简介：【摘要】目的：分析妇产科学课程教学中应用思政教育的效果。方法：研究随机挑选2020年至2023年50名妇产科课程学习学生为对象，并按照抽签法将学生分成两组，分别是对照组和研究组， 对照组采取常规微课教学，研究组在课程教学中融入思政教育，比较效果。结果：研究组自主学习能力、临床思维能力、医患沟通意识及教学满意度均高于对照组，P<0.05。结论：妇产科学课程教学中应用思政教育可培养学生自主学习能力，提高学生综合素质。

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简介：摘要目的研究微视频教学中的“翻转课堂”在中医内科学消化专业教学查房中应用。方法在临床带教老师组织下，以学生为主的师生互动、以临床住院案例为基础的实践教学，解决课堂理论与临床实践相结合等方面的问题。结果采取以微视频为基础的翻转课堂的教学查房模式，为即将转变为临床医生搭建了桥梁，通过以典型病例为引导的教学查房模式，学生不仅加深了对理论知识的掌握、而且学习了临床基本操作技能。结论采取以微视频为基础的翻转课堂的教学查房模式，不仅大大地提高了临床教学效果，而且加深了学生对理论知识的理解和掌握，提高了学生的临床思维能力、分析问题及解决问题能力；紧密地将理论知识和临床实践相结合，为即将踏上临床工作岗位奠定了坚实的基础。

简介：【摘要】目的：分析校企合作下高职院校“外科学”翻转课堂与项目化教学法结合模式的应用价值。方法：从我校选取2017级、18级临床医学专业学生229例为对象，根据教学方式分为对照组（114例）、观察组（115例）。对照组接受翻转课堂实训教学，观察组在对照组基础上结合项目化教学，对比教学结果。结果：观察组及格率、操作技能评分均高于对照组（P

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简介：摘要：为贯彻落实“三提升”活动的重要精神，认真开展“对标定位，创优争先”活动，功能科将紧紧围绕医院年工作目标，认真执行医院总的指导思想，明确目标、准确定位、认真谋划、积极行动、扎实工作、提升能力、提升标准、提升效率，确保各项工作有序开展，实现既定工作目标。

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简介：摘要：随着科学技术的发展，药物研发和生产的模式均在发生着变化，监管的部门如何有效地监管，同时持续保证药品的质量安全，在这种情况下，监管比以前更严峻和复杂。发展监管，提升方法的探究，使技术与监管、产业、产品的发展一起适应，这也是目前在全国药品监管部门共同需要面对的问题。

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简介：摘要：新型冠状病毒感染的爆发，对于全球公众的健康产生了巨大的威胁，当前疫苗接种成为预防病毒感染的重要手段。为了有效的研制出新型冠状病毒的疫苗，科学家们针对于2019-nCoV病毒特征的研究，并且开展了动物模型的建立、免疫应答的检测、候选抗原体的鉴定以及疫苗的试剂取得了突破性的进展。新型冠状病毒的内心几乎涵盖了当前疫苗研究的所有形式，对于疫苗的形式多样，但是这个过程具有规律可循，从而更好的保证疫苗的有效性。

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