照、观察两个组别内,前组中(n=36,常规性辅导及一般护理),后组(n=36,心理辅导及口腔护理)。对本研究内青少年菌斑与牙龈指数变化予以比照。结果:区别辅导及护理服务开展前,两组青少年菌斑及牙龈指数比照未见较大区别(P>0.05)。开展后,相较于对照组情况,观察组菌斑及牙龈指数较好(P<0.05)。结论:联合施行口腔护理与心理辅导于青少年固定矫治时期效果较为显著,对其菌斑与牙龈指数存在较好改善性,应用合宜。
简介:摘要:目的 分析在临床上治疗抑郁症与焦虑症患者的过程中应用结构式团体心理治疗措施的效果。方法研究对象是本院在2020年9月至2021年9月期间收集到的抑郁症与焦虑症患者共计80例,将全部患者平均分为两组:观察组(40例):抑郁症(20例)与焦虑症(20例)与对照组(40例):抑郁症(20例)与焦虑症(20例)。只给对照组患者应用该常规药物治疗。对观察组患者在应用常规药物治疗的同时还联合应用结构式团体心理治疗。结果 比较两组抑郁症患者的HAMD、HAMA、PHQ15、PSYCH、SOCIL评分前后变化值情况,观察组均优于对照组患者,组间结果比较,差异显著(P0.05),此外有对比了两组的HAMA、PHQ15、PSYCH、SOCIL评分前后变化值情况,观察组均优于对照组,组间结果比较,差异显著(P