简介：摘要目的研究并分析舒适护理在支气管哮喘患儿中的应用价值，从而为支气管哮喘患儿提供更为科学、有效的护理措施。方法我院2012年5月-2016年5月期间共收治支气管哮喘患儿220例，随机将其分为两组，即对照组与观察组，对照组的110例患儿进行常规护理，观察组的110例患者进行舒适护理，对比两组患儿的临床治疗总有效率、症状缓解时间以及复发率。结果观察组患儿的临床治疗总有效率为87.27%，明显优于对照组患儿的74.55%，差异具有显著性（P<0.05）；观察组患儿的症状缓解时间为4.5±1.0天，复发率为8.18%，明显优于对照组患儿的6.5±1.5天和20.91%，差异具有显著性（P<0.05）。结论对于支气管哮喘患儿而言，舒适护理不仅可明显提高患儿的临床治疗总有效率，还可迅速减轻患儿的痛苦、降低复发率，是支气管哮喘患儿的最佳护理措施，值得推广。

简介：摘要目的探讨对学龄前哮喘患儿选择延续护理方式完成家庭护理后获得的应用效果。方法选择我院2016年09月—2018年03月收治的74例学龄前哮喘患儿作为实验对象；采用随机数表法分组后进行家庭护理模式的研究；对照组（37例）选择基础护理模式展开；观察组（37例）选择基础护理模式+延续护理模式展开；最终就两组学龄前哮喘患儿肺功能变化以及哮喘发作概率展开对比。结果治疗前两组学龄前哮喘患儿在肺功能表现方面，无明显差异（P>0.05）；治疗后同对照组学龄前哮喘患儿肺功能变化对比，观察组FEV1%以及PEF%均获得显著升高（P<0.05）；同对照组学龄前哮喘患儿哮喘发作概率（24.32%）对比，观察组（2.70%）获得明显降低（P<0.05）。结论护理人员对于学龄前哮喘患儿在进行家庭护理期间，延续护理的有效实施，对于患儿肺功能改善以及哮喘发作概率降低可以获得理想效果，从而对于学龄前哮喘患儿的病情康复奠定基础。

简介：摘要目的探讨个性化护理对支气管哮喘患儿治疗依从性的影响。方法选取124例支气管哮喘患儿随机分为对照组和观察组各62例，对照组给予常规护理，观察组给予个性化护理，对比两组患儿治疗依从性。结果观察组治疗满意率96.72%优于对照组的82.25%（P＜0.05），随访6个月，观察组遵医嘱用药、药物吸入达标、门诊复诊率、生活方式改善、规范用药、家属疾病认知达标等6个方面均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论个性化护理可改善支气管哮喘患儿治疗依从性，提高疗效。

简介：摘要目的探讨长期持续雾化吸入布地奈德、氟替卡松对哮喘患儿肺功能的改善情况及安全性。方法选择96例6～48个月的哮喘患儿分为2组；组一45例持续(6个月)吸入布地奈德、每日1～2mg,Bid;组二41例吸入氟替卡松，每日100mg，Bid。治疗前及治疗6个月后分别测定各项肺功能指标、血皮质醇及骨密度。结果治疗6个月后，肺功能有明显改善，血皮质醇及骨密度无明显变化。结论吸入布地奈德1～2mg，Bid,氟替卡松气雾剂每日100mg，Bid，6个月后，能改善哮喘患儿肺功能，降低气道高反应性，对患儿肾上皮质功能及骨密度未见显著影响.

简介：摘要目的分析将氨茶碱与盐酸氨溴索应用于支气管哮喘患儿治疗中的有效性。方法选在我院治疗的支气管哮喘患儿122例，依据用药方式的不同分成单治组与联合组，每一组患儿61例，单治组单纯使用盐酸氨溴索治疗，联合组则在单治组治疗基础上使用氨茶碱治疗，观察两组治疗的效果。结果联合组患儿临床治疗有效率总值与单治组患儿相比，数值明显要比单治组大，组间比较差异较为显著，即存在统计的意义，P＜0.05。结论将氨茶碱与盐酸氨溴索应用于支气管哮喘患儿治疗中能够提高临床效果，值得应用。

简介：摘要目的观察孟鲁司特联合舒利迭治疗儿童支气管哮喘的疗效，以及肺功能治疗前后的变化，复发住院率情况。方法60例儿童支气管哮喘儿童随机分为观察组和对照组各30例，比较两组的疗效，及肺功能各项指标的变化情况及复发住院率情况。结果观察组采用孟鲁司特联合舒利迭为主要药物治疗儿童支气管哮喘的的总有效率达93.3%，明显高于对照组80.0%（P＜0.05)。两组治疗3个月后，观察组肺功能的改善明显优于对照组（P＜0.05)。随访6个月，观察组复发住院率明显低于对照组，差异有显著性（P＜0.05)。结论两种药物联合应用对儿童支气管哮喘患儿疗效优于单一用药，能明显改善患儿的肺功能，降低复发住院率，值得推广和应用。

简介：摘要目的探究滋阴清嗓汤对咳嗽变异性哮喘发作期患儿的IL-4（白细胞介素-4），IL-5（白细胞介素-5）水平的影响。方法随机抽取我院2015年9月至2017年3月接收诊治的60例咳嗽变异性哮喘患儿，将其根据就医顺序均分为对照组和观察组。常规治疗是用普米克令舒、氨茶碱以及氯雷他定来进行治疗，对照组患儿的治疗方式为常规治疗，对观察组患儿采用常规治疗加上滋阴清嗓汤进行治疗，对比分析两组患儿治疗前后的白细胞介素-4、白细胞介素-5水平以及治疗效果。结果通过开展治疗，对照组患儿治疗后7天的IL-4、IL-5均高于观察组患儿，并且治疗效果也比观察组患儿的治疗效果差。结论常规治疗联合滋阴清嗓汤的中药治疗方法，能有效根治患儿的咳嗽变异性哮喘，并且在治疗后患儿无不良反应出现，值得在临床上推广采用。

简介：摘要目的探讨护理措施对脑瘫患儿的护理效果。方法选取我院脑瘫患儿18例，接收治疗的时间为2012年2月至2015年2月，并随机分为观察组和对照组。观察组实施综合护理，对照组则实施常规护理，比较两组护理后的效果以及护理前后脑瘫症状的改善情况。结果观察组患者的护理效果明显高于对照组，P＜0.05，有统计学意义。结论综合护理对脑瘫患儿具有良好的护理效果，值得推广。

简介：1病案摘要

简介：摘要目的探讨哮喘控制测试(ACT)量表在支气管哮喘规范化健康教育中应用对哮喘控制的影响。方法哮喘患者100例随机分为干预组和对照组，对照组由护理人员在患者住院期间对患者进行规范化的健康教育，告知患者哮喘是可以应用正确的方法预防和控制的，尽可能消除患者的焦虑心理，同时介绍如何规范正确地用药及怎样进行预防发作等知识。患者在病情缓解出院后按支气管哮喘防治指南规范使用症状药物治疗，干预组在对照组的基础上在患者住院期间向患者讲解ACT量表各项的意义及填写，患者出院后每月进行复诊，由哮喘护士进行ACT评分，若患者达不到满意的25分，由哮喘专科护士进行指导,嘱患者进行自检吸入方法是否正确，若吸入方法不正确则予以告知纠正；若吸人方法正确则说明吸入量不足，嘱患者增加吸入量。治疗6个月后复诊进行肺通气功能检查及评价ACT。结果干预组的肺功能较对照组得到明显改善(P<0.05)。结论使用ACT评价哮喘控制效果较单纯使用常规的健康教育使患者的肺功能得到明显的改善。

简介：摘要目的探讨社区延续护理干预对哮喘患者生活质量和哮喘控制的影响。方法选取2015年7月-2016年11月该院500例哮喘患者，根据不同护理方案将其分为研究组与常规组，两组均为250例。常规组采用常规护理方案，研究组则在常规护理基础上，实施社区延续护理干预，护理结束后，分析对比两组护理效果。结果经过护理，研究组生活质量良好占较大比例，显著优于常规组，护理效果更优，两组对比具有差异性（P<0.05）。结论社区延续护理干预可对哮喘患者生活质量及哮喘控制产生积极影响，有效减少哮喘发作次数，提升生活质量，改善预后，具备临床意义与价值。

简介：摘要本文通过评价推拿按摩法治疗小儿厌食症的疗效和安全性，得出结论推拿按摩法治疗小儿厌食症安全有效。

简介：摘要目的探讨重症哮喘的最佳治疗方案。方法16例病人均采取常规治疗结合糖皮质激素静脉给药,合并有严重呼吸衰竭者加用机械通气治疗。结果16例患者当中,15例完全缓解,1例死亡,死亡率为6.25%,其中10例药物保守治疗完全缓解,机械通气6例,其中1例死亡。结论重症哮喘患者早期给予足量糖皮质激素静脉静脉治疗，联合雾化吸入治疗,如症状不能缓解应尽早采用机械通气治疗,综合治疗明显提高成功率,保证最佳治疗效。

简介：摘要目的探讨舒适护理在老年哮喘中的应用效果及价值。方法以我院于2015年1月～2016年1月间收治的60例老年哮喘患者为研究对象，按照时间顺序分为两组，采用常规护理的对照组（30例）和采用舒适护理的观察组（30例），对比两种护理手段的效果。结果观察组患者的护理总有效率为96.67%，明显高于对照组的73.33%，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对老年哮喘患者实施舒适护理，效果显著，患者的治疗依从性高，值得推广和应用。

简介：

简介：摘要目的调查分析支气管哮喘患者抑郁情绪控制以及对生存质量。方法从我院收治的支气管哮喘患者中，随机抽取100例参与研究。按照护理方式的不同，将100例支气管哮喘分成两组，一组为观察组另一组为对照组，每组各为50例。对照组患者给予常规护理模式，观察组患者给予优质的心理护理干预。应用抑郁自评量表（SDS）比较两组支气管哮喘患者的抑郁情绪控制情况，并在护理后对两组患者进行生活质量评定。结果经过护理后，两组支气管哮喘患者的抑郁情绪均得到控制，而且观察组患者的SDS评分情况优于对照组（P<0.05）；且观察组患者的生活质量明确高于对照组，差异显著（P<0.05）。结论对支气管哮喘患者应用优质的护理服务有助于改善患者的抑郁情绪，并提高患者的生存质量，建议临床上广泛应用。

简介：

简介：摘要目的分析唇裂患儿的临床护理措施。方法选择我院2014年7月-2016年7月收治的60例唇裂患儿，对患儿的临床资料进行回顾性分析。结果通过临床护理，患儿术前、术后的症状均得到显著改善，患儿未出现感染等并发症，护理过程十分顺利。结论临床护理对唇裂患儿的治疗及康复有着十分重要的作用。

简介：摘要许多研究表明儿童将生病住院与惩罚、罪恶、自责联想在一起,容易夸大事实，掺杂个人想象，缺乏条理性、准确性。根据皮亚杰(JeanPiager)的小儿认知发展理论（theoryofcognitivedevelopment），儿童到了7岁左右，对抽象事物才能慢慢地了解。因此患儿很难理解为什么来医院接受如此痛苦的治疗及限制。此时，恰当的心理支持或者心里干预，可帮助他们很好的应对这种困境，最大限度的减少对其身心的影响。至于住院患儿的心理干预方式可有安慰性、劝说性、积极暗示、指令性、鼓励性心理干预。

简介：摘要目的探讨在小儿高热惊厥后如何利用高效的临床护理提高疗效。方法对2010年01月至2015年06月间救治的26例高热惊厥患儿的临床护理进行分析。其中男孩15例，女孩11例，年龄5个月～6岁。经积极有效救治及护理后均治愈出院，无并发症。结论及时的急救护理可以帮助高热惊厥患儿及早康复，降低并发症，有效的健康指导可以减少病情复发。