简介:摘要:张xx,白内障术后2月开始出现右眼视力下降,矫正视力0.25,OCT检查发现黄斑区颞上方视网膜渗出性脱离波及黄斑中心凹,黄斑颞上方可见局部的网膜下中等反射病灶,伴RPE层破坏。眼底彩照可见黄斑颞上方一较大范围的视网膜浅脱离,病灶内较多的黄白色小点。考虑诊断:2型CNV,给予行FFA检查:右眼早期可见颞上方强荧光渗漏点,至晚期荧光继续增强,渗漏范围扩大,并伴有轻度的荧光积存。诊断:2型CNV。给予2次激光治疗后,视力提高,患者对治疗效果满意。
简介:目的探讨青光眼滤过术后恶性青光眼合并睫状体脉络膜脱离的特点及治疗方法。方法对10例12只眼青光眼小梁切除术后恶性青光眼合并睫状体脉络膜脱离的临床资料作回顾性分析。结果4只眼经1~3次脉络膜上腔放液联合抽玻璃体水囊联合前房注气术后,3只眼眼压恢复正常,1只眼前房不恢复,改行前部玻璃体切除联合超声乳化白内障吸除及人工晶状体植入术。其余8只眼均一次行前部玻璃体切除联合超声乳化白内障吸除及人工晶状体植入术后,眼压控制正常,前房形成。结论青光眼滤过术后恶性青光眼合并睫状体脉络膜脱离为难治并发症。脉络膜上腔放液联合抽玻璃体水囊治疗有效,前部玻璃体切除联合超声乳化白内障吸除及人工晶状体植入术可提高一次手术成功率。
简介:摘要:本文探讨了一名36岁飞行员在接受中心性浆液性视网膜脉络膜病变的玻璃体腔注药术后的全面护理过程。重点包括术前的全面检查和心理准备、术中的安全管理和药物准确注射、以及术后的炎症控制、视力和眼压监测、心理支持和健康教育。这一护理框架旨在优化治疗结果,加快恢复,减少并发症,同时关注患者的心理健康和生活质量。
简介:摘 要: 随着经济的高速发展,学生的思政也异常活跃,因此,做好学生的思政教育工作也显得十分重要。尤其是多元文化背景下,学生很容易受到多种文化的影响,而这些文化鱼龙混杂,很难保障学生不受负面文化信息的影响。在学生不能辨别这些信息的前提下,就需要思政教师正确引导学生在多元文化背景下,以社会主义核心价值观为行动指南,形成良好的思政学习氛围。长期进行思政教育可以帮助学生进行自我认识和自我教育,从而在实践中自觉或不自觉地修正自己的认知与行为,使自己具备社会所需要的心理品质和各种能力,成为更符合社会需要,更能适应社会的人。多元文化对于高校思政教学改革而言是一项比较重大的挑战,但挑战的同时也是一个机遇,它可以让更多的人了解到中国优秀的传统民族文化,从而让中国形象更加深入人心。应对多元文化背景,我们思政工作者,唯有从思想上树立坚定的思政政治观念,做好思政教学改革研究,提高思政教学队伍质量,掌握好思政教学方式,才能进一步提升学生的思政文化水平,培养道德素养高的综合型人才。本文将就多元文化对思政教学改革的影响进行深入研究,从而提出多元文化背景下思政教学改革的正确方向,以期为相关研究提供理论基础。
简介:摘要:现阶段,中国的现代中医教育大多在以西医教育模式开展,在教学内容与目标上不具有传统文化特点,导致学生对中医理论与技能不能深入化理解与应用,造成中医药人才缺失。本文仅进行高职中医药教育传统文化分析。
简介:摘要:目的:探讨安全文化理念在妇产科护理管理中的应用效果。方法:选取2019年5月-2020年7月在我院妇产科住院患者
简介:【摘要】意识形态工作是党和国家高度重视的且极端重要的工作,而思政课程作为高校意识形态工作的重要载体,发挥着不可替代的重要作用。医学类高校着重培养的是与医药卫生事业紧密相关的人才,而中医药文化中蕴含的思想精髓与医学类学子的道德培养具有十分紧密的锲合度,所以将中医药文化融入医学类高校思政课程既有理论必要又有实践可能。而对两者具体融入路径的探索,一直受到医学类高校的高度重视。