简介：摘要：在各大高校发展中，开设的专业课程越来越多，其中药学专业是重要的构成部分。药学专业旨在培养具有良好的创新意识和科研素养，系统掌握药学学科的基本理论和基本技能，能够在医药科研院所、药品生产和流通企业、医疗卫生机构、医药院校、药品检验分析和监管等领域从事药物研发、生产、质量检测、临床应用及监督管理等工作的药学专业人才。药学专业的培养目标要求学生系统掌握药物化学、药物设计学、药理学、药剂学、药物分析学、生药学和天然药物化学等学科的基本理论、基本知识和基本技能。基于此，本文主要针对药学学生自主学习能力内容展开研究。

简介：【摘要】目的：了解成都市三甲医院住院慢性病患者赋权水平及其与社会人口学资料之间的相关性。 方法：对成都市 5所三级甲等医院的 594名住院慢性病患者进行问卷调查。 结果：患者赋权总分最低分为 18分，最高分为 39分，平均为 33.13±4.717；对健康教育的遵循度（ β=0.354, t=12.648, P<0.05）、文化程度（ β=0.275, t=7.096, P<0.05）、陪护类型（ β=-0.198, t=5.764, P<0.05）以及年龄（ β=-0.197, t=4.679, P<0.05）等社会人口学资料对患者赋权水平有影响，上述 4个变量对患者赋权水平的解释度达到 67.8%（ R2=0.678）。 结论：成都市三级甲等医院住院慢性病患者的赋权处于较低水平； 患者的社会人口学资料与其赋权水平存在相关性，需要相关部门和工作人员重视，并且基于不同社会背景，进行针对性的管理。

简介：【摘要】目的：探讨基于家庭赋权的护理干预模式对慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者肺康复积极性的影响。方法：选取2021年1月至2022年7月收治的88例COPD患者，随机分组，对照组44例采取常规护理干预，观察组44例在对照组基础上实施基于家庭赋权的护理干预模式，对两组干预效果进行比较。结果：两组干预前的肺康复锻炼积极性评分无明显差异（P＞0.05），观察组患者肺康复锻炼积极性评分明显较对照组高（P＜0.05）；观察组患者满意度为95.45%，明显高于对照组81.82%（P＜0.05）。结论：基于家庭赋权的护理干预模式可提高慢性阻塞性肺疾病患者肺康复积极性与护理满意度，值得推广。

简介：摘要：一直以来，医德教育都是医学院思想政治教育的一大重要内容，对学生进行必要的医德教育能够更好地培养学生的道德素质以及医德认知。但是，目前很多医学院校的医德教育存在医学院学生医德意识不高、医德教育形式单一等等问题，为了更好的提升医学院学生的医德，必须对这类问题加以解决。本文正是基于此，首先分析了目前我国医德教育的现状，之后总结了医学生的医德养成措施，以期指导实践。

简介：摘要：随着我国信息技术的不断发展，信息技术在各个行业中得到了广泛的应用，尤其是在数据分析管理方面，信息技术发挥了极大的作用。对于中医行业来说，病案数据是人们开展中医研究发展的重要数据基础，而信息技术的应用能够实现中医数据信息化管理，构建高效管理与分析的系统，帮助人们对中医理论以及临床经验进行分析与继承，最终实现中医诊断技术与医疗技术的突破。中医在临床诊疗过程中积累了大量的病案资料，如果还是应用传统的人工记录、管理方法则会增加医疗工作人员的负担，同时还会降低工作效率。因此，技术人员可以利用信息技术构建出基于集成学习的中医病案数据管理系统，设置数据分析与挖掘功能，帮助人们开发病案资源，获取有效信息，辅助现代中医技术的创新发展。

简介：摘要：文献阅读讨论式学习在研究生专业课教学中的应用并未受到重视，本团队将文献阅读讨论式学习引入高级病理生理学课程教学，采用文献阅读报告结合综述写作的考核方式，提高了研究生的阅读能力及创新思维。本文介绍其实施过程及反思。

简介：【摘要】目的  探究在高校学生的高血压人群中开展健康教育工作，对高血压病的控制发挥的作用。方法   对2021年我校新入学学生体检发现原发性高血压总计为446例，采取举办健康教育科普讲座、观看宣教片与患者进行直接交流、发放高血压宣传手册等方法进行健康教育。结果   健康教育后有371例高血压患者的血压控制在正常范围，控制率为83.18%。结论    针对高血压为学生进行健康教育，对学生高血压病的控制起到积极作用，能使血压控制在正常范围，减少相关并发症的发生，提高学生的生命质量。

简介：【摘要】目的  探究在高校学生的高血压人群中开展健康教育工作，对高血压病的控制发挥的作用。方法   对2021年我校新入学学生体检发现原发性高血压总计为446例，采取举办健康教育科普讲座、观看宣教片与患者进行直接交流、发放高血压宣传手册等方法进行健康教育。结果   健康教育后有371例高血压患者的血压控制在正常范围，控制率为83.18%。结论    针对高血压为学生进行健康教育，对学生高血压病的控制起到积极作用，能使血压控制在正常范围，减少相关并发症的发生，提高学生的生命质量。

简介：摘要：我国是一个人口众多的发展中国家，全国总人口有14亿多，儿童青少年的数量更是惊人，他们在成长过程中面临着比成年人更多的身体健康问题。学生常见病主要包括近视、龋齿、营养不良、贫血等。这些常见病给儿童青少年的身心健康带来很大的危害，如果得不到及时有效的治疗，会导致视力下降、缺牙缺铁、贫血等，同时也影响学生们正常的学习和生活。这些问题已成为学校和家长们最关心的问题，如何在日常生活中做好预防工作也成为学校健康教育中的重要课题。本文通过对我校学生常见病预防工作进行研究，提出相应措施和建议，希望能够为学校学生常见病预防工作提供帮助。 中小学生是国家的未来和民族的希望，他们不仅肩负着民族复兴的使命，也承担着国家建设的重任。

简介：摘要：我国是一个人口众多的发展中国家，全国总人口有14亿多，儿童青少年的数量更是惊人，他们在成长过程中面临着比成年人更多的身体健康问题。学生常见病主要包括近视、龋齿、营养不良、贫血等。这些常见病给儿童青少年的身心健康带来很大的危害，如果得不到及时有效的治疗，会导致视力下降、缺牙缺铁、贫血等，同时也影响学生们正常的学习和生活。这些问题已成为学校和家长们最关心的问题，如何在日常生活中做好预防工作也成为学校健康教育中的重要课题。本文通过对我校学生常见病预防工作进行研究，提出相应措施和建议，希望能够为学校学生常见病预防工作提供帮助。 中小学生是国家的未来和民族的希望，他们不仅肩负着民族复兴的使命，也承担着国家建设的重任。

简介：摘要 目的：探讨医院管理的组织学习力与创新绩效的关系，为医院管理提供一些新的思路，促进医院可持续发展。方法：研究采取问卷调查的方式，确定医院管理的组织学习力与创新绩效的关系，由医疗卫生系统内的专家标度作答，调查时间周期为两个月，起止时间2019年10月-2019年12月。问卷共计发放60份，回收59份，问卷回收有效率为98.33%。结果：r值均在0.90以，P值均小于0.01，表明医院管理的组织学习力与创新绩效的关系具有强相关性，回归结果显著性P值=000，二者之间具有显著影响。结论：医院管理需要进行外部与内部激励，有效管理可以形成医院内部每一位成员的学习力，达成创新绩效的目标，促进医院的发展。

简介：摘要：目的：本研究旨在调查和分析儿科医生对于专业知识更新与终身学习的需求与现状，并提供统计数据支持。方法：采用问卷调查和访谈的方法，收集了100名儿科医生的基本信息，有效地了解了他们的背景特征和工作情况。通过观察指标的调查分析，得出了一些重要的相关性结果。结果：研究结果显示，儿科医生的专业知识更新频率和信息获取渠道有较强的正相关性，愿意参与终身学习的儿科医生可能更积极地参与专业知识更新，并对学习障碍和需求表现出更积极的态度。结论：可以为制定针对性的继续教育计划和培训提供参考。

简介：摘要口腔健康是人类现代文明的重要标志之一,当我们在广泛地向社会人群宣传重视口腔卫生，传播口腔知识的同时，却往往忽略了“大学生”该群体。本文将通过举办一系列的活动，使更多的大学生加入“懂牙，爱牙，护牙”的行列中，增强其口腔保健思想教育意识。

简介：[摘要]：学生教学评价作为高校教学质量检测的主要组成部分，其重要性不言而喻。本文分析学生教学评价的正面意义以及其中存在的偏差和问题，对高校评价策略的建立提供建议和思考。

简介：【摘要】目的 探究脑电生物反馈联合感统训练治疗儿童学习障碍的疗效观察。方法 选取2021年1月至2022年12月我院康复医学科收治的94例学习障碍儿童作为研究对象，依据随机数字表法分组，对照组与观察组各47例。对照组予以感统训练，观察组在对照组的基础上联合脑电生物反馈。比较两组儿童的感觉统合评分及成绩优良率。结果 干预前，两组儿童的感觉统合评分无显著差异（P>0.05）；干预后，两组儿童的感觉统合评分及成绩优良率均显著高于对照组（P均<0.05）。结论 对学习障碍儿童给予脑电生物反馈联合感统训练治疗，可显著提升儿童的感觉统合评分及成绩优良率。

简介：

简介：摘要：目的 分析基于团队学习教学方法在肾脏病学见习教学中的应用效果。方法 以68例肾脏病学见习实习生为对象，研究时间为2020年1月-2020年12月，分为参照组34例与研究组34例，参照组实施常规教学，研究组实施基于团队学习教学方法，对比应用效果。结果 对于理论成绩、实践成绩，研究组更高，与参照组比较，差异P

简介：【摘要】目的 为改善心内科介入护理教学质量，提升教学效果，提出了探究式学习理念，并应用于日常护理教学中。方法 将2020年4月—2021年4月这个时间段作为取材区间，纳入在我院实习的护生总计80例，将2021年12月前在我院实习的40例护生划分为对照组，其实习期间接受传统手术护理教学，2021年12月后在我院实习的40例护生则划分为观察组，其实习期间接受探究式学习理念为主的手术护理教学。结果  观察组内护生的护理能力明显优于对照组（P＜0.05），教师对护生实习效果的满意度比较观察组明显较高（P＜0.05）。结论 探究式学习理念在手术护理教学中的应用可以显著提升护生的护理能力，教师对实习效果的满意度也显著提升，综合应用价值显著，适宜推广使用。

简介：[ 摘要 ] 自“十八大”以来，我国政府重点关注中医药事业的发展，提出了“协同创新”的中、西医发展理念，进一步扩大对外开放的战略高度，并且将这一理念融入我国传统文化的传承与发展过程中。本文基于协同创新背景下，对“西医学习中医”继续教育人才培养模式的构建与实践进行深入探究，以期能够为我国社会医药事业的建设与发展做出一份贡献。

简介：摘要：直肠癌手术前有无淋巴结转移是决定其疗效及预后的重要因素，而目前的影像学指标很难对其进行精确的定性，因此迫切需要寻找新的检测手段。影像组学和深度学习技术是近年来新兴的医疗成像技术，其能够实现对淋巴结及其良恶性进行识别，以及对淋巴结转移进行早期预测，为临床提供更准确的诊断和治疗方案。但是，由于各个研究的工作过程不一样，导致了不同研究的结果差别很大。只有对具体操作流程进行明确、统一和标准化，并开展大规模、前瞻性的外部验证，才能实现人工智能辅助诊断模型的转化和推广。本文中，以影像组学与深度学习为主线，回顾了其在评估直肠癌淋巴结状态中的应用。