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  • 简介:[摘要] 目的 研究绘本教学对语言发育迟缓儿童语言理解能力的影响。方法:选择 2021年3月至 2022 年3月在我科治疗的60例经S-S语言发育迟缓检查法评估,符号形式与指示内容关系最低处于事物的基础概念2-3阶段,基础性过程检查结果最低处于1岁6个月-1岁8个月语言发育迟缓儿童,随机分为对照组(30例)和观察组(30例)。对照组采取常规康复治疗,观察组在常规康复训练基础上加入绘本训练,比较两组干预前后语言理解能力的改变。结果:对照组及观察组在治疗后经过 S-S 语言发育迟缓检查法评估,符号形式与指示内容关系及基础性过程检查的结果均有所提高,且观察组治疗后的结果高于对照组,差异有统计学意义(P

  • 标签: [] 绘本 语言发育迟缓 语言理解能力
  • 简介:【摘要】目的:评价人性化护理对外科门诊护理提升护理质量的价值。方法:本次研究选取时间范围在2020年8月至2021年4月之间,研究场所选自我院外科门诊,研究对象选取为300例时间段内我院外科门诊接受的患者,根据服务患者护理方式的不同将其分为两组,分别为150例采用常规护理的对照组患者和150例采用人性化护理的对照组患者。对比两组患者对护理服务质量的评分以及两组患者对护理服务的满意度。结果:观察组患者对护理服务的专业水平、护理质量、服务态度以及心理指导的各项评分均高于对照组,两组对比(P<0.05)。观察组患者对护理服务的满意度(96.67%)更高于对照组(79.33%),两组对比(P<0.05)。结论:在外科门诊的护理工作中,应用人性化护理能有效提升护理人员的护理质量,提高患者对护理服务的满意度,拉近护患关系,具有较高的临床应用价值和推广意义。

  • 标签: 外科门诊护理 人性化护理 护理质量 应用价值。
  • 简介: 摘要

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  • 简介:【摘要】目的:研究头针结合语言训练对孤独症儿童语言康复的临床效果。方法:选取80例从2020年1月-2021年1月在我院治疗接受孤独症治疗的儿童患者作为研究对象,按照数据随机分组的方式将患者分为观察组患者40例和对照组患者40例,给予对照组患者实施语言训练,给予观察组在语言训练的基础上为患者辅以头针治疗,对比两组患者的语言康复的临床效果。结果:相比于对照组,实施语言训练与头针相结合的观察组语言康复的临床效果更为显著,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:头针结合语言训练对孤独症儿童语言康复具有显著的治疗效果,值得在临床研究中推广。

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  • 简介:摘要:目的 对临床伴有智力低下的小儿进行语言康复干预的过程中,使用口肌训练配合语言认知训练之后的效果情况加以观察和对比,分析临床应用的价值和优势情况。方法 在本院所有所收治进行语言康复的智力低下儿童中抽取70例加以对比对照,随机分组设定观察、对照两组。人数完全一样的情况下,仅有干预方法和措施方面的差异,其中对照组使用单纯的语言认知训练,观察组加用口肌训练,对两组分别加以干预与康复训练之后的Gesell发育量表语言发育商(DQ)、S-S语言发育迟缓评价法中语言理解、语言表达、操作能力发育商(DQ)情况加以对比对照,分析临床应用的价值和优势情况。结果 分别进行康复干预之后的效果情况对比发现了一个明显差异之处,其中观察组小儿的Gesell发育量表语言DQ、S-S法中的语言表达DQ显著提高(P<0.05),但在S-S法中语言理解和操作能力DQ方面并没有呈现出明显的差异(P>0.05),康复干预在这两方的影响高度接近。结论 临床智力低下的儿童开展疾病干预与语言康复的过程城中,语言认知训练基础上使用口肌训练之后,普遍其语言表达方面功能发生了转归和改善,促进了其语言表达等方面的发育,临床应用价值和优势较为突出,可以结合实际情况开展针对性的康复训练。

  • 标签: 口肌训练 智力低下 发育迟缓 语言认知训练 效果 对比
  • 简介:

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  • 简介:摘要:目的:探究重复经颅磁刺激结合语言训练对孤独症儿童语言康复的疗效。方法:通过对我院收治的80例孤独症患儿进行治疗观察,将其随机分为对照组与观察组,比较两组患儿治疗效果。结果:通过对两组患儿进行比较,对照组患儿治疗效果显著低于观察组患儿,(P<0.05)。结论:在临床上使用重复经颅磁刺激结合语言训练对孤独症儿童进行治疗,疗效显著,值得普及与推广。

  • 标签: 重复经颅磁刺激 语言训练 孤独症儿童 语言康复
  • 简介:摘要:精神发育迟缓是儿童常见的一种发育障碍,指儿童因先天或后天各种因素导致在发育时期智力明显低于正常同龄儿童水平,并伴有社会适应行为显著缺陷。患儿临床可表现为智力低下,适应能力、学习能力、生活自理能力低下、表情愚蠢、情绪反应原始等,此外还可出现眼距增宽、耳廓畸形等特殊的躯体症状,严重影响患儿生活质量。目前临床针对精神发育迟缓患儿尚无特异性疗法,主要通过药物对症治疗、康复训练,以改善患儿发育水平。调序疗法能够借助生物波的发放作用,改善中枢神经功能的代谢作用,激活神经元细胞,能够改善患儿神经功能,提高发育水平,但该方案对患儿运动功能无直接作用。水中运动是一种借助水特性的训练方案,能够通过水的浮力作用改善患儿四肢功能。

  • 标签: 运动疗法 早期认知语言康复 发育迟缓患儿 运动功能 语言功能 训练
  • 简介:摘要:目的:探析对智力低下患儿在实施语言认知训练的同时辅以口肌训练的应用效果。方法:总共筛选出48例智力低下患儿纳入实验研究范围,并对半划分为A组(观察组)与B组(对照组),每组各24例。予以B组语言认知训练,对A组则加以融合口肌训练,比较两组的预后效果。结果:A组患儿整体康复效果更佳,其语言发育商、语言表达发育商、语言理解发育商以及操作能力发育商评分均较高,与B组间存在着较大的差距(P<0.05)。结论:在语言认知训练开展过程中融入口肌训练于智力低下患儿而言效果较佳,值得推广。

  • 标签: 口肌训练 语言认知训练 智力低下 应用效果
  • 简介:摘要:目的:分析整体护理对外科病房护患关系信任度的调查结果。方法:随机对2021年6月至2022年6月某市内12所医院的18个实施整体护理普通外科病房进行调查,将病房实施的护理措施进行归纳、整理,并采用调查问卷的方式对抽查病房内的72例住院患者为研究组进行信任度调查;同时选择2020年5月至2021年5月未实施整体护理的72例外科病房患者为对照组进行信任度调查,分析结果。结果:实施整体护理的研究组尊重、技能掌握、安心度以及对治疗的信心度评分均高于对照组,组间对比差异显著(P<0.05)。结论:整体护理用于普外科病房中能够有效促进护患之间沟通,提升患者对于护理人员的信任度。

  • 标签: 外科病房 整体护理 信任度
  • 简介:摘要:在阅读时具有流畅性,能够保证儿童从小培养出阅读的能力。而若儿童在阅读时不具有流畅性,则会导致其无法将文章的整体做到串联,也无法理解文章的中心思想。此时儿童就会产生阅读障碍。而汉语拼音读写困难指的是儿童的智力十分正常,但在学习汉语拼音时,认读和书写非常困难。读写困难则会直接影响到儿童的成绩。本篇文章就旨在研究汉语拼音对读写困难儿童的阅读流畅性有何影响。

  • 标签: 汉语拼音 读写困难儿童 阅读流畅性
  • 简介:摘要目的探讨脱水剂及手术治疗对外伤性迟发性硬膜外血肿的效果。方法回顾性分析了2018年5月至2018年11月入住我院的30例患者的临床资料,采用脱水剂及外科手术治疗。比较手术前后GCS评分情况及凝血功能情况。结果(1)治疗前轻度、中度及重度患者数分别为8、16及6例,治疗后分别为14、12及4例,本组患者治疗前后GCS评分情况差异具有统计学意义(P<0.05);(2)治疗前PT、TT及APTT分别为(10.29±1.22)s、(19.02±3.86)s及(34.04±6.72)s,显著大于治疗后分别为(8.16±0.87)s、(13.87±2.25)s及(28.01±5.24)s(P<0.05)。结论脱水剂及手术治疗对外伤性迟发性硬膜外血肿(DEDH)具有积极的影响,凝血功能得到显著改善,应在临床上加以推广及普及。

  • 标签: 脱水剂 手术治疗 外伤性迟发性硬膜外血肿 凝血功能
  • 简介:摘要鼓膜是分隔外耳道和中耳腔的椭圆形半透明状薄膜,由上皮层、纤维层和黏膜层组成,鼓膜能使传入的声波增强。鼓膜穿孔大多数由直接或间接外力损伤导致,如颞骨骨折、手术、挖耳、外耳道异物及爆破、掌击耳面部,高台跳水、潜水等压力伤都有可能损伤鼓膜,导致穿孔;此外,急性中耳炎也会导致鼓膜穿孔。鼓膜穿孔会使听力下降,增加中耳感染概率。临床可采用耳显微镜下颞肌筋膜修补鼓膜穿孔,或给予耳内镜下耳屏软骨-软骨膜修补鼓膜穿孔。

  • 标签: 外伤性鼓膜穿孔 治疗依从性 目标性心理护理
  • 简介:【摘要】目的:探讨基层医院消毒供应中心对外接器械管理中的安全问题及应对措施。方法:随机抽取本院2019.01到2019.12时段内外接器械共1000包,探寻其管理存在的问题,及时制定应对措施。结果:1000包外接器械中,运送不符合要求占比52.83%、器械预处理不到位占比30.19%、包内物品数量与基数不符占比16.98%。结论:在外接器械管理过程中,基层医院消毒供应中心应在明确自身安全问题的同时,以其成因为导向制定科学的应对措施,保证器械质量及患者安全。

  • 标签: 基层医院 消毒供应中心 外接器械 问题 应对措施
  • 简介:【摘要】目的:探究经颅磁刺激联合奖励法语言训练在孤独症语言障碍患儿中的应用效果。方法:将2021年4月至2023年9月我院收治的80例孤独症语言障碍患者,随机分为观察组、对照组,各40例。对照组、观察组分别实施常规干预、经颅磁刺激联合奖励法语言训练。结果:在临床疗效方面,观察组为95.00%,对照组为75.00%,观察组明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05);结论:实施经颅磁刺激联合奖励法语言训练在孤独症语言障碍患儿的干预中,患儿对治疗工作的认可度较高,能够积极主动的配合治疗工作开展,促进语言发展和沟通能力提升,保障治疗效果,值得参考。

  • 标签: 经颅磁刺激 奖励法 语言训练 孤独症 语言障碍
  • 简介:【摘要】目的:研究肢体语言沟通在小儿护理中的应用效果。方法:本研究内患者均为2019年12月至2020年12月期间,到本院进行治疗的患儿。患儿人数为80例,根据其入院的先后顺序将其分为对照组和观察组,对照组患儿40例,观察组患儿40例,对照组患儿采取较为传统的小儿护理手段,不对肢体语言进行过多的干涉和强调。而观察组的患儿在基本小儿护理基础之上,重点强调对肢体语言的护理。对比两组患儿的依从性,对比两组患儿的护理满意度。结果:观察组患儿的依从性更高,两组数据差异明显,有统计学意义(P

  • 标签: 肢体语言 沟通 小儿护理 应用效果
  • 简介:摘要 目的 探究快速康复外科护理对于外科手术患者的恢复效率以及护理满意度。方法 选取80名进行外科手术的患者进行分组对比实验,实验三个月后对比恢复效率和患者对护理满意度。结果 实验组患者的恢复效率和护理满意度均高于对照组患者(P

  • 标签: 快速康复护理 外科手术 恢复效率
  • 简介:摘要:现在社会中,新生儿疾病受不同因素的影响而导致发病率逐渐增加,同时还影响了患儿的成长发育。肢体语言沟通管理模式被越来越多的医疗机构广泛应用,从而提升儿童护理方面的整体质量。护理人员要熟练掌握肢体语言沟通,为后续工作提供了方便,能够准确了解患儿在接受护理过程中的需求。肢体语言沟通很好的促进了医患之间和睦关系的发展,降低护患之间的冲突,使医疗机构的工作发展起来顺风顺水。

  • 标签: 肢体语言沟通 新生儿 护理工作
  • 简介:摘要:目的:研究无痛胃镜检查患者接受语言沟通护理模式对并发症发生率、检查满意度及焦虑情绪的影响。方法:选取2019年5月-2020年5月实施无痛胃镜检查的患者82例,随机分为两组,各41例。对照组接受常规护理;试验组接受语言沟通护理。比较两组护理效果。结果:试验组护理后并发症发生率、焦虑评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组护理后无痛胃镜检查满意度调查问卷评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实施无痛胃镜检查的患者接受语言沟通护理模式,可降低并发症发生率,提高检查满意度,并改善患者焦虑情绪。

  • 标签: 无痛胃镜 语言沟通护理 并发症 焦虑 满意度
  • 简介:摘要:近年来,由于各种不良影响,新生儿疾病的发病率不断增加,对儿童的生长发育有很大的影响。新生儿护理工作中存在的主要问题是幼儿年龄小,活泼好动,缺乏语言和沟通能力,不能正确表达自己的疾病和身心需求。因此,掌握肢体语言交流在新生儿护理中起着积极的作用,可以满足在治疗过程中对儿童需求的正确理解,促进医疗工作的顺利开展,减少护患矛盾,促进医患关系的和谐发展。

  • 标签: 儿科护理实践 肢体语言沟通 运用