简介：【摘要】目的 分析微信公众平台优化门诊流程对患者就医时间的影响。方法 本次研究抽出300例门诊患者为对象，就诊时间在2020年1月-2020年11月，进行随机分组，150例试验组就诊时运用微信公众平台优化门诊流程，150例参照组患者就诊时采用传统门诊流程，统计两组就医时间。结果 试验组门诊患者参照组有着更短的就医时间，差异显著（P

简介：【摘要】目的：分析PDCA循环在消毒供应中心护理中的作用及改善效果。方法：此次研究初试时间为2020年1月，截止时间为2020年12月，按照不同时间段进行分例，其中2020年1月到6月期间未实施任何的管理运作措施，2020年6月到12月期间开始实施PDCA循环管理。结果：管理后的从消毒液浓度、手部卫生、器械清洗消毒合格率均得到显著的提升，且消毒供应室综合评分也得到较好的改善效果，具有统计学意义(P

简介：摘要：目的：初步探究现代治疗癌症疼痛内服方剂的组方配伍用药特点，总结癌症疼痛的病因病机、证候分型，挖掘核心药物，为临床用药提供参考。方法：检索学术网站（CNKI、万方医学网、维普等）中医或中西医治疗癌痛相关的现代方剂以及名老中医治疗癌痛的验方，进行筛选、处理、加工后，录入“中医传承辅助平台（V2.5）”，进行药物统计分析。结果：本研究共收集现代方剂231首，常见证型主要是：痰瘀互结证、气滞血瘀证、毒瘀互结证、气血两虚证、湿热毒瘀证、气阴两虚证。关联规则核心组合共12个，复杂系统熵聚类的药物核心组合44对，得到新处方21首。结论：现代治疗癌症疼痛具有一定的优势，本研究通过对其症候特点、用药及组方规律进行分析，为指导临床用药提供一定思路。

简介：【摘要】目的：探讨手术治疗累及后柱的复杂胫骨平台骨折的临床疗效。方法：选取我院2018年01月至2020年06月期间收治的累及后柱的复杂胫骨平台骨折患者36例，采取前（外侧）后（内侧）联合入路手术。记录并比较术后3天及术后随访1年时内侧及外侧胫骨平台后倾角（PA）、胫骨平台翻角（TPA），记录并比较随访6个月及随访术后1年膝关节活动度及膝关节恢复（以Merchant量表评价）效果。结果：骨折愈合时间平均为（102.34±23.40）d，术后切口感染发生率为2.77%，内固定失效率为0.00%；术后随访1年时，PA、TPA与术后3天比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；术后1年随访时，膝关节活动度大于6个月随访时，Merchant量表评分高于6个月随访时，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床采取取前外侧联合后内联合入路治疗累及后柱的复杂胫骨平台骨折的临床效果显著，有利于促进膝关节功能恢复，值得临床应用。

简介：摘要 目的 分析对踝关节术后患者开展微信平台康复指导的效果。方法 抽取我院2020年3月至2021年3月间收治的踝关节术后患者64例作为本文的观察对象，并根据入院顺序将其分成各有32例的对照组与研究组，前者接受传统出院康复指导方式（主要是通过电话回访指导），后者接受微信平台进行出院康复指导，并对不同的康复指导方式效果进行对比分析。结果 观察两组的踝关节功能评分，结果采取微信平台进行康复指导前对比无统计学意义（p>0.05），而采取微信平台进行康复指导后对比差异明显，研究组评分明显较高，对比具有统计学差异性（p

简介：【摘要】目的：针对剖宫产产妇应用“互联网+”宣教平台对其延续性护理效果产生的影响展开分析比较。方法：本次研究将2019.1-2020.12期间本院收治的剖宫产产妇纳为研究对象，其总例数为130例，应用随机分组的方式将其分为参照组、分析组，每组均65例，选用常规方法对参照组展开延续性护理，选用“互联网+”宣教平台的方式对分析组展开延续性护理，针对两组护理效果做出比较。结果：分析组产妇产后不同阶段恢复情况评分、新生儿喂养综合评分、总满意度均高于参照组（P＜0.05）。结论：在开展延续性护理工作过程中，通过合理运用“互联网+”宣教平台可以显著促进剖宫产产妇护理效果的提升，该方式应用价值突出，适合推广使用。

简介：【摘要】目的：研究在高龄剖宫产产妇中应用基于微信平台的延伸护理模式的临床价值。方法：58例我院产科收治的高龄剖宫产产妇为纳入对象。时间为2019年4月至2021年3月。采用奇偶分组对其进行处置。29例纳入参比组，采用常规护理方案。29例纳入实验组，采用基于微信平台的延伸护理方案。分析两组产妇心理状态、干预前后睡眠质量。结果：（1）两组干预前睡眠质量评分差异微小（P＞0.05），干预后，参比组睡眠质量评分高于实验组（P＜0.05）（（2）参比组心理状态评分高于实验组（P＜0.05）结论：基于微信平台的延伸护理模式，在高龄剖宫产产妇中应用价值确切，可改善产妇心理状态，提高其睡眠质量。

简介：

简介：摘要：目的：探讨作业疗法对慢性精神分裂症患者社会适应功能恢复的影响。方法：对80例住院患者在常规治疗护理基础上，以我院制定（自制）的“作业疗法”形式开展对患者的康复指导。选取住我院80例精神分裂症患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组各40例，对照组仅施予精神科常规护理，观察组在此基础上应用我院自制的“作业疗法”形式开展对患者的康复指导，康复前后分别采用社会功能缺陷筛选量表评定。结果：观察组的沟通技能、社会技能、基本生活技能以及高级生活技能均低于对照组。

简介：摘要：目的：分析肿瘤科临床护理带教中加强微信平台与PBL教学联合应用的实际效果。方法：正式开展本次研究前于肿瘤科实习护士中选取40例纳入为研究对象，并对其基本资料进行调查，确认是否可入组参与实验，最终确认其均符合入组条件，并按照随机分组原则将所有实习护士分为两个小组，即单一组、联合组，其中单一组采用常规PBL教学模式，联合组则将微信平台与PBL教学模式联合应用，比较其具体应用效果。结果：经过调查研究后确认联合组实习护士的理论成绩、专科操作等成绩明显高于单一组，（P＜0.05）。结论：基于微信平台的PBL教学模式更加有高效性、科学性，对提高肿瘤科临床护理带教质量有重要作用。

简介：

简介：摘 要：目的 探讨在临床血液检验教学中利用超星学习通平台进行案例教学的效果。方法 选取齐齐哈尔医学院附属第三医院检验科实习的2017级检验专业学生13人作为采用基于超星学习通平台的案例教学法进行课堂教学实验组，入科前对2017级检验学生（13 人）进行摸底考试作为对照组，然后对两次学生的考试成绩做分析并进行问卷调查以评价教学效果。结果 从临床血液检验理论考试成绩分布来看，实验组学生的成绩明显优于对照组（P＜0.05），而在案例考试题型得分方面，实验组学生也明显优于对照组（P＜0.05）。结论 通过在临床血液检验课程教学中运用超星学习通平台进行案例教学，有利于培养学生自主学习的习惯，提高课堂教学效率及满意度，增强学生学以致用的能力，值得在课堂教学中运用和推广。

简介：【摘要】目的：为阿尔茨海默病病人进行作业疗法干预措施，研讨其对阿尔茨海默病病人的临床疗效及生活质量的影响。方法：对本院于2019年1月-2021年6月期间诊治的50例阿尔茨海默病病人，在其知情的情况下进行跟踪研究。将病人按照随机的偶数、奇数分组方法分成两个组，每组各25例病人，常规组为其实施常规治疗，实验组进行作业疗法干预措施。经过不同的治疗方式，对两组病人的临床疗效以及对生活质量进行分析比较，来探讨作业疗法干预措施对阿尔茨海默病病人的护理效果。结果：通过不同的治疗干预方式，明显发现实验组的阿尔茨海默病病人的临床疗效以及各项生活质量指标所统计的数据更佳，优于常规组的阿尔茨海默病病人，组间对比存在统计学对比差异，有意义P〈0.05。结论：对阿尔茨海默病病人行作业疗法的干预措施，可以提升对病人的治疗效果，进一步提高病人的生活质量，利于医患关系的持续发展，具有临床应用效果，提倡进一步推广使用。