简介:目前,在非计算机专业的VisualFoxpro数据库(以下简称VFP)课程教学中,教师一般采用的教学方法是,先在课堂上给学生介绍VFP命令和函数的使用规则,再引用例题加以论证,然后由学生通过做作业和实验加深对命令和函数的理解。在教学过程中,往往会出现下在几个问题:①教学中,多数教师着重于传授命令的使用方法和技巧,不能使学生真实地感受到VFP的可实现性,无法判断其命令或理论的正确性。②VFP课程中是以讲授VFP程序设计为主,教师每堂课都要在黑板上画出大量的基本流程图,理论分析通常都是一些繁琐的代码解析及一些孤立的计算数据,既增加了劳动强度,又影响了教学的进度和教学质量。③学生在听取理论课时,由于跟实际联系不上,对理论和代码难以理解,造成“难学、抽象”的思想障碍,久而久之容易失去学习兴趣。
简介:利用主题词检索,通过INTERNET查询到MEDLINE数据库2002年收录有关针灸学研究的文献333篇,并从作者、期刊、语种等方面对文献进行分析,以了解2002年针灸学研究的概况.结果表明,针灸学领域的研究在世界各地受到重视,有31个国家或地区开展了针灸学的研究.同时对我国针灸学文献在MEDLINE数据库中的现状进行了分析.
简介:"VB.NET程序设计"和"SQLServer数据库技术"是医学信息管理专业非常重要的两门基础课。传统教学采用分别授课的办法,这无形中切断了两者在实际应用中的天然联系。分析了目前两课程教学中存在的问题,并提出了一种对两课程优化整合的方案。教学实践表明,此方案一定程度上提高了两课程的教学质量。
简介:摘要目的了解近年在我院下呼吸道患者的主要致病菌分布,并监测其耐药性情况,以指导临床合理用药,减少耐药菌株的发生,降低菌株的耐药率。方法对658例呼吸道感染患者采集深部痰液进行培养并对分离出的致病菌进行鉴定和药敏敏感性试验。结果共检出致病菌384例,G-菌275例,占716%,G+菌73例,占190%,真菌36例,占94%。铜绿假单胞菌,鲍曼不动杆菌对氨苄青霉素,复方新诺明,头孢呋辛,头孢噻肟,庆大霉素,头孢吡肟均有较高耐药率。鲍曼不动杆菌分离率比铜绿假单胞菌低,但其对多种抗生素耐药率均比铜绿假单胞菌高。肺炎链球菌,金黄色葡萄球菌对万古霉素,替考拉宁敏感程度高,对青霉素,复方新诺明,红霉素,克林霉素等有较高耐药性。结论我院下呼吸道患者分离出的致病菌中G-条件致病菌为主要病原菌。要的的G-菌,G+菌均有较高耐药率,实验室应及时,准确报告细菌培养和药敏结果,临床医生根据药敏试验结果及时合理调整抗生素使用,从而提高疗效。并对减少耐药菌株,降低菌株的耐药率也能起到积极作用。
简介:由于纪昀自称"余不知医",学术界很多人认为《四库全书总目.医家类》与纪昀关系不大。实际上,纪昀与《总目》在重视医学、轻视医人、批判神仙与房中、反对温补而倾向寒凉等医学观点上多有相同之处。特别是两者对张介宾喜用药物上都存在相同的误读。由此可以确认,《四库全书总目.医家类》的学术观点一定程度上来源于纪昀。
简介:目的:研究原发性肝癌中医证型临床分布特征,确定各证型的必备变量,以建立原发性肝癌的中医辨证标准。方法:采用描述流行病学方法,分析原发性肝癌中医证型分布特征;以参考标准为假设,采用逐层聚类和因子分析的方法验证原发性肝癌中医基本证型及各证型的基本必备变量。结果:原发性肝癌临床分期Ⅰ期中中医辨证单证占78.1%,两证相兼占18.8%,三证相合占3.1%;Ⅱ期中医辨证单证占53.5%,两证相兼占44.4%,三证相合占2.1%;Ⅲ期中医辨证单证占40.5%,两证相兼占48.8%,三证相合占10.7%。结论:原发性肝癌的基本证型为肝郁气滞、肝血瘀阻、脾气虚、肝胆湿热、肝肾阴虚,各证型的必备变量为与证型关系密切的主要变量。
简介:【摘要】目的:研究母乳库的建立对低出生体质量早产儿的影响。方法:抽取我院新生儿监护室同时期收治的低出生体质量早产儿 283例,按喂养方式分为 3组:亲乳喂养,捐乳喂养和配方乳喂养。观察比较 3组早产儿的坏死性小肠结肠炎( NEC),消化不良,脓毒症,支气管肺发育不良( BPD),早产儿视网膜病( ROP)等发生率,平均完全肠内营养时间和平均住院时间。结果:亲乳组和捐乳组患儿 NEC和消化不良的发生率明显低于配方乳组,差异有统计学意义( P0.05)。脓毒症, BPD, ROP等并发症发生率在 3组间比较,差异无显著性。结论:母乳库的建立可显著降低早产儿 NEC发生率,其疗效与亲乳喂养相当。
简介:《四库全书总目·医家类》是清代重要的医学书目,提要详细介绍历代医书的历史演变及内容特点,揭示其学术源流概况,提供丰富的医学文献资料信息,有利于进行医书校勘与文献保存;提要评价历代医书得失,考证医学文献正误,具有重要的文献价值。