简介：摘要职业发展教育的目的是引导学生结合专业和自身发展特点，合理安排大学的专业学习、课余生活，完善知识结构、塑造健康人格，进行合理的职业定位和职业选择，进而不断提升其综合能力和就业竞争力，促进学生的职业发展。对于药学类专业学生，要紧紧抓住药学教育的特点，有针对性地指导学生结合自身特点进行行业认知、职业认知，激发学生在药学领域的潜能，利用好大学和社会资源，提升综合素质、就业能力和就业竞争力，促进药学类学生的职业发展。

简介：摘要护理教育工作者在教学中既做到对护理学生专业知识、技能的培养，又做到对护理学生临床思维能力的提升，构建科学健全的培养体系，对培养优秀的护理学生乃至临床护理工作者尤为关键。本文通过阐述临床思维能力的内涵特征，对护理学生在学习中临床思维培养相关问题进行分析，并且以临床实践为需求分析提高学生临床思维能力的相关策略，力求能够提升护理学生的临床思维能力。

简介：摘要随着社会和经济的进步，人们对自身的健康和生存质量更加关注，这些变化促发了人们对护理工作提出了更高、更新、更多的要求，护理工作涉及到的领域也发生了纵深变化。如何培养适应当今社会需求的高等护理人才已成为我们研究的新课题，为此我校从护理专业设立之初即提出了以岗位人才需求为导向，以“重人文、强技能”为专业特色，构建“一贯穿、两对接、三阶段”的人才培养模式，建设基于美国学历资格轮廓（DQP）的课程体系，打造具有鲜明专业特色的护理人才培养基地的目标。现经过三年的探索与实践，已形成了特色鲜明的人才培养模式、构建了合理科学的课程体系，专业特色突出，学生的社会满意度高，为特色护理专业的建设与发展提供了新思路、新方法。

简介：摘要呼吸机是一种临床上常见的器械，而机械通气是患有严重呼吸衰竭的病人在患病期间最常使用的一种医学支持呼吸的方法，目的就是为病人原发性疾病争取宝贵的治疗时间，当患者的自主呼吸达到正常水平的时候，医护人员就应该及时的撤离呼吸机。因为机械通气本身就可能导致一些并发症的出现，比如VAP、VAPL等，在增加患者住院病死率的基础上也会增加患者的医疗费用。本文主要探讨了机械通气撤机的时机与方法，以供参考。

简介：摘要目的研究在麻醉专业临床教学中早期接触临床的教学应用价值。方法从某医学院麻醉专业于2016年9月—2018年9月接收的众多医学生中随机选择100名作为本次研究对象，并将其按本次研究所用教学方案的不同分别分为两组（一般组与创新组）进行区别性教学。采用传统教学方式对一般组学生进行教学，对创新组学生则实施早期接触临床教学方案，而后由参与本次研究的带教导师客观评估两组医学生的综合学习效果以及对相应教学方法的认可度。结果接受差异性教学后，创新组医学生的综合学习效果与对教学方法的认可度均优于一般组医学生，且两者在相关指标中的数据差异亦具有统计学意义（P＜0.05）。其中，前组医学生对教学方法的总认可度为98.00%，后组医学生对教学方法的总认可度为78.00%。结论与传统性的教学措施相比，早期接触临床教学手段的应用不仅能够不断强化麻醉专业医学生各方面的综合学习效果，并且还有利于进一步提高其对教学方法的认可度，值得借鉴与推广。

简介：摘要根据高职医学检验技术专业《生物化学》研究内容和课程定位，结合毕业生职业能力需求，提出生物化学课改思路。即对课时重构（包括内容调整）、课程之间纵/横向联系、师资培训等方面进行改革，旨在对应人才培养岗位目标，提升理论教学质量，满足医学检验技术专业学生对生物化学基本理论和基本知识的需求。

简介：摘要目的探究问题导向性教学法（PBL）在护理专业课堂教学中的应用效果。方法抽取我校2017级护理本科学生100人作为受试者，随机分为观察组与对照组，分别采用问题导向性教学法（PBL）与传统授课式教学法，对照两组受试者考试成绩及课堂满意度。结果观察组受试者考试成绩与课堂满意度均优于对照组受试者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论问题导向性教学法（PBL）能够提高学生的课堂参与度与自学能力，利于学生知识结构的梳理以及知识细节的掌握，能够起到较好的课堂教学效果，建议进一步扩大适用范围。

简介：摘要急性缺血性脑卒中多由颅内大血管出现急性闭塞引起，且具有发生率高、病死率高、残疾率高等特点，不仅会严重降低患者的生活质量，且会威胁患者的生命安全，加重急性缺血性脑卒中患者家庭和社会的负担。因此，在患者出现不可逆神经损伤之前，应快速对于血管再通，促进其血流的恢复，对患者缺血半暗带组织挽救，以改善其预后。

简介：摘要目的探讨机械振动排痰辅助治疗小儿肺炎的效果。方法选取我院2017年2月－2018年9月62例小儿肺炎患儿，随机分为观察组（给予机械振动排痰辅助治疗）与对照组（常规治疗），每组各31例，对比治疗效果。结果观察组干预后症状、体征消失时间及住院时间均短于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论机械振动排痰辅助治疗小儿肺炎的效果显著，可加快症状缓解，缩短住院时间。

简介：摘要护理专业教学中一项重要任务就是培养学生的职业能力，其对于学生毕业后顺利完成角色转变、有效胜任护理工作具有重要意义。病理教学是护理专业教学的重要构成部分，具体教学中应突出护理专业特色，使学生能够将所学知识充分应用到工作实践中。当前正处于护理专业病理学教学改革的关键时期，本研究从重组教学内容、深化教学方法改革、应用多媒体技术、开展综合性试验等四个方面，对以职业能力为指导的教学改革进行探讨，为实际教学提供借鉴。

简介：摘要目的探索一般医学院校口腔医学专业五年制本科生教育培养模式的改革。方法在皖南医学院2013级口腔医学专业4个班级（每班30人）中随机选择1个班级作为“口腔卓越人才”培养实验班，再在其他3个班级中随机选择1个班级作为对照班。制定“口腔卓越人才”培养方案。两个班级实习末就理论知识及临床操作技能的掌握、创新能力和自主学习能力等10个方面进行调查与比较；毕业前再比较两个班级毕业技能和理论考核成绩。数据运用SPSS16.0进行统计分析。结果实习末在专业理论知识的掌握、分析和解决问题的能力、自主学习能力、团队合作精神、爱伤意识以及责任心方面实验班的评价均高于普通版，差异有统计学意义；毕业技能及理论考核成绩，实验班较普通班分数高，差异有统计学意义。结论皖南医学院口腔医学专业卓越人才培养模式在学生的自主学习能力以及对专业课的理论和临床技能操作的掌握方面与传统模式相比具有一定的优势。

简介：摘要目的探讨小儿肺炎患儿的机械振动排痰辅助治疗效果。方法选取我院2017年4月—2018年8月期间收治的98例小儿肺炎患者作为研究对象，分为观察组（机械振动排痰）和对照组（手工叩背）各49例，观察两组患儿的治疗和护理效果。结果与对照组相比，观察组患儿治疗依从性91.84%高于对照组的75.51%、每日排痰量（19.05±3.06）ml大于对照组的（13.62±2.74）ml；观察组患儿家长的满意度95.92%高于对照组的79.59%，两组对比，差异显著（P＜0.05），而症状完全消失时间，观察组为（5.19±1.35）d短与对照组的（7.05±1.28）d；观察组住院时间（5.62±1.27）d短于对照组的（8.04±1.45）d，两组对比，差异显著（P＜0.05）。结论在小儿肺炎的临床治疗中，机械振动排痰是一种良好的辅助治疗方法，促进患者恢复健康。

简介：摘要肺部感染1并发大咯血患者行机械通气的护理，护理要点密切观察生命体征，咯血量，颜色,动脉血气分析及观察有无早期休克和窒息的发生，准确落实护理措施并做好机械通气管理、咯血护理，营养支持和基础护理等。经过精心的治疗和护理，患者病情好转出院。出院后一个月随访，病情控制良好。

简介：摘要目的探讨重症急性左心衰患者急诊救治过程中有创机械通气的影响。方法选取2015年6月—2018年6月我院收治的重症急性左心衰病患60例，按随机分组标准分为观察组（30例）和对照组（30例）；对照组进行无创机械通气，观察组进行有创机械通气，对比两组治疗效果。结果观察组治疗后的BNP（脑钠肽）为（1040.7±114.4）pg/mL，对照组为（1275.5±128.5）pg/mL。治疗后，观察组的BNP显著优于对照组（P＜0.05）。结论给予重症急性左心衰患者有创机械通气，可改善患者病情，为急诊治疗提供有利条件，提高治疗效果。

简介：摘要目的研究分析机械性眼外伤继发青光眼的病因分类以及相关治疗方案。方法随机选取我院2017年1月—2018年6月期间收治的机械性眼外伤继发青光眼的患者56例，根据患者不同的临床症状给予不同的治疗方案后随访3年，分析其病因分类及治疗效果。结果对56例机械性眼外伤继发青光眼患者给予不同的治疗方案后随访3年，其中46例患者视力恢复正常（占82.14%），42例患者眼压恢复正常（占75%），均小于21mmHg。结论机械性眼外伤继发青光眼的病因较多，临床上根据病因分类给予相应的治疗方案，效果良好。

简介：摘要目的总结ECMO联合机械通气在长途转运中的管理经验。方法转运前评估患者，做好转运准备，制定转运预案，转运时团队协作，途中保持各类管路畅通，确认安全性与稳定性，密切监护患者生命体征，确保转运安全成功。结果2例患者使用ECMO联合机械通气长途转运，均安全到达目的地。结论组建专业的转运团队，配备完善的医疗器械，能提高ECMO联合机械通气在长途转运中的安全管理。

简介：摘要目的分析在机械通气脱机患者治疗过程中高流量湿化氧疗的应用及护理效果。方法于我院接受机械通气治疗且出现脱机现象患者106例作为主要研究对象，应用抽签法将其分为传统组和研究组，每组53例。传统组应用传统人工鼻吸氧治疗，研究组应用高流量湿化氧疗及护理干预，对比两组患者的各项临床指标。结果研究组患者低氧血症发生率均得到显著改善，相比于对照组，差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论对于机械通气脱机患者而言，在其治疗过程中，给予其高流量湿化氧疗及护理干预可以显著的改善低氧血症发生率，临床应用价值极高。

简介：摘要目的观察和分析无创机械通气治疗ICU重症心力衰竭患者的临床治疗效果。方法把2017年9月—2018年2月期间在我院治疗的68例ICU重症心力衰竭患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组；对照组对患者使用常规的药品和治疗手段；实验组在对照组的基础上，使用无创机械通气治疗，对比两组呼吸、心率、血氧饱和度等指标。结果实验组总有效率高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论无创机械通气治疗ICU重症心力衰竭患者具有良好的治疗效果。

简介：摘要目的探析高压注射器CT血管造影检查中应用放射专业护理的效果。方法选取2018年1－9月本院72例接受CT血管造影检查的患者，根据随机化原则分为A组和B组，A组（n=36）采用常规护理，B组（n=36）采用放射专业护理。比较两组护理效果。结果B组一次性造影检查成功率高于A组，并发症发生率低于A组，疼痛评分小于A组各项指标对比，差异显著（P＜0.05）。结论放射专业护理应用在高压注射器CT血管造影检查中效果显著，疼痛轻，可靠安全，值得应用。

简介：摘要目的探讨QQ群在藏区“9+3”护理专业学生临床实习中的应用效果。方法选择2016年在川北医学院附属医院，耳鼻咽喉头颈外科（以下简称“我科”）实习的21名藏区“9+3”护生作为对照组，将2017年在我科实习的23名藏区“9+3”护生作为实验组，分别实施常规的师生“一带一”临床教学模式和利用QQ群辅助的教学模式。结果实验组学生的行为素养、理论知识、操作技能等方面，两组差异显著（P＜0.05）。对临床教学工作的满意度，两组学生差异无统计学意义（P＞0.05）。结论QQ群辅助教学对藏区“9+3”护理专业学生的临床实习具有促进作用。