简介：

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简介：摘要:以立德树人为根本任务的高职类医学院校，除去要掌握全面且规范的动手操作能力以外，“德”的培养必须放在人才培养的首要与核心位置[1]。在教学中务必将课程思政覆盖于整个实践教学过程中。

简介：摘要：思想政治素养是现代化人才必备的品质，将其融入到口腔科学教学之中，更是确保学生身心健康发展与医学职业健康发展的重要前提。基于此，相关的口腔科学教师应立足于学生的发展，将“思政元素”有效地融入到口腔科学教学中，创新有效的口腔科学教学方式，进行对学生思想道德素养和口腔科学能力的双重培养，为学生的医学健康发展提供有力教学保障。

简介：【摘要】目的：探讨分析心血管疾病的护理中存在的问题及有效对策 。方法：选择 2017年 5月 -2019年 5月心血管疾病患者 100例，随机分为对照组和观察组，每组 50例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上联合综合指导， 1个月护理后对患者效果进行评估，比较两组的护理质量，包括基础护理、病房护理、护理安全和安全教育，从而探究心血管疾病护理中存在的问题及有效对策。结果：观察组护理后 1个月护理质量评分高于对照组（ P<0.05）。结论：综合提高基础护理、病房护理、护理安全和安全教育，有助于心脑血管疾病的护理，值得推广应用。

简介：摘要：实效性是高职学生思想政治教育核心的问题，也是我们思政教育能否落地落实的重要目标和任务。本文通过分析高职思想政治教育现状与面临的挑战，从完善教学制度、优化师资队伍、改革教学方式等方面，有针对性的提出了高职大专院校思政教育实效性的措施提升路径。

简介：摘要:目的:分析抗生素的药理特性和适应证，在传染病的防治中发挥作用。方法:对临床常见抗生素不合理使用情况进行分析，提供解决方案。结果:通过严格执行抗生素分级管理制度，加强抗生素采购和使用管理，将抗生素使用率和使用强度控制合理。结论:临床抗生素使用较多，病程较长，而且抗生素的使用会引起很多药源性疾病，需要必须合理使用抗生素。

简介：摘要： 多媒体是科技发展的产物，通过音像、视频、文本、图形等多种形式进行信息传递。多媒体是随着科技发展而产生的一种先进技术，目前多媒体已广泛应用于医院临床教学中。本文针对循环系统中多媒体课件的设计及教学为例，展开相关概述。

简介：【摘要】目的：总结骨关节损伤 X线诊断 教学中常规教学与多媒体教学的应用方法及其效果差异。方法：在2019年 1月到 2020年 1月 开展研究，期间以我校学生100名作为案例。入选时基于不同教学方式划分为实验组和常规组。常规组应用传统的教学模式。实验组采取多媒体教学。总结两组学生的教学结局。 结果：实验组学生的出科考试成绩显著优于常规组，P＜ 0.05。 结论：多媒体技术可以有效应用于骨关节损伤X线诊断 教学中，能够显著提升学生的学习积极性，对于学生的临床工作能力具备突出培养效果，值得推广。

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简介：［摘要］随着时代的不断进步，白求恩精神的内涵无论是在理论上还是实践上都有了不同程度的深化。本文从白求恩精神的时代特征、将白求恩精神融入价值观培育、付诸工作实践三个方面，探索作为新时代革命军人及医务工作者，面对职能使命的转变，如何在改革大考中更好地把握白求恩精神的现实意义并继续传承与发扬白求恩精神。

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简介：摘要：护理工作是军队日常疗养工作中非常重要的一种，其在实际疗养工作中所占的比例能够达到70%以上，疗养护理工作在实际实施过程中与大部分医院的临床护理工作相比还具有一定的差别，军队疗养护理人员在实际工作过程中需要加强对于工作的整体观察能力运筹能力及沟通能力。因此，军队疗养护理工作在实际实施过程中需要加强对其情绪劳动的重视和提升，随着情绪劳动概念的提出在各级管理及工作开展中的受重视程度也在不断增加。

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简介：【摘要】目的：讨论危重患者应用ICU护理小组提升护理质量的效果。方法：选取我院2019年10月-2020年10月期间我院收治危重患者104例作为研究对象，将患者按就诊先后顺序进行分组，分为研究组和基础组，研究组（n=52),基础组(n=52)。基础组患者给予一般护理，研究组患者给予ICU护理小组措施，对比两组患者临床效果。结果：数据显示，研究组的护理满意度为98%，基础组护理满意度为80%。差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：危重患者应用ICU护理小组可以有效提升护理质量，提高临床满意度，具有临床推广意义。

简介：摘要：近年来，我国的医疗水平逐步提升，药学服务的意识也逐步增强，在药房管理过程中药学服务是非常重要的。本文重点分析研究如何强化药房管理、提升医院药学服务质量，以供参考。