简介：

简介：摘要： 深层过滤技术的主要原理为依靠直接拦截、惯性碰撞及扩散，达到过滤的目的。本文对深层过滤技术与表面过滤技术的区别展开分析，围绕发酵液澄清技术、小分子精致技术、除热原过滤方式以及基于深层过滤技术的发酵罐待放装置设计，对深层过滤技术在生物制药工艺中的具体应用进行了介绍，以供参考。

简介：做了50年医生，当了近20年上海中山医院院长，历经中国医疗体制大大小小改革，杨秉辉教授对中国医患关系的变化了然于胸。恐怕再难找出像他这样适合谈论中国医患关系的人，更加难得的是，在远离行政岗位后，他对医患关系紧张的原因，有着更加客观的认识。在这样一位年逾七十，而又从未间断观察社会的老医生、老院长眼中，中国医患关系走向今天这样的局面，虽然存在众多历史的、社会的原因，但医疗体制和医学教育难辞其咎。

简介：医学教育的主要特点是基础医学理论和临床实践紧密结合,医学生必须要通过实践学习诊断与治疗知识,训练临床思维,掌握临床技能;教学医院是承担高等医学院校的部分临床理论教学、临床见习、临床实习和毕业实习任务的专门医院,是培养医学生最后一站,也是最具难度的一环.

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简介：由于统计口径不同，重特大疾病的发生率也不同。以大额医疗费用为参照，根据北京市、威海市等经验数据，重特大疾病的发生概率为万分之一到万分之五。重特大疾病的发生难以避免，应通过“基本医疗保险、补充医疗保险、医疗救助、医疗慈善”多层次的医疗保障体系加以化解。

简介：为探讨急救护理继续教育的效果,本文对两期门急诊急救护理学习班的情况进行了分析,认为当前在实施的继续医学教育应提高知识层次;并提出了相应的对策.

简介：【摘要】目的 研究临床护理管理过程中实施分层次管理的效果。方法 选择2020年1月-2021年12月在我院接受治疗的患者90例，根据治疗期间护理管理模式的不同将其分成对照组和观察组。对照组中45例患者接受常规护理管理；观察组中45例患者接受分层次护理管理。对比两组对护理满意度、治疗依从性。结果 观察组对护理满意度高于对照组，组间比较P＜0.05；观察组治疗依从性优于对照组，组间比较P＜0.05。结论 临床护理管理过程中实施分层次管理，能够提高患者治疗依从性及对护理模式的满意度。

简介：摘要：选择 100 例的神经根型颈椎病 患者来进行分析，随机分成两个例数相同的对照组和观察组，所用治疗方式不一，对照组简单实施 传统推拿，观察组采取传统推拿基础上加入 深层肌肉刺激仪治疗。 通过 对照组 和观察 组 的 各功能量表 比较发现，观察 组 的 得分 显著高于对照 组， 并具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结果表明， 深层肌肉刺激仪 疗法对患者的疼痛、颈椎功能障碍和日常生活活动能力 的 康复效果良好 。

简介：【摘要】目的：探讨穴位按摩结合深层肌肉刺激（deep muscle stimulator，以下简称DMS）在居家康复领域对脑卒中偏瘫患者的康复治疗效果。方法：选取我院康复医学科居家康复脑卒中偏瘫患者为研究对象，随机分为观察组和对照组。两组均开展常规康复训练手法，观察组在此基础上联合穴位按摩和DMS疗法。治疗前及治疗

简介：日前,中国产业用纺织品行业协会会长李陵申在接受媒体采访时表示,我国医疗与卫生用纺织品发展,应重点研究开发医用组织器官材料,同时发展高效医用防护产品,推广新型轻量、超薄、无刺激、可降解卫生用品。

简介：摘要目的对临床护理管理中的分层次管理模式效果进行观察研究。方法在本次研究中，随机选取了我院的240名护理工作人员作为研究对象，然后对这些护理工作人员进行随机编码，选择其中的单数号码护理人员为对照组，双数号码工作人员为观察组，两组护理人员的数量相同。对于两组护理人员，其采用的护理管理模式不同，观察组护理人员采用的是分层次管理模式，而对于对照组护理人员，其在工作过程中采用的是常规管理模式。最后对两组护理人员的理论知识水平进行对比分析，结合护理人员的实际操作水平对比分析，了解不同护理管理模式的效果。结果通过对两组护理人员的工作效果进行对比分析可以得知，采用分层次护理管理模式的观察组护理人员，其在研究完成之后，在理论掌握水平以及实际操作能力等方面都得到了有效的提高，高于对照组护理人员，且两组护理人员之间的数据差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对于临床护理管理工作来说，采用分层次护理管理模式后，其能够帮助护理人员提高自身的理论水平，同时对护理工作人员的实际操作能力进行充分的锻炼，帮助护理人员提高自身的工作能力，这中护理管理模式大大提高了患者的满意度。

简介：摘要：目的：分析不同层次药学专业实习生带教模式，提高教学质量。方法：选取我院2019年4月~2022年4月不同药学专业实习生100例，按照学历水平分专科学历、本科学历，每组50例，每组按照随机数字表方法分为A组和B组，每组25例， A组和B组药学专业实习生分别采用CBL带教模式、PBL带教模式，通过分析理论成绩、实践成绩等评价教学效果。结果：本科学历实习生的A组和B组理论成绩、实践成绩分别高于专科学历生A组及B组，且差异显著（P＜0.05）。本科学历实习生在PBL带教模式下的教学效果高于CBL带教模式，专科学历实习生在CBL带教模式下的教学效果高于PBL带教模式，且差异显著（P＜0.05）。结论：PBL带教模式适合在药学专业本科学历实习生中推广，CBL带教模式适合在药学专业专科学历实习生中推广。

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简介：目的探索如何在产科护理管理中应用层次分析法,促进护理质量的提高。方法将产科护理管理目标分解成不同层次的子系统,建立层次结构模型,然后运用层次分析法,对产科护理管理诸要素按重要顺序排位。结果在产科护理管理的13种要素中,其优先顺序依次为量化考核、工作氛围、发展机会等。结论层次分析法是一种准确、实用的评价方法,对产科护理管理有重要的评价意义。

简介：

简介：我国的医学影像技术人才的培养模式一直以中等教育为主,目前在各级各类医疗机构中从事影像技术工作的人员普遍存在学历、职称偏低,知识结构老化等问题,临床高层次医学影像技术人才出现断层,培养宽口径、厚基础、素质高、能力强的复合型、实用型影像专业技术人才迫在眉睫.为了满足新时期医学影像专业发展的需要,建议在高等学校医学影像专业中分化出影像技术方向,培养理、工、医结合的高层次影像技术人才.