简介：

简介：中医学是我国传统优秀文化的重要组成部分，如何继承与发展中医学是我国高等教育不可回避的问题。本文对我国中医高等教育发展历史回顾着手，对其存在的问题进行分析并提出今后的发展趋势的几点预测与思考。

简介：目的了解我国医学技术专业高等教育现状、从业人员现状、从业人员职业发展状况,为我国医学技术类专业高等教育规划与发展提供依据。方法采用文献查阅法调查我国医学技术专业高等教育和从业人员现状;通过问卷调查法调查医学技术从业人员职业发展状况。结果①我国医学技术类专业高等教育办学规模小、结构层次偏低、学位体系不完整;②我国医学技术类从业人员整体数量少,学历层次低,高端人才缺乏;③我国医学技术类从业人员在职业定位、学业深造、职称晋升等方面均存在诸多限制。结论应扩大我国医学技术专业高等教育办学规模,提高学历层次,构建多层次、多类型医学技术专业教育体系;专业教育与职业发展应统筹规划、密切配合,为我国医学技术从业人员职业发展提供保障。

简介：摘要：在新标准的背景下，高级医疗检查职业教育制度的改革受到了极大关注。在人才市场的人才需求中，具有较强专业能力和业务能力的人才往往受到更多关注。因此，鉴于劳动力市场对熟练劳动力的需求，高等教育机构的医学院和建筑学院也应根据这一需求调整其教育系统，重点是在日常教育中建立实用教育系统。

简介：4月初，我会收到国际体视学会通知，接纳我会为国际体视学会正式会员。国际体视学会建立于1961年，1963年正式成立，学会会员大多来自数学、统计学、生物学及材料科学领域。国际体视学会的宗旨是促进不同国家间，各学科领域科技工作者之间的体视学信息交流和传播。国际体视学会首要关注的是体视学的实际应用。国际体视学会每4年举办一次国际性体视学交流大会，目前已经举办了12届。中国体视学会的刘国权教授和唐勇教授先后出任国际体视学会副主席。

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简介：经国家继续教育委员会批准,上海交通大学医学院附属第九人民医院整复外科拟定于2007年9月12日至19日,在上海举办继续教育学习班,由上海第九人民医院整复外科及上海市相关专家授课。结束授予Ⅰ类学分18分。

简介：经国家继续教育委员会批准,上海交通大学医学院附属第九人民医院整复外科拟定于2007年9月12日至19日,在上海举办继续教育学习班,由上海第九人民医院整复外科及上海市相关专家授课。结束授予Ⅰ类学分18分。

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简介：近年来,中国体视学学会在理事会的正确领导和广大会员的共同努力下,学会的各项工作取得了可喜的进展。根据《中国科协团体会员管理办法（试行）》的规定,经中国科协书记处研究、组织建设专门委员会审议,对我学会申请加入中国科协团体会员的材料进行了审查,于2009年9月7日中国科协七届常委会第十一次会议审议通过接纳中国体视学学会为中国科协团体会员。

简介：总则第一条根据国务院《国家科学技术奖励条例》和中华人民共和国科学技术部《社会力量设立科学技术奖管理办法》的规定，制定本条例。

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简介：为配合新中国成立60周年庆祝活动,中国科协与人民网合作,开展了＂理事长谈学会＂大型网络系列访谈活动。2009年4月3日,中国体视学学会副理事长刘国权教授（国际体视学学会副主席,2004-2007）和副秘书长唐勇教授（国际体视学学会副主席,2008-2011）应邀做客人民网,就什么是体视学、体视学起源和发展、体视学的教育和普及、中国体视学学会发展和体视学的发展前景等问题,接受了人民网的在线访谈（http：//scitech.people.com.cn/GB/61045/126379/151114/index.html）,并在线回答了网友的提问。现将这次访谈内容整理成文并适当加注,以飨读者。其中小标题为编者所加。

简介：人的一生需要记住的事情很多，需要忘记的也不少，譬如生活中遇到的一些不快，以及他人的各种得罪。忘记这些，不仅是大度和超脱，更是一种做人美德。学会告别过去，学会走过自己，学会遗忘，很有必要。

简介：2011年9月6日上午在清华大学刘卿楼219会议室召开中国体视学学会理事长、秘书长扩大会议。分支机构秘书长和部分主任委员参加了会议。会议由副理事长刘国权主持。副秘书长刘克音汇报学会近期工作,王锂代表秘书处详细介绍了第十三届国际体视学大会的筹备进展情况。会议主要内容如下：一、我学会理事长康克军、秘书长王忠参加了中国科协八大会议,并当选为科协八大委员。

简介：摘要为了提高军队生长干部的培养质量，需要不断的完善军校学员的心理健康教育，如今在新形势下提高部队的战斗力是当前军校的首要任务，而随着军队的总部对军队的要求以及标准日益提高，在军事训练上军事任务异常的繁重。从而使得军校的学员所面临的问题日益增多，其军校的学员压力越来越大，为了促使军队的训练能够正常的发展，加强学员的心理健康教育异常的重要。本文就军校学员心理健康教育学习中的问题以及对策进行详细的分析，并采取相应的对策。

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简介：摘要：随着现代医疗卫生事业的不断发展与进步，对临床医学人才培养提出了新要求，需要及时更新现代高等医学教育理念，将实验教育理念充分融入到高等医学教育中，有效提升整体教育教学水平。文中对现代高等医学教育实验教学理念、实验教学理念在现代高等医学教育中运用必要性以及具体运用路径进行了分析，具体如下。

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