简介：[摘要] 目的：探讨我院慢病药学门诊服务模式流程与成果，分析临床药师开设咨询门诊的有效性和必要性。方法：介绍该院慢病药学门诊的建立过程，收集本院2021年2月~12月在慢病药学门诊就诊的413人次信息，包括基本信息、疾病情况、用药情况、咨询问题情况和满意度调查。结果：接诊的413例患者。同时患2~3种慢性疾病的人群占比最大，约为57.4%，服用5种以上药物的患者为60.5%,有97名患者主动向药师咨询了用药问题。结论：开设慢病药学门诊，能够促进合理用药，保证患者用药的安全性和有效性。同时也能提升药师的作用和价值，加快药学服务模式的转型。

简介：【摘要】目的：探讨在糖尿病患者治疗中以多路径模式实施健康教育的施护价值。方法：试验对象选于2020.01-2021.12期间，在本中心疗养的80例糖尿病疗养官兵，以随机数字表法均分为2组，在疗养期间以传统模式及多路径模式实施健康宣教，统计施护质量。结果：观察组施护后健康知识知晓评分比对照组高，P＜0.05；观察组施护总满意度比对照组高，P＜0.05。结论：通过以多路径模式实施健康教育，可有效增加糖尿病人对于疾病知识的了解，提升其依从性的同时，还能增加其满意度，适宜推广。

简介：【摘要】目的：探究特勤疗养护理中健康教育护理模式的应用效果。方法：将2020年5月至2021年5月作为研究时间节点，在期间于本院接受特勤疗养护理的100例特勤人员作为研究对象。根据电脑随机分组法将其分为参考组和研究组，每组均纳入50例。参考组采取常规特勤疗养护理，研究组在其基础上实施健康教育护理。比较组间特勤人员疗养效果情况。结果：疗养效果各项指标评分比较，研究组高于参考组且数据差异有意义P＜0.05。结论：在特勤疗养护理中应用健康教育护理模式可有效提高特勤人员对疾病的认知和护理满意度，使其主动纠正不良习惯，提高疗养效果。

简介：摘要：目的：针对快速康复理念下的多模式健康教育在肝胆外科围术期护理中的应用效果进行分析研究。方法：择选我院肝胆外科手术患者100例，本次分析起止时间为2019年8月~2021年8月，以随机抽选的方法将患者分为两组，即对照组和观察组，且两组人员均为50例。对照组患者采取常规模式开展护理工作，观察组采用快速康复理念下的多模式健康教育模式来对患者实施护理，针对两组患者在不同护理方式下的术后排气时间、排便时间、下床时间以及两组患者在术后出现并发症的感染机率进行观察对比。结果：对照组患者术后的排气时间、排便时间、下床时间以及出现术后并发症的感染机率分别为（45.1±8.9）h、（67.4±12.1）h、（40.1±8.9）h、（11）22.00%；观察组患者术后的排气时间、排便时间、下床时间以及出现术后并发症的感染机率分别为（30.6±7.4）h、（58.1±10.4）h、（24.9±6.1）h、（3）6.00%。通过分析对比，观察组患者的术后排气时间、排便时间、下床时间要短于观察组，且术后出现感染并发症的机率小于对照组，差异明显具备统计学意义（p

简介：【摘 要】目的：研究对于小儿发热的患儿，在护理的过程当中采取家属互补式健康教育护理，对于患儿的治疗效果以及患儿家属的知识掌握情况的影响。方法：选取2020年1月~2021年3月在我院就诊并且接受治疗的120例小儿发热的患儿作为本次实验研究的对象，将其采取随机分组的方式，分为研究组以及对照组各60例患儿，分别采取家属互补式健康教育护理以及常规护理两种方式，对比两组患儿家长的健康知识掌握请情况，以及患儿的治疗效果。结果：研究组患儿的治疗总有效率明显高于对照组患儿（P

简介：【摘要】目的：分析心电图理论课的线上教学模式和线下传统教学模式哪种教学方式更有利于学生掌握心电图学。方法：以班级为单位，将南京医科大学康达学院2019级全科学专业1、2班同学设为实验组，3、4班同学设为对照组，试验组共80名同学，采用线上信息化教学模式进行心电图理论课的授课，对照组共81名同学采用线下传统的教学模式进行理论课授课，分析两组学生在心电图教学后理论测试成绩的差异有无统计学意义。结果：试验组平均理论测试成绩要低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：传统的线下教学模式可能更适用于心电图的理论教学。

简介：

简介：【摘要】通过对“互联网+”居家智慧养老新模式的研究，了解国内外养老服务模式现状及相关政策解读，结合本市养老服务体系建设整体发展目标，探索出适宜本地区老年人新的养老模式，为政府部门制定养老服务体系长远规划提供有价值的相关建议。

简介：摘要:助产士是参与产前服务非常重要的人员,以助产士作为主导的产前服务模式,在临床当中也得到了广泛的应用,有着理想的发展前景,同时也有学者针对助产士为主导的产前服务模式开展相关的研究工作。本文主要进一步阐述助产士为主导的产前服务模式和其他产前服务模式所存在的区别,同时对助产士为主导的产前服务模式发展现状进行相应的综述,对该模式在未来发展方面的趋势提出相应的展望,以期能够为保障母婴健康和生命安全提供重要的借鉴。

简介：

简介：摘要：目的：分析麻醉护理教学中应用翻转课堂模式的价值。方法：筛选2020级护理专业2个班学生60例作为研究对象，并按“随机抽样法”分2组（每组30例），对照组采用传统教学，观察组采用翻转课堂模式教学，对比2组考核成绩。结果：观察组理论考试（93.42±4.62分）、实操考试（92.78±3.42分）成绩高于对照组（P均

简介：【摘要】目的：分析日间手术模式在白内障手术患者中的应用。方法：选择我院在2021年6月份到2021年12月份收治的50例白内障手术患者为研究对象，将50例患者分成两组，对照组患者采用常规治疗模式，实验组患者给予日间手术模式，对比两组患者的治疗效果。结果：两组患者在手术结束后，均没有发生眼内感染等并发症，实验组患者与医护人员的满意度评分明显高于对照组，差异显著，具备良好的统计学意义（p＜0.05）。结论：针对白内障手术患者来讲，通过采取日间手术模式，能够有效提升治疗效果，医患双方满意度得到明显提高，故此种治疗方式具备较好的临床推广意义。

简介：【摘要】目的：分析日间手术模式在白内障手术患者中的应用。方法：选择我院在2021年6月份到2021年12月份收治的50例白内障手术患者为研究对象，将50例患者分成两组，对照组患者采用常规治疗模式，实验组患者给予日间手术模式，对比两组患者的治疗效果。结果：两组患者在手术结束后，均没有发生眼内感染等并发症，实验组患者与医护人员的满意度评分明显高于对照组，差异显著，具备良好的统计学意义（p＜0.05）。结论：针对白内障手术患者来讲，通过采取日间手术模式，能够有效提升治疗效果，医患双方满意度得到明显提高，故此种治疗方式具备较好的临床推广意义。

简介：

简介：摘要：护理人员是医院的重要人才，护理人员负责病人日常的身体检查，并辅助配合医生的治疗过程。临床的护理人员每天面对着大量的病人，拥有较高的工作量，因此对于护理人员的专业技能和各方面素质要求都非常高。综合医院为了提升治疗效率和护理质量，针对护士采取营养护理分级培训的营养模式，旨在提升护理人员理论知识水平及护理专业技能，培养护理人员具有较高的心理素质能力和应急处理能力，增强他们与病人及病人家属之间的沟通。医闹事故的发生大多都是因为护理人员与家属之间的沟通不到位。而分级培训模式的构建能有效降低医闹事故与医患矛盾，提升医院护理效率和质量。本文针对综合医院临床营养护理分级培训模式的构建进行了探究，仅供参考。

简介：摘要：目的：探究糖尿病患者护理模式改进对患者治疗效果的影响。方法：选取2017-2018年本院糖尿病患者100例，按照护理方式的差异随机分为观察组和对照组，每组均50例患者，其中对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上进行护理改进干预，比较两组患者对于护理服务的满意度、糖尿病相关知识掌握情况，服药、饮食、行为依从性及并发症发生情况。结果：观察组患者在护理服务的满意度，糖尿病相关知识掌握情况以及服药、饮食、行为依从性情况方面明显优于对照组，而并发症发生率低于对照组，差异均具有统计学意义（P

简介：摘要：目的 对临床药师参与的药学模式的监护模式的制定和应用优势展开探讨。方法 以某医院的药学监护模式展开探讨，为进一步明确教研究目标，选择了两个时间段开展研究工作，即2020年2月至9月、2020年10月至2021年2月，将前一时间段设为实施前，对其采用常规药学管理模式，而对于剩余的时间段使用了临床药师参与药学监护的模式，将其设为实施后。使用量化评价的方法，分别对两种不同的药学监护模式下的质量相关指标和临床药师考核指标进行对比。其中，质量评价指标包含了药历书写、不良反应监测、用药教育等方面的内容，而临床药师考核指标则包含了案例考核、药学知识以及临床问题的分析和处理能力等相关内容。结果 临床药师参与药学监护的管理模式，得到的药历书写、用药教育以及不良反应监测等质量评价指标明显高于使用常规药学管理模式得到了质量评价指标，差异具有统计学意义（p＜0.05）。同时，实施后的临床知识、案例考核以及临床问题处理能力等各项临床药师考核指标也高于实施前，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论 临床药师参与下的药学监护模式的使用，对于提高临床药学管理质量发挥着非常关键的作用。

简介：【摘要】目的 探究岗位胜任力为导向的教学模式应用于护理实习生的价值。方法 选取我院2019年7月-2020年6月往年实习生（n=40）作为对照组，另选我院2020年7月-2021年6月作为实验组（n=40）。对照组采取常规教学模式，实验组采取岗位胜任力为导向的教学模式，比较两组实习生各项考核成绩。 结果 实验组理论、操作及综合技能考试成绩均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究分析早期康复护理模式在脑梗死护理中的实施效果。方法：所抽取的病例对象均是脑梗死患者，共计有70例，入选时间为2019年8月至2021年8月，随机划分成康复组、常规组，常规组35例患者予以常规性护理模式，康复组35例患者基于此实施早期康复护理模式， 对比两组患者护理后神经功能缺损情况、日常生活活动能力情况。结果：康复组患者神经功能缺损评分明显比常规组低，日常生活活动能力评分明显比常规组高，两组数据比较差异明显，P＜0.05。结论：在脑梗死护理中实施早期康复护理模式，可有效改善患者神经功能缺损情况，提高其日常生活活动能力，效果显著。

简介：摘要：目的：探讨循证护理模式干预对急诊创伤患者的心理状态的调节效果。方法：选择2020年1月～2021年2月在本院急诊收治创伤病患70例观察研究，以随机数表法分作两组，对照组患者实施常规护理，观察组患者实施循证护理，评估对比两组患者护理前后心理状态变化，调查两组患者对此次护理服务的总满意度情况。结果：观察组患者通过循证护理干预后，抑郁评分（21.48±3.18）、焦虑评分 （20.88±4.16）均明显低于对照组（P＜0.05）。同时调查发现观察组患者对护理服务总满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：急诊创伤患者极容易出现恐惧、焦虑等不良心理状态，通过循证护理干预能够有效安抚患者情绪，提高患者满意度，增进护患关系的和谐，值得临床上推广采用。