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  • 简介:本刊讯2009年10月,《环球中医药》杂志编辑部接到美国化学文摘社(CAS)通知,《环球中医药》杂志[ISSN:1674—1749]经过美国化学文摘社的评估,适合《化学文摘》(ChemicalAbstracts,CA)收录,美国《化学文摘》从2009年(第2卷)开始收录本刊。美国《化学文摘》是涉及学科领域最广、收集文献类型最全、提供检索途径最多、部卷也最为庞大的一个著名的世界性检索工具。本刊入选美国《化学文摘》数据库,标志本刊的学术水平和质量又上了一个新台阶。

  • 标签: 《化学文摘》 美国 2009年 学科领域 文献类型 检索途径
  • 简介:(本刊讯)2009年10月,《环球中医药》杂志编辑部接到美国化学文摘社(CAS)通知,《环球中医药》杂志[ISSN:1674—1749]经过美国化学文摘社的评估,适合《化学文摘》(ChemicalAbstracts,简称CA)收录,美国《化学文摘》将从2009年(卷)开始收录本刊。本刊入选美国《化学文摘》数据库,标志本刊的学术水平和质量又上了一个新台阶。

  • 标签: 《化学文摘》 美国 收录 学术水平 中医药 编辑部
  • 简介:从收录的中医药文献的角度,比较中医药和道教在哲学思想、人体的病理生理、养生疗病等方面的相似之处,从而论证医、道同源同旨.

  • 标签: 道藏 中医药 道学 同源同旨
  • 简介:近期,《上海中医药大学学报》被美国化学文摘社列入2006年新一轮中国期刊收录名单,这是本刊继2006年度入选中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)后又一个里程碑,标志着本刊跨入了国际著名数据库,将更有利于本刊的国际交流。

  • 标签: 上海中医药大学 《化学文摘》 收录 美国 学报 中国期刊
  • 简介:中华民族五千年的文明,孕育了中医学这支瑰丽的奇葩。要揭示中医本质,弘扬中医特色,必须对承载中医学理论精髓的中医文献进行深入挖掘整理,必须培养一批具有丰富知识、较强科研能力和较高综合素质的中医文献人才。中医文献型研究生教育在继承传统教育方式的基础上,结合现代教育模式进行了大量实践和创新。但现行教育模式的效果如何,是否适应社会和时代发展的需求,今后的发展趋势如何,值得我们深入探讨,以便为文献型研究生的培养提供借鉴,促进中医药事业的传承和发展。

  • 标签: 中医 文献型研究生 教育现状 发展趋势
  • 简介:常存库,黑龙江中医药大学教授,博士生导师,国务院政府特殊津贴获得者,国家中医药管理局和黑龙江省重点学科带头人,国家精品课程负责人,国家规划教材《中国医学史》《中西医结合导论》主编。著有《中医学的文化哲学研究》《中医骨伤科发展史》《内经歧义注释研究》

  • 标签: 国家中医药管理局 大学教授 人文文化 科学文化 文化研究 专家
  • 简介:凡涉及到教学质量,人们都很自然地联想到管理机构的有效举措,教学硬件的全面现代化,教师全方位的投入,学生的认真听讲等等。实际上,对于外语教学者来说,凭靠这些并不意味着就可以坐收教学成果了。怎样做才可使外语教学质量提高到新的水平,让学生走出传统教学的影响,创造以

  • 标签: 教学改革 外语教学 教学质量 情景教学 协作教学 会话教学
  • 简介:<正>中药学是研究中药基本理论、来源、产地、采集、加工炮制、功效及临床应用的一门学科。根据高校《中药学》教学大纲的要求,学生必须牢固掌握中药的四气五味、升降浮沉、归经、配伍、禁忌等基本内容;掌握350种以上常用中药的分类、性能、功效、主治、配伍以及有关的内容。其中必须牢固

  • 标签: 教学方法 中药学 中药研究 功效 临床应用 基本内容
  • 简介:随着信息化教育时代的到来,传统教学方法已无法达到较为满意的教学效果。本研究尝试将网络教学平台与CBL结合的方法授课,选取2015级针灸推拿学本科一班和三班的学生为研究对象,随机分为观察组和对照组,以期末考试成绩和调查问卷结果作为评价指标。结果显示,观察组期末考试成绩高于对照组,提示传统教学方法辅以网络教学平台结合CBL的混合教学法获得学生普遍认可。

  • 标签: 网络教学平台 医学统计学 CBL
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  • 简介:1病案教学法在中医临床教学中的具体应用(1)根据不同的教学内容,选择不同的病案。在实际应用中,病案讲授要根据不同教学内容,也就是不同内科疾病,选择有代表性的典型病例,通过对病案的全面分析与讲解,将课程内容完全融于病案所描述的病程之中,使病例与整个课程的基本理论有机结合起来,构成一个完整的课程内容体系。病例的选择一定要难易适中,多选择临床常见实例,易于学生理解和接受。

  • 标签: 病案教学法 临床教学 中医
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  • 简介:本文针对医学院校分析化学实验教学中存在的问题,在分析化学实验教学中引入PBL教学法,以问题为线索指导学生课前自学,实验课上以学生为主体就问题展开课堂讨论。结果显示,通过在分析化学实验教学中应用PBL教学法,在激发学生的学习兴趣、提高学生实验的积极性及化学综合素质培养方面收到了良好的效果。

  • 标签: PBL教学法 分析化学 实验教学