简介：摘要目的对比手辅式腹腔镜手术与开腹手术的临床效果并探索其护理体会。方法择取2013年10月到2016年10月期间于笔者医院治疗结肠癌的80例患者，以随机数字法分入两组并采取不同术法，分别为采取手辅式腹腔镜手术的40例研究组患者、采取开腹手术的40例对照组患者，术后全部进行临床护理，对比两组患者的疗效相关指标。结果研究组在术中出血量、肛门排气恢复时间、住院时间、下床活动时间、体温恢复时间上全部少于或短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论相较于开腹手术，手辅式腹腔镜创伤更小，可以使患者更快、更好地恢复，辅以护理将进一步提高治疗效果。

简介：摘要目的研究分析中心静脉导管行胸腔闭式引流治疗ICU中气胸的临床治疗效率。方法选择2015年7月至2016年7月期间ICU接收的96例气胸患者。并根据接收患者的时间先后均分对照组和观察组。对照组患者采用硅管进行胸腔闭式引流治疗。观察组患者则使用中心静脉导管进行胸腔闭式引流治疗。对照两组患者临床治疗效率。结果观察组与对照组治疗临床治疗效率分别为100.0%与93.8%，对照组和观察组临床治疗效率不具有统计学意义(P>0.05)；同时比较两组患者症状缓解时间、带管时间、住院时间以及气胸闭合时间时，两组数据不具有差异性(P>0.05)；而对比两组患者并发症发生率时，观察组明显低于对照组(P<0.05)。结论ICU中气胸患者采用中心静脉导管进行胸腔闭式引流治疗措施，疗效确切，且还可降低并发症的发生，可在临床上推广应用。

简介：新高考体现了选择性教育思想,学生要能对自己的学业进行选择,选择不同的学科组合,不仅会影响到学生的高考结果,还会影响到学生的填报志愿,以及将来的职业选择,学生对自己的学业的选择一定是要基于学生对自己的学业有一个科学的评估[1]。因此,学校非常有必要帮助指导学生进行学业的选择、学业管理和提升,并做好学业的困惑分析。

简介：摘要目的探讨隧道式透析导管的护理，降低导管感染风险，延长透析导管使用寿命。方法选取2013年11月—2017年10月在我院维持性血液透析患者中采用隧道式透析导管透析的患者32例,通过对这些病人的护理如护士操作规范化培训，居家护理指导等取得了良好效果。结果对患者和照顾者进行隧道式透析导管护理教育作为一种行之有效的方法被应用于临床，收到良好效果。结论正确使用隧道式透析导管对透析患者导管使用寿命及长期生存率十分重要。

简介：摘要目的探讨对小儿腹泻患儿行饮食护理干预的临床效果。方法将我院2016年4月-2017年4月收治的116例小儿腹泻患儿作为研究对象，随机分为饮食组和对照组，各58例。对照组行常规护理，饮食组行饮食护理，观察并比较两组患儿家长的护理满意度以及护理有效率。结果护理组家长的总体满意度57例（98.28%）显著高于对照组49例（83.05%），护理组的总体有效率54例（93.10%）显著高于对照组46例（79.31%），P＜0.05为差异具有统计学意义。结论对小儿腹泻患儿行饮食护理干预，能够有效改善患儿的腹泻症状，同时，还能够建立和谐的护患关系，利于护理方案的顺利实施。

简介：摘要心理的本质是心理学工作者都不能逃避或含糊其词的。心理的本质可定义为“心”及“心”能的运动规律，即生命程序及相应能量本身和由其导致的生命运动的规律。握住了它的，我们不仅在心理学的研究上，而且在实际心理干预或治疗中就可能取得更深远的成果或疗效。

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简介：摘要为了对比封闭式吸痰与开放式吸痰在机械通气中的应用优劣，选取我院ICU100例机械通气患者，随机分为实验组和对照组，观察病人吸痰前后SpO2值、痰液喷溅情况、肺部感染情况，护士吸痰总耗时以及护士对不同吸痰方式的依从性。结果提示封闭式吸痰更适合ICU机械通气的患者。

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简介：目的从异常心理的统计学判断标准问题上探讨异常心理与超常心理的区别及超常心理存在的可能性。方法对国内外异常心理的文献资料特别是国内医学心理学著作的比较、分析和总结。结果大多数学者认为．偏离正态曲线两端的则为异常．而偏离正态曲线右端的异常心理的性质、类型、范围、程度等是一个悬而未绝的重大理论问题。结论作者认为．偏离正态分布曲线左侧的．是目前公认的异常心理．而正态曲线右侧的应视为超常心理．本文着重论述了超常心理的本质、范围和特征．并进一步论述了客观现实中超常心理存在的可能性。

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简介：本年度,心理咨询室接待咨询的人数145人,解答问题220个。通过咨询,发现5人精神方面有不良现象（如出现幻听、幻觉、妄想、疑心病、抑郁现象等）,27人身体不舒服,28人情绪不佳（烦、躁、郁闷、焦虑、情绪难以控制）,

简介：新课程标准指出：＂应通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献＂。同时课程的实施为教师的＂教学创新＂提供了广阔的舞台,这就需要教师去体会、去再造、去落实。

简介：摘要目的探索与老年痴呆患者的沟通技巧，以便于更好的护理老年痴呆患者，并能正确指导痴呆患者照料者。方法通过对28例老年痴呆患者采用语言及非语言两种方式在疾病不同时期进行沟通交流，同时对痴呆患者家属及照料者进行健康教育。结果通过与患者的沟通交流，及时了解了患者的认知能力、心理状态、精神行为状态并及时给予护理干预，从而减轻痴呆患者紧张、焦虑、抑郁、恐惧等不良情绪，稳定患者病情，提高了患者的生活质量。结论良好的沟通交流技巧可赢得痴呆患者的信任与配合，提高治疗的依从性，改善护患关系，稳定痴呆患者的病情，延病情的发展，对减轻家庭及社会的负担有着重要意义。

简介：摘要作为药房管理工作的重中之重环节，中药饮片管理质量的好坏会对医院的医疗质量和病人的用药安全产生直接影响。可见，加强药房中的中药饮片管理应成为现阶段中药师所关注并致力于解决的一个问题。本文主要围绕中药饮片管理存在的问题进行探索，并提出优化的对策，以期能为同行提供一些有益的帮助。

简介：摘要目的高中生的焦虑状况及治疗措施。方法随机抽样抽取352名高中生，采用团队沙盘结合认知疗法进行心理疏导。结果轻度焦虑的26.62%,中重度焦虑的11.46%。高三学生的焦虑率高于高一，重点高中学生的焦虑率高于普通高中。轻度焦虑一个月可恢复，中重度焦虑需三个月。结论在团队沙盘游戏中进行认知纠正，可改善学生焦虑情绪，加速焦虑症状消退，提高焦虑认知，这种疗效是有效。

简介：摘要目的结合临床带教经验，探讨更科学合理的带教方法。方法采用临床路径式带教方法；严格带教老师选拔；拟定符合实际的带教计划表；加强师生沟通；注重教与学双向测评。结论临床路径式带教方法使教学内容更具体，目标明确，提高带教满意度和护理教学质量。

简介：摘要目的探讨178例肛裂患者采用不同手术方式治疗的临床疗效。方法选取我院2014年4月-2015年12月接诊的178例肛裂患者随机分成观察组（89例）和对照组（89例），对照组给予常规肛裂侧切术进行治疗，观察组给予常规肛裂侧切术联合括约肌松懈术治疗，比较两组患者的临床疗效。结果观察组术后疼痛、便血及排尿困难的患者明显少于对照组，临床疗效优于对照组（P＜0.05）。结论常规肛裂侧切术联合括约肌松懈术治疗肛裂临床疗效较为理想，建议临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨腹膜外剖宫产术的方法及效果。方法选取2014年1月～2015年12月收治的行腹膜外剖宫产40例临床剖宫术式方法特点进行分析。结果40例行腹膜外剖宫产术患者，切皮至胎儿娩出时间6.45±2.49min，总手术时间38.5±6.9min，术中出血量205～280ml。结论腹膜外剖宫产术具有不进入腹腔，不干扰腹腔脏器的功能；不禁食，全身反应小，恢复快；子宫内感染不易累及腹腔的优点。子宫下段往往显露不充分，娩出胎儿较困难，故不宜作为剖宫产术的常用及首选术式，此术式因不进入腹腔，对有宫腔感染而又需行剖宫产术者，不失为一种较好的手术。

简介：