简介:基于支架式教学的相关理论和方法,对《传染病护理学》进行了教学方法改革与设计,并提出了进行支架式教学需注意的问题,旨在激发、促进和引导学生的自主学习,从而提高教学效果。
简介:
简介:从ACG视频分享网站诞生的“弹幕”技术,由于其营造的独特的,临场感和言论自由的氛围现已在各大视频网站和网上视频教学中广泛应用。通过对弹幕在医药广告学课堂教学中的形式和效果的实证研究,认为影响弹幕使用感受最主要的因素是趣味性和互动性,对课堂弹幕使用满意度影响最大的因素是促进课堂互动交流、提高学习自主性和促进学习思考。据此提出弹幕辅助课堂教学的建议:选择合适的课堂弹幕使用时机,在课堂使用弹幕时发挥教师“教练员”的作用及以“学生为中心”设计弹幕教学环节。预测弹幕将成为课堂教学的常备形式。
简介:网络资源共享平台是一个培养学生自主学习能力的途径,具有转变教学模式、突出学生的认知主体地位、提高教学质量的作用。《中医诊断学》通过网络教学综合平台的数字化资源库上传,实现《中医诊断学》教学资源的网络共享,成为《中医诊断学》自主学习的方法和途径。
简介:翻转课堂是由授课教师提供教学视频资料,引导学生在课前观看视频资料、完成进阶练习,在课上通过互动交流和协作探究等方式解惑释疑、巩固知识的新型教学方式。它给医学伦理学的教学改革带来了新的机遇和空间。本文以隐私保护权这一知识点为例,探讨医学伦理学课程应用翻转课堂的新思路,构建基于教育信息化的教学模式。
简介:本研究运用文献资料法、教学实验法、数理统计等方法,对成都中医药大学乒乓球普修课学生实施运动处方教学模式,实验结果表明:“运动处方”教学模式对学生乒乓球技术的达标成绩、动作熟练度与准确性、专项身体素质均有显著提高,教学实验后增加了学生对乒乓球的兴趣、自我锻炼能力以及对乒乓球课程的满意度。
基于支架式教学理论的《传染病护理学》教学方法设计
人体解剖学教学方法创新改革研究
病原微生物与免疫学的教学方法有效分析
以问题为导向的教学模式在医学检验教学中的应用
弹幕辅助课堂教学形式和效果实证研究
利用网络资源共享平台培养《中医诊断学》学生自主学习的探索
情境反思学习法在儿科护理学教学中的实践
基于案例教学法的翻转课堂在《基础护理学》实训教学中的应用及评价
基于案例教学法的翻转课堂在《基础护理学》实训教学中的应用及评价陈双双
微小组织冰冻快速制片技术分析
基于翻转课堂的医学伦理学教学设计——以“隐私保护权”为例
多媒体教学在基护学教学中的应用
探究妇产科教学中多元教学模式穿插运用
“三明治”教学法结合模拟教学法在ICU临床教学中的应用
探讨TBL教学模式在临床骨科护理教学中的应用效果
药理学教学中PBL教学法的应用和探索
手足外科设立血循环观察护理小组的管理与效果观察
多媒体教学在基护学教学中的应用毛海英
“运动处方”教学对提高高校乒乓球教学的实验研究
病例导入式教学法在内科护理学教学中的应用