简介:摘要目的探讨智力残疾评定中韦氏成人智力量表(WAIS-RC)的作用。方法在医院2014年2月到2016年2月期间评定的申请办理、换发第二代残疾证者中抽取300例作研究对象,对其应用WAIS-RC量表进行智力残疾鉴定,评估其智力检测结果、医师已评定的致残等级之间的相关性和一致性。结果医生评估的智力残疾等级主要包括二级、三级、四级,而无一级,其智商值在20~69范围内,平均智商值是(49.8±7.6),言语智商值是41~69,平均言语智商值是(53.8±9.1),操作智商值是36~69,平均操作智商值是(48.7±8.6);对本组医师评定智力残疾等级、智力检测结果实施一致性检验,P<0.01,可见两种评定结果一致性较高,而智力残疾轻重度与其操作智商、言语智商、全量表智商之间呈现明显的正相关关系,智商值越低,其残疾程度越严重。结论在智力残疾评定中辩证的应用韦氏成人智力量表,可为残疾等级评定提供客观指标,有一定临床价值。
简介:摘要本研究旨在修订能够适用于藏族民众的卡特尔16种人格因素量表(16PF)。研究对本土化汉语16PF人格量表进行充分的藏语翻译回译再翻译再回译,对藏语版的量表进行信度、效度、项目分析,并制定了藏语版量表的成人常模。研究结果表明,量表具有良好的信度、效度、区分度,可应用于藏族民众心理咨询、人员选拔和职业指导,为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。
简介:摘要目的探讨认知功能障碍采用不同痴呆量表进行诊断对比情况。方法选择认知功能障碍患者100例,均为我院神经内科2016年2月至2017年2月收治,分别采用CDT量表、HDS-R量表、MMSE量表测评。结果<80岁患者不同量表所得分值均高于≧80岁组,但仅CDT量表具统计学差异(P<0.05)。较高教育程度的患者各量表得分均高于较低文化程度者,具统计学差异(P<0.05)。CDT、HDS-R诊断结果具一致性的比例明显高于MMSE与CDT、MMSE与HDS-R,具统计学差异(P<0.05)。MMSE量表中,占较高比例的为认知功能正常;CDT与HDS-R量表中,占较高比例的为轻度认知功能障碍,而三种量表中度、重度认知功能障碍占比无差异(P>0.05)。结论CDT量表和HDS-R量表在测评结果上,具更高一致性,二者合用,可使准确率明显提高,并确保轻度认知功能障碍检出,为临床治疗提供正确参考依据。
简介:摘要目的编制女同性恋的态度量表并检验量表的信度和效度,为评价女同性恋态度提供一个工具。方法通过文献、随机访问和专家讨论,自编女同性恋态度量表。随机抽取师范生440名。分别由认知、情感和行为倾向三个维度编制量表,从专家信度,同置信度,重测信度,相关分析和主成分因子分析对本问卷进行信度和效度检验。结果内部一致性系数α=0.834(>0.800);在重测信度中,相关系数达0.803,显著性概率值P=0.000(<0.05);相关分析中,pearson相关系数达0.803,显著性概率值p=0.000(<0.05);在将态度分为认知、情感和行为倾向三个成分进行主成分因子分析,KMO指标值为0.818(>0.50),累计方差贡献率为47.054%。结论通过统计方法的逐步筛选,包含13个项目有较高的信度和效度,可以较好的反映对女同性恋的宽容态度。
简介:目的探讨SCL-90的有效性及性格对评分结果的影响。方法应用CPI及SCL-90量表检测某部官兵1415人,根据CPI有效性,按性格分组,与全国常模、我国军人常模及组间比较。结果二卷均回报1410张.无效率18.50%。全组与有效组比较无差异,二组与常模有非常显着差异;有效与无效组亦有非常显着差异;有效人员的外向、内向组比较无差异.与全国、我军常模比较有差异;常规趋向评分低于异向评分,二者有非常显着的意义。结论无效答卷控制在20%左右.SCL-90评分结果可信;正常人群性格常规趋向外向者的分布.几乎是常规趋向内向性格者的二倍;二者与异向趋向者SCL-90评分明显不同;正常人高SCL-90评分可能提示为异向内向性格。
简介:摘要目的探讨关于韦氏儿童智力量表在儿保门诊的应用效果并进行分析。方法在儿保门诊接收过儿童作为研究对象,儿童数量100例,这100例儿童均符合正常相关标准,这100例儿童年龄在8-15岁之间,所以需要用韦氏儿童智力量表对儿童智力进行测试,同时也要对每个学生家长进行相关因素调查。结果接收100儿童中很多一部分存在学习能力问题,其中有75例男生中总智商<75的比例约占30.67%,而有25例女生中总智商<75的比例约占32.00%,这100例儿童中对于语言智商(V-IQ)与操作智商(P-IQ)进行比对,其中V=P的只有一例,比例为1.0%,而V>P有15例,约占15.0%,P>V有84例,约占84.0%,并根据t进行检验,分析出具有统计学意义(P<0.05),此时操作智商明显高于语言智商。结论此次通过韦氏儿童智力量表进行检测,需要跟家长进行沟通,将IQ结果进行淡化,所以要根据儿童不同发育状况进行改善,充分发挥出每个儿童潜能,并进行一些心理咨询,最终保护儿童,需要增加一些特殊教育。
简介:摘要目的通过对入住我院ICU的100名重症患者家属应用危重患者家属需求量表(CCFNI)进行其需求的调查,并对其进行统计及总结,根据结果对患者家属提供有针对性的护理措施和健康教育,探讨基于患者家属心理需求的护理措施对危重患者及患者家属满意度的影响。方法将2017年1月—12月入住ICU的60名危重患者家属按患者入院顺序编号,对照组采用常规护理干预措施试验组在此基础上实施基于患者家属心理需求的健康教育措施。比较两组研究对象干预前、接受临床干预后2周时间节点患者家属群体的满意度得分指标。结果接受临床干预前测算比较两组家属群体的满意度指标。差异无统计学意义(P>0.05)。接受临床干预处置两周后,试验组家属群体的满意度显著高于对照组,统计学有差异(P<0.05)。结论基于患者家属心理需求的健康教育和提供护理明显提高患者家属的满意度,值得在临床推广应用。
简介:摘要目的研究与分析多维度康复护理策略在精神分裂症患者中的应用成效。方法择选我院2016年1月至2017年1月所收治的30例精神分裂症患者作为本文研究对象,按随机数字表法分成干预组与对照组,两组各15例。其中,对照组患者采用常规的康复护理措施进行护理,干预组患者采用多维度康复护理策略展开护理,对两组患者的临床护理结局展开观察与研究。结果经临床评估结果得出,干预组患者生活技能评分中的ADL与FAQ指标评分要显著优于对照组患者,且干预组患者的社会功能评分也优于对照组患者,组间结果存在显著性差异,有统计学意义(P<0.05)。结论对精神分裂症患者应用多维度康复护理策略能帮助患者改善生活质量,掌握生活技能,使患者生活能够完全自理。