简介：戴昭铭指出：“要理解和解释语言就必须深入到人的精神活动中去”。自然语言的语音、语用反映出该语言使用者的人格特征，并且，在使用自然语言的交际过程中，也会对使用者的人格特征产生影响。有学者总结了语言影响人格的3类解释理论：语言关联性假设、文化适应l生假设和文化框架转换效应。说明了语言对人格结构、认知方式的影响。

简介：摘要目的针对青岛市市北区，于2011年～2015年开展碘盐监测工作，观察最终结果，为碘缺乏所导致的疾病治疗、预防提供参考与指导。方法针对青岛市市北区，开展大面积的碘盐监测。结果经过统计，青岛市市北区2011年监测结果合格样本为284份，2012年为283份，2013年为271份，2014年为207份，2015年为282份。在监测结果合格率方面，2011年合格率为99.00%，2012年为95.00%，2013年为95.42%，2014年为92.8%，2015年为97.9%。2015年与往年相比，组间差异显著，临床有统计学意义，P＜0.05。结论青岛市市北区于2011年～2015年开展碘盐监测后，发现从2011年～2014年，碘盐监测合格率表现为下降趋势。于2015年，碘盐监测结果表现为回升。青岛市市北区的碘盐监测情况仍不容忽视，应根据监测结果，各个相关部门需积极的投入到碘盐的销售、加工、生产工作中，提高居民对碘盐的重视和知识灌输，确保居民的碘元素含量，减少碘缺乏所导致疾病的患者。日后，需进一步加强对碘盐的控制，加强碘盐的覆盖率。

简介：摘要目的了解临床护理教师的自我管理状况，分析影响自我管理的主要影响因素，为有效提高其自我管理提供依据。方法采用整群分层抽样的方法，选取10所教学医院的535名临床护理教师，采用自我管理问卷进行调查。结果临床护理教师的自我管理总分为166.08±25.52；多元线性回归分析显示，自我管理的主要影响因素是工龄、学历、职称、职务、医院等级（P<0.01）。结论临床护理教师自我管理总体处于较高水平，应针对其影响因素加强管理，营造良好的工作及教学环境，以提高临床护理

简介：摘要目的调查川东北地区高校护生对临终关怀的认知与态度，为医学院校有效开展临终关怀教育提供依据。方法采用分层抽样的方法，对川东北地区的高校护生进行临终关怀认知与态度的问卷调查。结果仅有27.25%的护生了解临终关怀的相关知识，18.75%的护生愿意从事临终关怀护理工作，影响其选择的因素主要是有无直面亲人死亡经历，其次是收入、职业成就感低等。结论医学院校应开展多样化的临终关怀教育，加强护生对临终关怀知识的了解程度，以便培养出合格的临终护理人才。