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简介：摘要随着胰腺移植技术的发展，胰腺移植数量的增多，供体短缺已成为制约胰腺移植发展的重要因素，而使用边缘性供胰能一定程度缓解供体短缺的情况。随着人口老龄化的加重，老年供体比例随之增多。以往研究表明低龄和高龄供体胰腺均对与胰腺移植有不利影响。本文就相关问题综述如下。

简介：摘要目的探究不同年龄小儿静脉留置针部位选择及留置时间护理。方法选取2017年6月至2018年5月在我院进行留置针治疗的480例小儿患者，根据其年龄将其分为新生儿组、婴幼儿组及儿童组，比较其留置针部位及留置时间，并对其护理方法进行探讨。结果新生儿及及婴幼儿组穿刺部位以头部为主，儿童组穿刺部位以上肢为主，其组间均存在显著差异（P＜0.05），且留置针留置时间以儿童组最长，其次为新生儿组，组间存在显著差异（P＜0.05），患儿出现的并发症主要为堵塞、外渗、脱出及静脉炎，其中以婴幼儿组患儿发生率最高，为65.27%，显著高于新生儿组及儿童组（P＜0.05）。结论新生儿及婴幼儿留置针以头部及上肢为主，儿童留置针部位以上肢为主，且应对其进行有效护理，以保证留置针的正常使用。

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简介：摘要目的探究已婚妇女常见妇科病及预防保健的相关措施。方法选取2017年1月至2019年6月期间于我院接受妇科检查的100例已婚妇女患者作为研究对象。给予所有患者生殖健康体检，汇总、分析患者的检查结果。结果经检查结果统计显示，100例已婚妇女中共有48例患有妇科病，占比48.0%。其中，25例宫颈炎（25/100,25.0%），12例卵巢囊肿（12/100,12.0%），8例阴道炎（8/100,8.0%），3例乳腺疾病（3/100,3.0%）。由此可见，宫颈炎、卵巢囊肿、阴道炎、乳腺疾病为已婚妇女的常见疾病。结论各地区应针对已婚妇女展开科学、合理的妇科疾病普查措施，尽早做到妇科病的早发现、早治疗，以降低妇科疾病恶化可能；同时，应不断深入强化生殖健康宣传教育，提高已婚妇女自我保健意识，以有效预防妇科疾病。

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简介：摘要目的分析儿科护理中存在的风险因素并且针对风险因素提出具体的防范对策。方法选择我院儿科收治的200例患儿，患儿的收治时间均在2018年2月2019年3月，针对患儿存在的护理风险因素进行分析，制定针对性的防范措施。结果200例儿科患儿中，出现护理风险共21例（总发生率为10.50%）、其中，因护理人员责任心较差有7例（占有率为33.33%）、缺乏护患沟通6例（占有率为28.57%）、护理技术问题4例（占有率为19.05%）、管理制度不完善3例（占有率为14.29%）、人员缺编1例（占有率为4.76%）。结论儿科护理风险相对较大，通过护理风险因素的分析制定针对性的防范对策可以更好的降低医院纠纷，提升儿科整体的护理质量。

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简介：摘要目的本次实验将分析门诊抗菌药物处方的不合理用药问题，并进一步提出改革方案。

简介：摘要目的探究前置胎盘出血的临床诊断及治疗方法。方法抽选我院2015年3月～2018年3月收治的30例前置胎盘出血的孕产妇资料作为研究对象进行回顾性分析。结果30例孕产妇经临床分析，明确诊断，及时采取治疗措施后，显效16例，有效12例，治疗显效率为53.3%，治疗总有效率为93.3%。结论全面分析，明确诊断，及时采取治疗措施，能够有效提高前置胎盘出血的临床疗效，为母儿生命安全提供保障，值得临床推广应用。

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简介：摘要目的探究脑卒中的康复护理效果。方法抽选我院2016年5月～2018年5月收治的46例脑卒中患者资料，随机分为研究组和对照组各23例。对照组采用常规护理措施，研究组在对照组的基础上采用康复护理措施，比较两组患者的康复效果及护理满意度。结果研究组患者的康复效果及护理满意度均优于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论加强康复护理能够有效提高脑卒中患者的康复效果，使患者最大限度地恢复或重建功能，减少并发症和后遗症，缓解患者焦虑，改善其生活质量，提高护理满意度，值得推广应用。

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简介：摘要目的探讨综合治疗呼吸内科重症哮喘患者治疗中的应用效果。方法将我院60例呼吸内科重症哮喘的患者，按照治疗方式的不同将其分为观察组和对照组，每组30例。对照组采取常规治疗措施，观察组在对照组基础上采取综合治疗措施。结果观察组30例中无效1例，有效29例，治疗有效率96.7%;对照组30例中,无效10例，有效20例，治疗有效率66.7%。观察组治疗有效率显著高于对照组,且差异较大,存在统计学意义(P<0.05)。结论将综合治疗运用于呼吸内科重症哮喘治疗工作中,充分满足呼吸内科重症哮喘患者生理和心理上的需求,有助于提高疗效,可帮助呼吸内科重症哮喘患者治疗及恢复,对临床症状和预后的改善具有良好的促进作用，效果显著，治疗满意度高，值得临床推广与运用。

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简介：摘要目的探讨以问题为导向的教学方法(Problem-Based№nling，PBL)和案例分析法在肝胆外科实习学生带教中的应用效果。方法本课题纳入2018年6月至2019年3月肝胆外科实习学生64名。采取随机数字表法将64名实习学生均分为两组。根据肝胆外科特点和带教大纲选择合适的带教老师，将PBL教学法、案例分析法应用到实验组32名实习学生带教中，对照组32名实习学生单纯应用传统带教模式。比较两组实习学生成绩以及带教结果评价。结果实验组实习学生考核成绩明显优于对照组(P<o．05)。结论肝胆外科实习学生运用PBI教学法结合案例分析法不仅能提高学生的满意度，还能提升其理论和实践的考核成绩，提高教学质量。

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