简介:【摘要】目的:研究探讨减轻小儿哮喘临床症状、预防小儿哮喘发作的临床护理措施。方法:通过对本院 2017年 7月 -2019年 6月间收治的 80例小儿哮喘病患者,分为参照组和护理组,各 40例,参照组采用常规护理措施,对护理组开展有计划、有目的、有针对性的健康指导及临床护理,对两组患者的临床护理效果进行分析。结果:通过具有针对性的临床护理和健康指导,患儿家长对哮喘知识有了深刻了解,能够积极主动的配合治疗及护理,取得了明显的护理效果,与参照组临床护理相比较,护理组的哮喘症状改善明显,临床护理的总有效率明显高于参照组,差异< 0.05,具有统计学意义。结论:有针对性的健康指导及临床护理措施,对减轻小儿哮喘症状具有重要意义。
简介:摘要目的探讨综合护理在小儿哮喘中的临床护理价值。方法选取2013年3月~2015年3月我院收治的78例哮喘患儿作为研究对象,按照护理方式不同,分为对照组和研究组,每组各39例。对照组给予常规护理,研究组在对照组护理基础上给予综合护理。比较两组患儿每天哮喘发作次数及护理满意率。结果护理干预后,研究组患儿每天哮喘发作次数明显低于对照组,具有显著性差异(P<0.05);研究组护理满意度(94.87%)明显高于对照组(76.92%),具有显著性差异(P<0.05)。结论对哮喘患儿实施综合护理干预,能有效降低其每天哮喘发作次数,具有显著的护理效果,值得在临床上推广应用。
简介:摘要目的观察研究小儿哮喘患者护理工作中开展健康教育的具体措施以及护理效果,为临床护理工作提供可靠的依据。方法将我院在2016年1月到2017年1月所收治的小儿哮喘患者资料开展研究和分析,将100例患者按照护理方法的差异分为两组,对照组接受常规护理,研究组在对照组前提下加强健康教育,将两组患者接受护理措施之后的效果和哮喘出现频率加以比较,利用统计学对结果数据进行分析。结果两组患者在接受不同的护理方案之后,研究组护理有效率高于对照组,患者出现哮喘的频率低于对照组(P<0.05)。结论针对小儿哮喘患者护理工作中加强健康教育,能够显著提升护理效果,减少患者哮喘发作频率,具有临床推广价值。
简介:摘要目的本文主要探讨给予咳嗽变异性哮喘患儿整体护理的方法与效果。方法选取我院于2009年10月至2012年10月期间收治68例咳嗽变异性哮喘患儿的临床资料,随机分为两组——观察组与对照组,每组34例,给予对照组患儿采取常规护理,观察组采取整体护理,对比两组患儿的护理效果与对护理工作的满意度。结果经过护理,两组患儿均取得良好的效果,观察组患儿的住院时间明显短于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属对护理工作的满意度、治疗配合度明显优于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论通过给予咳嗽变异性哮喘患儿进行整体护理,是提高家属对护理工作满意度的关键,也取得良好的护理效果,值得推广。