简介:【摘要】目的:研究护理专业学生实施岗位工作任务下护理专业综合实训的运用效果。方法:择取 72名 我院的护理专业学生, 2019年 4月至 2020年 4月作为本研究的时间范围,利用奇偶 法对分为实验组与参照组,其中分为 36名 。参照组采用 常规实训,实验组予行岗位工作任务下护理专业综合实训,讨论实训前后成绩及实训 情况。结果:( 1)护理专业学生实训前成绩具有一致性, P> 0.05,实验组实训后成绩高于参照组,组间具有明显差异, P< 0.05。( 2)实验组贴近临床、系统性、课程间联系、知识应用能力、临床理解能力、责任心比例高于参照组,组间具有明显差异, P< 0.05。结论:岗位工作任务下护理专业综合实训效果显著,可有效提升护理专业学生成绩,并提升学生能力水平。
简介:【摘要】 目的: 研究角膜屈光手术前用药时间对泪膜稳定性的影响。 方法: 选取 2018 年 3 月 -2019 年 3 月医院收治的角膜屈光手术患者 96 例,随机分为两组,每组 48 例。两组患者分别在手术前用药 1d 和用药 3d 。比较两组手术前和手术当天的首次泪膜破裂时间( FBUT )、平均泪膜破裂时间( AVBUT ),以及干眼分级情况。 结果: 两组患者手术前、手术当天的 FBUT 、 AVBUT 相比较,均无显著差异( P > 0.05 )。两组患者手术前、手术当天的干眼分级评分相比,均无显著差异( P > 0.05 )。 结论: 在角膜屈光手术前,不同用药时间对泪膜稳定性没有明显的影响,但如果术前有无症状泪膜破裂的情况,也应注意围手术期合理用药,减少对泪膜的不良影响。
简介:【 摘要 】本文以作者实际经验为材料,通过观察 100 例老年病人,介绍了内科老年病人几种有代表性的心理问题及护理原则,并研究了内科老年病人新的心理护理模式与方法,包括了有心理护理在内的更为复杂的,具有独立性的、创造性的活动。这些创造性活动需要通过有效的护患沟通来完成,有效沟通则是实施心身整体护理的关键,通过有效沟通来提高护理质量。
简介:【摘要】目的:探析高频彩色多普勒超声检查预测甲状腺恶性结节的准确性。方法:摘选时间节点在2018年05月--2019年05月之间,将在我院实施甲状腺手术的患者98例为研究范例,且所有患者均在手术之前实施超声检查,手术之后进行了病理检查诊断,确认为甲状腺恶性结节,收集研究数据分析超声检查的准确性。结果:对于甲状腺肿瘤而言,其良性结节出现的主要特征是纵横比小于1的,相对应的其检测边缘也是光滑的、处于等回声;而恶性结节出现的主要特征则是纵横比超过1,且边缘比较毛糙、处于极低和低回声,并且出现微钙化和粗大钙化情况。结论:在甲状腺恶性结节中,诊断之后得出大部分是乳头状癌,剩余的病理类型则也有滤泡癌、髓样癌以及未分化癌,且甲状腺恶性结节的高频彩色超声检查之中,其超声特征显示的更多为乳头状癌特征,诊断准确率也比较高。
简介:【摘要】目的: 分析 脑卒中吞咽障碍患者 行 连续护理模式 的具体方法及临床效果分析。 方法: 取本院在 2018 年 3 月至 2020 年 2 月收治病例 98 例,均为 脑卒中吞咽障碍患者 ,研究组( n=49 )实施 连续护理模式 ,对照组( n=49 )开展基础护理干预,比对两组病患 NIHSS 评分 、吞咽功能评分 ,通过 吞咽功能评定量表 (Standardized Swallowing Assessment,SSA) 评估 。 结果: 研究组 病患 NIHSS 评分、吞咽功能评分更优,两组数据 P < 0.05 比对差异大。 结论: 脑卒中吞咽障碍患者 行 连续护理模式 ,可有效改善神经缺损评分,促进病患 吞咽功能康复,改善预后。
简介:【摘要】目的:探究延续性家庭护理对提高稳定性心绞痛患者自我效能的影响,明确延续性家庭护理应用与推广价值。方法:将 140例研究对象分成对照组(常规护理)与研究组(常规护理 +延续性家庭康复护理),记录与比较两组患者出院时与出院 6个月后自我效能。结果:出院时,两组患者自我效能比较差异无统计学意义( P> 0.05);出院 6个月后,研究组躯体自我管理效能( 48.97±2.66)分、情绪自我管理效能( 27.75±2.20)分、用药自我管理效能( 47.25±2.57)分、生活方式自我管理效能( 41.35±2.36)分、自我概念( 31.51±3.78)分以及自我效能总分( 131.44±7.36)分,均显著高于对照组( P均< 0.05)。结论:延续性家庭康复护理对提高稳定性心绞痛患者自我效能存在积极影响,具有较高临床应用与推广价值。
简介:【摘要 】 目的 分析健康教育运用在老年冠心病护理中的方法与临床效果。 方法 选取我院于 2018 年 3 月 -2019 年 3 月所收治的 老年冠心病患者 82 例进行相关研究,并借助数字表法分为 2 组,各 41 例。期间,参照组采取常规护理的方法,实验组则在常规组的基础上引入健康教育,进而比对两组患者的健康知识知晓率进行比较。 结果 实验组患者的健康知识知晓率显著优于参照组,差异保有统计学意义( P < 0.05 )。 结论 对老年冠心病患者进行健康教育,可以提升其自身的健康知识掌握程度,这有助于取得理想的护理效果,因而,该种护理方法值得临床推广实践。
简介:摘要:目的本次研究主要的目的就是分析心理护理及语言沟通在临床精神科护理中的作用。方法于本院 2017年 12月~ 2018年 12月期间进行随机抽取患者,抽取共计 70例精神科患者,在对患者做好诊断之后,统计分析患者的基础临床资料,对比分析一般资料的基础上做好随机分组,得到两组:一组是 35例的常规组,该组患者实施的是常规形式的护理方式,一组是 35例的护理组患者,该组实施的是心理护理及语言沟通,在对比护理完成之后,分析其护理效果。结果分析护理价值得到,常规组护理满意度为 71.42%,其中护理组护理满意度为 94.29%,对比护理满意度之后发现前者明显较低,其中 P低于 0.05。对比之后发现,常规组性格改变发生率、行为异常发生率、言语异常发生率、病情复发率比护理组明显较高,其 P值低于 0.05。结论对于临床精神科患者来说,我们需要重护理方法的选择,最好是采取心理护理及语言沟通联合护理方法,改善患者的护理满意以及临床护理效果。