简介:摘要目的分析影响中药调剂质量的影响因素及预防控制措施,以提高中药调剂质量。方法以我院2013年3月到2016年3月发生的影响中药调剂质量的38例案例作为研究对象,对这些案例进行回顾性分析,总结分析影响中药调剂质量的因素及其对策。结果38个案例当中7例是因为中药本身存在质量问题所致,5例是因为混淆炮制品导致的,5例是因为中药剂量错误导致的,4例为因为脚注执行错误,5例是因为中药植物取位错误,4例是因为发药与药房之间交接不清楚等等。结论影响中药调剂质量的因素有很多,大多数是与管理不到位有关,有必要进一步加强中药调剂的管理,严格按照规范、标准流程操作,加强操作过程监督。
简介:摘要目的探究影响医学检验分析前质量的因素,总结临床经验。方法针对100例医学检验分析前不合格样本进行分析,探究其质量受到影响的可能性因素,该100例样本均为我院2015年1月到2017年1月间采集。结果100例不合格样本存在的影响因素包括检验的申请单缺乏规范、患者自身饮食影响、患者服药影响、患者运动影响、抗凝容器的影响、标本放置过久影响。结论影响医学检验分析前质量的因素分析发现,其包括患者样本采集前的自身因素、样本采集和保存不当的相关因素、以及检验前送检时间因素等,临床在控制其质量时应该制定相应的标准,针对相关执行操作的医护人员均做好岗前培训,要求按照相关规范对患者进行叮嘱,并及时送检,确保样本的质量。
简介:摘要目的探究烧伤康复期患者生存质量影响因素。方法选择我科室2016年1月至2018年10月收治的68例烧伤康复期患者作为研究对象,采用QOL测定量表测量评定。结果烧伤面积<50%患者,QOL各项评分优于≥50%患者;接受康复治疗患者,QOL各项评分优于未接受康复治疗患者;有配偶烧伤患者,QOL各项评分优于无配有患者。各项目比较分析,具有统计学差异,P<0.05。Logistic回归分析显示,烧伤面积、婚姻及康复治疗与QOL评分有相关性。结论烧伤患者康复期,康复治疗、烧伤面积、婚姻情况等,都会对患者生存质量形成较大影响,应在烧伤康复期进行有效控制,改善患者生存质量。
简介:摘要目的研讨血液样本检验质量结果的影响因素,并提出相关应对措施。方法随机抽取我院门诊2016年10月-2017年3月的3000例血液检验对象资料,统计不合格的血液样本,分析及总结影响结果质量的相关因素,并制定一些应对措施。结果3000份血液样本中,共检出八份样本结果不合格,不合格率为0.27%(8/3000)。其中主要影响因素包括采集方法不当、保存时间/温度不当与采血量不足、送检不及时,所占比重依次为50%(4/8)、25%(2/8)、12.5%(1/8)和12.5%(1/8)。结论血液样本容易受采集方法、保存时间/温度及采血量等因素干扰而影响检验结果质量,对确保检验结果的准确性非常关键。
简介:摘要目的调查糖尿病足患者的生活质量水平,分析其相关影响因素。方法2014年10月至2017年10月间我院住院治疗的160例2型糖尿病患者,其中80例为并发糖尿病足患者,纳入观察组;80例无糖尿病足患者纳入对照组。搜集患者社会人口学及临床资料,采用SF-36中文量表调查患者健康相关生存质量(HRQOL),进行统计学分析。结果观察组HRQOL总分及生理功能、生理职能、情感职能、社会功能各维度评分均低于对照组(P<0.05);对可能影响糖尿病足患者HRQOL的社会人口学及临床因素进行分析得出,血糖控制、Wagner分级、文化程度、居住状态等因素可能与其生活质量水平下降有关(P<0.05)。结论合并糖尿病足可明显降低糖尿病患者生活质量水平,其影响因素包括血糖控制水平、Wagner分级程度等,应对其病情进行定期监测,采取合理化干预措施,以提升其生活质量水平。
简介:摘要目的研究与分析尿液检验分析前影响质量相关因素与应对措施。方法选取在2017年11月—2018年4月时间内我院进行检验的尿液样本43961例,随后对其样本的情况进行回顾性分析,主要分析影响尿液样本检验的相关因素,同时根据相关影响因素制定针对性措施。结果在这43961例尿液样本中,有628例样本出现了质量缺陷,质量缺陷率为1.43%,其中采集量错误的比例最高,有289例,比例高达46.0%,采集容器错误的比例排名第二,有99例,比例高达15.8%。结论影响尿液检验标本质量的因素有很多,医院的医务人员以及相关检验人员需要高度重视标本的质量,采取针对性措施。
简介:摘要目的探讨影响传染科临床教学质量的相关因素。方法选取2017年1月—12月在我院传染科实习的100名护生作为研究对象,实习期结束后进行实习考核,根据考核结果将护生分为观察组(合格)、对照组(未合格),收集两组护生及带教老师的详细资料,分析影响临床教学质量的相关因素。结果单因素分析结果显示在护生学历、在学校是否学习过传染性疾病相关知识、学习传染性疾病相关知识的途径、是否到传染科见习、带教老师的带教次数、教学方式均会对临床教学质量产生影响(P<0.05),多因素分析结果显示护生在学校未学习过传染性疾病相关知识、未到传染科见习、带教老师采用“填鸭式”教学为影响传染科临床教学质量的独立性因素(P<0.05)。结论传染科临床教学质量的影响因素较多,既包括护生方面的因素,也包括带教老师方面的因素,建议从护生和医师方面两个方面加强教学管理,以进一步提高教学质量。
简介:摘要目的调查精神分裂症患者家属的睡眠质量情况及影响因素。方法采用一般情况调查表、匹兹堡睡眠质量指数量表(PittsburghQualitySleepIndex,PSQI)、FAI疲劳评定量表(FatigueAssessmentInstrument),于2016年6月—2016年12月期间对我院住院的100例精神分裂症患者家属进行横断面调查。结果精神分裂症患者家属的睡眠质量总均分为(8.82±3.11)分,其睡眠障碍发生率为61.0%%;精神分裂症患者家属的疲乏总均分为(4.95±0.82)分。不同的既往健康状况、有无并发症差异有统计学意义(均P<0.05)。多元线性回归分析显示,有无并发症、病程、住院时间、疲乏感对患者睡眠质量总分有影响。结论精神分裂症患者家属的睡眠状况较差。可采取有效方法来改善患者家属睡眠质量。