简介：摘要：目的：探究男护士心理授权水平与工作倦怠的相关性分析。方法：选取本院20名男护士，随后进行分析。采用问卷调查方式，进行相关内容的调查。结果：通过对男护士护理工作环境及离职意愿评分，其中离职意愿、工作倦怠、护理工作环境、 心理授权水平评分分别为42.57±2.68、37.74±0.46、32.46±1.35、40.56±2.57。结论：当前男护士的工作倦怠较高，并且在护理工作环境、心理授权水平、工作倦怠等方面存在上升空间。作为护理管理者应充分给予男护士针对性干预，提升心理授权水平，减少离职率。

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简介：摘要：目的：调查儿科病房护士情绪劳动现状，为其心理健康教育提供参考。方法：采用随机抽样法，以儿科病房护士为研究对象，采用情绪劳动问卷对儿科病房护士进行调查。结果：儿科病房护士情绪劳动总分为（35.58±8.91）分，各维度得分分别为：积极情绪体验（3.32±0.88）分、消极情绪体验（2.49±0.71）分、持续时间（2.58±0.91）分、身体活动（2.76±0.78）分。结论：儿科病房护士情绪劳动水平较高，可通过心理健康教育、支持性环境构建等途径，对其情绪劳动水平进行干预，提高其心理健康水平。

简介：摘要：近年来，终末期患者照护需求日益增长，这使得安宁疗护越来越受到重视。安宁疗护对相关护理人员专业能力具有较高要求，然而部分护理人员无论是在安宁疗护知识，还是在照护能力上都存在一定不足，加强安宁疗护从业护士核心能力培养刻不容缓。基于此，本文对安宁疗护从业护士核心能力进行了综合性阐述，并提出了部分建议，以供参考。

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简介：摘要：近年来，随着社会不断发展，护理事业与以往相比也实现了“质”的突破，护士在临床护理中发挥的作用越来越大，承担的角色愈发多样化。不过护士作为专业护理人员，其在工作中的自主性仍然有待提升。护士决策参与是指护士在参与制定影响其工作环境、工作条件和实践的决策方面有发言权的程度，而允许护士参与到组织结构和运营的决策中，是提高护士自主性的有效途径。基于此，本文就护士决策参与的重要性及护士决策参与的影响因素进行深入分析，并探索促进护士决策参与的方式，以供参考。

简介：摘要：目的 探讨设立院感监控护士对医院感染管理质量的影响。方法 以我院的手术室和ICU室作为研究对象，研究时间在2021年12月-2022年12月之间，以院感监控护理设立的时间进行区分，分析研究设立前后医院感染管理质量指标评分、医护人员感染知识知晓率等。结果 在建立了院感监控护士后，护理人员对医院感染的认知水平达到了100.00%，平均得分达到了（466.45±12.54)；在建立院感监控护士之前，医院感染管理质量指标得分为（364.22±15.78)，医护人员的感染知识知晓率为45.46%。结论 通过设置院感监督护士，可以明显地提升医院的感染管理质量，同时也可以明显地提升医务人员对感染的了解程度，从而有效地减少了医院的感染率。

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简介：摘要：目的：探讨低年资护士在临床实践中健康教育胜任力现状及提升策略，了解其健康教育培训需求，为护理人才培养和职后培训提供依据。方法： 选取在84名（即毕业3年内护士）在三级医院工作的低年资护士采用《护理人员健康教育胜任力自评量表》进行问卷表调查，有效问卷84份，有效率100 %。结果：通过问卷调查84名低年资护士健康教育胜任力得分为（204.6±45.05）分，标准分（65.6±9.25）分，处于中下水平。结论：以低年资护士专科健康教育胜任力为基础的项目培训，提升低年资护士的岗位胜任力，有利于护士人才梯队建设，提升护理服务质量更好服务于临床。

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简介：【摘要】化疗药物作为一种治疗肿瘤的有效方法，在杀死癌细胞的同时也伤害着正常细胞，对患者和正常人都有较大伤害。肿瘤科护士频繁接触化疗药物，对自身造成伤害更加严重。本文通过分析化疗药物的危害，研究护士对化疗药物的防护策略，来规范化疗防护措施，减少职业暴露的发生，对于减少化疗药物对护士身体造成危害有较大意义。

简介：【摘要】目的：探究综合护理对缓解发热门诊护士心理压力方面的积极作用。方法：纳入我院2021年1月-2021年6月我院发热门诊护士22名进行研究，对护士实施综合护理干预,观察干预前与干预后护士心理情绪变化情况。结果：干预后护理人员中文版知觉心理压力量表(CPSS)评分低于干预前，干预后护理人员SAS、SDS评分低于干预前，护理人员心理压力自评量表评分均低于干预前，差异显著(P

简介：摘要：在现代医疗体系中，门诊是医疗服务的第一线，也是患者接触医院的第一印象。门诊护士作为这一环节的重要角色，其服务态度和服务质量直接影响到患者的就医体验和满意度。主动服务意识是提升门诊护士服务质量的关键，也是提高患者满意度的有效途径。本文对培养门诊护士主动服务意识提高患者满意度进行了深入探讨，并对提升患者满意的途径进行了研究。

简介：摘要：目的：对团队护士实施的老年护理在“医养融合”模式中的作用进行实践探究，评价其对老年人日常生活的影响。方法：本研究的176名研究对象均为2022年1月至2023年1月在本社区接受护理的老年人，按照日常生活能力评分将其分为A、B、C三个等级进行护理，其中A级为完全自理，B级为部分自理，C级为完全失能。采用团队护士实施的老年护理模式，包括健康教育、健康评估、健康干预、健康监测等，结合“医养融合”模式，提供医疗、康复、护理、生活等一体化服务。使用老年人生活质量指数（QOLI）评价进行评分，以此比较护理前后的变化。结果：从生活质量指数来看，护理后的评分相较护理前有了较大幅度的提高（P小于0.05），且各等级间差异存在实际意义（P小于0.05）。护理后老年人的身体健康、心理状态、社会交往、环境适应等方面均有不同程度的改善。结论：团队护士实施的老年护理在“医养融合”模式中能有效提高老年人的生活质量，有利于老年人的身心健康，建议推广这种护理模式。

简介：摘要：目的：对团队护士实施的老年护理在“医养融合”模式中的作用进行实践探究，评价其对老年人日常生活的影响。方法：本研究的176名研究对象均为2022年1月至2023年1月在本社区接受护理的老年人，按照日常生活能力评分将其分为A、B、C三个等级进行护理，其中A级为完全自理，B级为部分自理，C级为完全失能。采用团队护士实施的老年护理模式，包括健康教育、健康评估、健康干预、健康监测等，结合“医养融合”模式，提供医疗、康复、护理、生活等一体化服务。使用老年人生活质量指数（QOLI）评价进行评分，以此比较护理前后的变化。结果：从生活质量指数来看，护理后的评分相较护理前有了较大幅度的提高（P小于0.05），且各等级间差异存在实际意义（P小于0.05）。护理后老年人的身体健康、心理状态、社会交往、环境适应等方面均有不同程度的改善。结论：团队护士实施的老年护理在“医养融合”模式中能有效提高老年人的生活质量，有利于老年人的身心健康，建议推广这种护理模式。

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简介：摘要：目的：分析心理应激问题访谈对于儿童重症监护室实习护士带教期的作用。方法：选择2020年7月-2022年1月期间我院接收的52名儿童重症监护室实习护士接受心理应激问题访谈。结果：对于儿童重症监护科实习护士在带教期的心理应激共四个方面，包括心理变化从焦虑到认同；压力源为新环境；带教获益主要包括专业技能提升以及职业认同感；培训需求方面需要多元化的带教方法。结论：儿童重症监护科实习护士接受心理应激问题访谈能够发现，其心理应激包含四个方面包括心理变化、压力源、带教获益、培训需求，应该从以上几方面着手提高带教效果。

简介：摘要：