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  • 简介:2010年10月,北京小伙文彬因为公司业务来到芬兰首都赫尔辛基,开始了他在“千湖之国”的生活体验。两年的芬兰生活对文彬产生的最大影响,就是让他爱上了洗桑拿。

  • 标签: 芬兰 养生 生活体验 2010年 赫尔辛基
  • 简介:曾经读过这样一个故事:有一个香火鼎盛的寺庙,位于一条河的对岸,十分不便,香客每去上香必等渡船。一天,一位商人对寺庙住持说:“为什么不搭一坐桥呢?我可以捐资。”住持婉言谢绝了商人的好意.并意味深长地说:“体验是一种过程。”多么富有禅意!

  • 标签: 人生哲学 人生态度 人生观 个人
  • 简介:摘要目的观察总结自制中草药排石汤Ⅱ号联合体外冲击波治疗泌尿系结石的临床疗效。方法选取2011年年7月~2013年8月在我院就诊泌尿系结石患者451例,随机分为对照组单独给予口服中药排石汤号Ⅱ;治疗组口服中药排石汤Ⅱ号加体外冲击波碎石。一月后对两组患者排石率、临床症状改善、治疗有效率、治愈率进行对比,数据统计分析,结果显示治疗组临床疗效优于对照组(P<001)。结论排石汤Ⅱ号联合体外冲击波治疗输尿管结石疗效优于单纯排石汤Ⅱ号。

  • 标签: 排石汤Ⅱ号 体外冲击波碎石(ESWL) 泌尿系结石 疗效
  • 简介:摘要目的探讨腹腔镜直肠癌根治手术的配合。方法收集115例腹腔镜直肠癌手术的病人资料,从术前一天准备病人到手术器械准备及巡回护士、器械护士的手术配合过程进行整理。结果115例病人手术顺利,无术中转术及严重术后并发症的发生。结论熟练的护理配合可以更好的促进腹腔镜直肠癌手术的顺便进行。

  • 标签: 腹腔镜 直肠癌 手术配合
  • 简介:摘要目的探讨岗位体验对在校护生职业价值观的影响。方法设计护生岗位体验方案并组织实施,在较岗位体验前后调查护生的护士职业价值观。结果岗位体验前护生职业价值观总体分值为380士056,岗位体验后护生职业价值观总体分值为424±055,差异有统计学意义(P<005),结论岗位体验可以提升护生的职业价值观,但是其职业价值观不稳定且受较多方面的影响,需要有关部门还应从多方面入手,促其形成更为稳定的职业价值观。

  • 标签: 护理专业 护生 职业价值观Work experience of college nursing students professional value
  • 简介:摘要目的探讨脊髓损伤患者直系亲属照护过程的真实体验,深入了解这一特殊群体的心路历程及需求,为提高脊髓损伤的综合治疗水平和患者家庭的生活质量提供帮助。方法采用质性研究之立意取样法选取9名脊髓损伤患者的直系亲属作为研究对象,通过深入会谈收集资料,每例访谈均全程录音,再用Colaizzi分析法整理资料,提炼主题。结果通过分析、归纳,提炼出3大类主题初期强烈复杂的心理感受;治疗期巨大的负担和身心痛苦;康复期相互扶持与希望。结论脊髓损伤患者亲属照护者的感受消极远大于积极,亲属和患者的情感变化往往是一致的,因此,医护人员应当采取针对性的干预措施为亲属照护者提供具体、有效的支持和帮助,以减轻其身心压力。

  • 标签: 脊髓损伤 直系亲属 照护 质性研究
  • 简介:摘要:近年来,现代化建设的发展,我国的护理教育教学的发展也突飞猛进。 体验式教学在当前已经被广泛推广到护理教学当中,成为常见的教学模式,并且取得良好的教学教效果。实践证明,通过体验式教学法可以调动学生的积极主动性,为学生提供实践机会,促进理论与实践的融合,有助于学生切实的掌握护理技能,帮助学生学以致用。但是该教学模式在运用当中还存在一些问题,教师应该及时查缺补漏,完善体验式教学模式的应用策略,提高体验式教学的应用质量,进而提升护理教学的质量。

  • 标签: 体验式教学 护理教学 应用现状 进展
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