简介：摘要：目的 探讨急诊护理带教中小组式层级带教方法的使用价值。方法 本次研究于2020年4月-2021年4月在本科室进行,选取50例急诊患者为对象,此外再选择护理人员6名,分为两个小组,分别进行常规带教和小组式层级带教,带教完成之后,对患者进行护理,观察两组护理人员的理论知识掌握情况、临床操作能力、业务能力、沟通能力和护理技术。结果 小组式层级带教组的护理人员得分高于常规带教组,组间数据有统计学意义(P

简介：为了避免既往临床教学中学生学习积极性不高、教学效果不佳的弊端，尝试在中医内科临床带教中引入辩论式教学。设立符合专业性、可辩性、公平性、可听性、丰富性、启发性和指导性七大特点的课题辩题，寓思于辩、寓学于辩，学在辩中、意在辩外，不仅培养了学生独立分析解决问题，资料检索、整理、归纳，批判性思维，逻辑思维，团队协作，语言表达等六大能力，而且能让学生基础知识的掌握更加牢固、临床与科研平衡发展、在医患沟通中更加得心应手。

简介：设置中医护理特色明显的抛锚式教学方案,并在中医护理技能操作带教中进行了对照评价。结果显示,抛锚式教学组实习护生的中医护理操作考核、综合素质成绩均明显高于传统教学方法组（P〈0.05）,提示抛锚式教学法运用于中医护理操作带教可以明显提高实习护生的操作技能及培养批判性思维、学习兴趣和分析问题与解决问题等综合能力。

简介：摘要目的探讨阶梯式教学法在胸心外科护生带教中的应用效果。方法对来胸心外科实习的144名护生进行阶梯式教学带教法，从巩固基础护理知识、胸心外科专业知识、常见胸心外科疾病护理知识、特殊仪器使用知识等四个阶段进行带教。实习前后考核护生相关知识及技能，观察护生对阶梯式教学法的满意度。结果实习后护生基础护理知识、胸心外科专业知识、胸心外科常见病护理及特殊仪器使用知识明显高于实习前；护生对阶梯式带教法的总满意度为97.22%。结论阶梯式教学法有助于护生巩固基础知识，提升专业知识，注重实际技能，适合护生带教。

简介：由广东省侨办主办、美国华商总会协办的广东省中医专家访问团健康咨询讲座，8月15日在中国城康年海鲜酒家举办，为旧金山侨胞提供健康保健咨询，咨询内容包括中医内外科、心血科、骨科、针灸、肿瘤等方面。

简介：摘要：中药药浴已经成为人们温泉旅游的主要项目之一，但是现有的藏药浴产品普及率不高。因此，研究一种新型的藏药浴球，并探究其制备方法，对于推广药浴产品具有重要的意义。本研究旨在开发一种新型藏药浴球，并探究其制备方法、应用前景。研究结果将有助于推广藏药浴球在休闲旅游中的应用，并对保健药物的研发提供新的思路和方向。本论文选取藏药中常用的草药制备药物浴球，在借鉴传统制剂方法的基础上采用现代化破碎、浸泡、提取、制丸等制备工艺。未来，本研究可以进一步拓展其应用范围，优化制备工艺，不断提高产品的药效和安全性。

简介：

简介：2011年8月16日，台湾中华中医药生技国际发展协会理事长尹台澎先生率台湾“2011年推动两岸中医药产业交流合作参访团”访问国家中医药管理局。国家中医药管理局副局长于文明会见了代表团一行。

简介：2010年6月18日，国家中医药管理局副局长于文明会见来访的新西兰奥克兰大学校长斯图尔特·麦卡琼（StuartMcCutcheon）一行，就加强中医药合作进行了会谈。

简介：2011年12月1日，美国卫生与公众服务部（HHS）卫生副部长高级政策顾问RosieHenson女士率团访问国家中医药管理局，于文明副局长会见了代表团一行。

简介：目的：探讨逐步递进带教模式在妇产科护生带教中的应用效果及分析。方法：2013年9月-2014年9月将在妇产科实习的护生中,选用10名作为研究对象,采用传统带教方法,设为对照组;取2014年10月-2015年10月选用妇产科实习护生中10名,采用逐步递进带教模式,设为观察组。并对两组的带教结果进行评分与比较。结果：经过带教后的评分比较显示,观察组护生得分,明显优于对照组（P〈0.05）。结论：逐步递进带教模式在妇产科护生带教中具有显著意义和价值,可全面提高护生的操作能力和素质。

简介：中医教学有两种模式,院校教育和师承教育,除了在课堂上的学习之外,最后一年在医院的实习也至关重要。通过临床实习,学生可以把课堂上学到的知识与实践结合起来,为今后走上临床工作奠定基础,其间临床带教老师的引导作用相当重要。

简介：护理带教质量的高低直接影响着护生能否适应将来的工作，对护理事业的发展起着举足轻重的作用。为使护生在临床上得到更好的实践，巩固临床理论知识，提高自己实际动手能力，顺利完成护士角色转换，广西中医药大学第一附属医院妇科高度重视临床带教工作，实行护士长一教学组长一带教老师三级负责制，得到了广大护生的好评，现将工作中的一些

简介：目的：探究中医护理临床带教路径在内科低年资护士带教中的应用效果。方法：研究对象选取为2014年6月-2015年6月之间工作于奉化巿中医院内科的低年资护士30人,采用数字表法随机分组,分为观察组和对照组各15例,对照组采用传统带教方案,主要依靠带教老师个人带教经验完成带教目标,观察组则采用中医护理临床带教路径进行教学,在统一教学计划基础上,根据低年资护士的个体需求不同进行微调,实施个性化、科学化、高效化的带教,比较两组低年资护士出科考核时的成绩,并采用调查问卷了解低年资护士对带教模式的评价。结果：两组低年资护士出科考核成绩比较显示,在仪表素养比较上两组差异无显著性（P〉0.05）,但观察组低年资护士的学习态度、综合能力、技能操作、护理查房、理论知识成绩均显著优于对照组（P〈0.05）;两组低年资护士对带教模式的评价结果显示,观察组在教学氛围、教学安排、教学效果的评价上均显著高于对照组（P〈0.05）。结论：中医护理临床带教路径用于内科低年资护士带教的效果良好,能够有效的改善低年资护士的学习成绩,提高低年资护士的综合能力,获得了低年资护士们的一致好评。

简介：2011年11月3-2日，国家中医药管理局副局长于文明率中医药代表团访问巴西、西班牙，出席了“2011巴西国际针灸学术研讨会”。访问期间，代表团还与当地中医药界、社团举行了会谈，参访了当地中医药机构。

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简介：摘要目的探讨静脉丙球治疗小儿手足口病的临床疗效。方法将67例手足口病患儿随机分为两组，对照组（35例）给予抗病毒和对症支持治疗，治疗组（32例）在对照组基础上加用400mg/kgIVIG，静脉滴注1次。两组均统计退热时间及手、足、口腔疱疹消失时间。结果治疗组平均退热时间及疱疹消失时间，明显少于对照组，(P＜001）未见副作用。结论静脉丙球治疗小儿手足口病疗效好，能缩短病程，安全有效。

简介：本文分析了中医药院校团学组织建设中存在团学工作的适应能力有待提高、网络阵地教育功能需强化、团学活动的总体质量不高、团学组织建设的资源配置不足、团学组织的衔接与传承不够等问题,并从立足于时代要求、青年渴求与行业需求、充分利用现化传播媒介、提高应对多元思潮冲击的能力、团学活动品牌建设、就业创业服务、干部队伍的建设、推进志愿服务常态化发展等方面探讨了中医药院校团学组织建设与发展的对策。

简介：通讯作者刘国庆（1969-），女，学士，主任医师，主要从事CT诊断。摘要目的探讨静脉留置针在多层螺旋CT增强高压团注中的优势。方法将行CT增强扫描的502例患者随机分为A组(267例)和B组(235例)，A组患者使用静脉留置针，B组患者使用蝶形头皮针。比较两组间对比剂外渗率及一次穿刺成功率、一次增强成功率。结果A组与B组间对比剂外渗率(22%与157%)、一次穿刺成功率(959%与877%)及一次增强成功率(974%与843%)比较，差异具有统计学意义，P<O.01。结论在CT增强检查中，静脉留置针明显优于蝶形头皮针，能降低对比剂外渗率，提高穿刺成功率，保证增强效果。