简介:摘要护理科研是护士高层次的心理活动,也是提高护理质量,促进护理学科不断发展的需求。然而,由于护士的知识文化层次偏低,缺少自信心,以及思维的局限性,使护士本身的思维处于劣势,加之护理工作的超负荷运转,导致无暇思考问题。护理科研成果较少,层次偏低。对此,要培养护士思维敏的感性,提高护理科研成果的质和量,就要改善护士的工作、学习、生活环境,建立健全护理科研管理制度,提高护士的综合素质,拓宽视野,扩展兴趣,培养思维的多面性。从而使护理科研具有科学性、先进性,并获得高水平的护理科研成果。
简介:摘要随着大数据时代的到来,我国对数据背后的大量信息的应用技术不断提高,这对医院图书馆的管理带来改变与挑战,医院图书馆是我国医院的重要的一部分组成,医院图书馆的数据信息是我国重要的科研数据的来源,如何有效的管理医院图书馆的重要科研数据,以及提高医院图书馆的服务模式,本文根据多年的医院图书馆工作经验,提出以下几点探讨。
简介:摘要目的医院的科研投入—产出分析、科研绩效评估是判断医院科研水平和效率是否提高的重要内容,也是许多科研管理工作者关注和不断探索追求的重要研究方向。通过对某三甲医院目前科研投入-产出转化的整体现状进行绩效评估,分析阻碍和滞后医院科室科研发展的原因,并提出一些建议性的措施和改善方法。方法本研究以该院2011-2015的科室科研情况及医院内医务人员为主要研究对象,从承担科研立项、获得科研经费资助、取得科技成果、发表科研论文、培养硕博士研究生及专利发明等方面搜集数据进行研究,运用构建的医学科研绩效评估体系,将不同的评价指标根据基本分、权重和项目数计算出得分,最后采用SPSS19.0统计软件进行统计分析。结果根据投入分值、产出分值和科研绩效比,并对各个科室的投入分值、产出分值、科研绩效比进行排名。综合得出每个科室每年的科研投入和科研产出呈正相关关系,每个科室每年的科研经费数量与科研产出也呈正相关关系。结论本院科研实力相对不足,且各科室间差距较大,有些科室如肿瘤内科的科研投入较高,比如投入的科研经费及立项较多,虽然产出的绝对值高于其它科室,但是远没有达到应有的理想产出值,因此科研绩效比较低,换言之就是科研产出率低。有些科室如胸外科科研投入低,投入的科研经费及立项少,而科研产出高,科研绩效比高。
简介:摘要目的为需要局部皮肤、外伤创面及疱疹皮损区给药的患者提供科学、简单、实用、方便的给药设备。方法设计一种新型万向滚动涂药器,该涂药器包括手柄、连接杆、两个球头和包裹在球头外面的涂药层等部分组成,通过万向轮全方位旋转,实现药膏在全身各部位皮肤处的均匀涂抹,包括骨隆突处、疱疹皮损区或者皮肤褶皱较多等凹凸不平的部位,本涂药器能多角度涂药,使用非常方便。结果万向滚动涂药器可准确定位给药部位和用药剂量,减少药物浪费,同时减少与皮损区创面的摩擦力,更利于创面愈合,能达到满意的施治效果。结论万向滚动涂药器操作简单、使用灵活、携带方便、经济实惠,使用万向滚动涂药器可准确掌握皮肤表面给药的剂量及部位,为需要局部皮肤给药的患者提供方便的给药设备。
简介:摘要目的通过对无锡市第四人民医院十个科室的200名人员发放科研经费调查问卷,以了解科研人员对于本院科研体制的了解程度、科研经费的分配情况、使用情况、报销情况,以及对医院科研管理工作的意见或者建议。方法本研究在查阅文献和咨询专家基础上制订问卷,发放给十个主要科室的不同职称人员,调查他们在科研建设方面认知度及存在问题。结果对医务人员的调查问卷中,统计结果显示在调查人员中具有不同职称的人员对科研能否促进医院的发展和医疗水平的提高上理解有差异,在科研发展中受限制的原因方面,不同职称的人基本认为原因在于科研经费的缺乏与科研设备的缺少,还有相当一部分人认为缺乏科研带头人。各级职称人员在是否从事过科研活动方面也有显著差异,总体上来说初级职称人员偏多,但是从参与度来说高级职称最高,因此医院的科研主力还是拥有高级职称的医务人员。此外,在科研经费使用方向的调查中还发现有相当一部分的经费用在了非科研支出上。结论大部分的医务人员认为医院在科研经费的投入方面、科研设施的购买方面做的不够。科研的主力还是拥有高级职称的医务人员,中职人员的一部分。初职人员的绝大部分都没有机会参与科研活动;医院科研经费存在利用率低、投入产出比低、部分科室缺乏科研经费等问题。
简介:摘要目的探讨分析医院儿科门诊护理风险因素,并提出积极有效的方法措施。方法采用回顾性分析法,分析近年来本院儿科门诊的护理风险因素,参考相关研究文献和临床管理经验,提出儿科护理风险规避的方法措施,并设观察组;未设回访登记的为对照组。结果工作繁重、护理人员责任心不强、操作水平不高、护患沟通不当等因素均有可能导致儿科护理事故的发生,可以通过严格查对制度、提高儿科护理人员综合素质等方法全面提高本院儿科的护理水平,预防和减少儿科护理差错事故的发生1。结论造成儿科护理风险的原因是复杂多样的,作为临床护理人员和护理管理者,应该在临床实践中重视相关因素的分析,并提出积极有效的解决措施,以减少儿科护理差错事故的发生。