简介:摘要目的探究营养支持在肿瘤治疗中的应用价值。方法抽选我院2016年5月至2017年11月收治的50例肿瘤患者资料,随机分为观察组和对照组,每组25例。对照组予以常规护理措施,观察组在对照组的基础上加强营养支持,观察两组患者的治疗效果及护理满意度。结果两组患者经内科治疗结合护理干预后,观察组的治疗显效率为68%(17/25),治疗总有效率为92%(23/25),护理满意度为96%(24/25),均明显高于对照组的治疗显效率44%(11/25)、治疗总有效率76%(19/25)、护理满意度72%(18/25)。两组比较差异具有统计学意义,P<0.05。结论加强营养支持能够促进患者食欲,提高临床治疗效果,有利于患者早日康复,值得临床推广应用。
简介:摘要目的观察分析种植体支持牙龈诱导在上颌前牙种植美学修复的应用效果。方法选取我院2017年1月-2018年6月收治的上颌前牙种植患者88例作为本次的研究对象,按照修复方案不同将其分为对照组和研究组,每组44例。对照组患者行即刻佩戴临时冠塑形牙龈修复,研究组患者行种植体支持牙龈诱导成形修复。比较两组患者修复前后的龈乳头指数以及临时和永久的软组织红色美学评分﹑骨吸收评价。结果研究组患者临时和永久的红色美学评分以及骨吸收评价均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者修复后龈乳头指数显著优于修复前,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者修复后龈乳头指数明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论种植体支持牙龈诱导成形在上颌前牙区种植美学修复中可以取得显著的应用效果,具有进行临床广泛推广应用的价值。
简介:摘要目的探讨对术后行早期肠内营养支持治疗的食道癌患者实施综合护理的临床效果。方法选取我院2017年6月~2018年6月收治的进行手术治疗的36例食道癌患者的临床资料进行回顾性研究。将其随机分为对照组和观察组,每组各18例。对这36例患者均进行手术治疗,并在术后对其进行早期肠内营养支持治疗。同时,对对照组患者进行常规护理,对观察组患者进行综合护理。然后,比较两组患者各项营养指标恢复的情况和对护理工作的满意度。结果两组患者的各项营养指标均接近正常水平,且两组患者的各项营养指标无明显差异(P>0.05)。观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组患者,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。结论对术后行早期肠内营养支持治疗的食道癌患者实施综合护理的效果好,提高其对护理工作的满意度。
简介:摘要本文宗旨为对比且分析集束化护理干预支持成长发育的措施对早产的极低体重儿的影响。首先,统计并分析98例在2017年5月~2018年5月近一年时间里于本院出生的极低体重儿,并随机分为A、B两组每组49人。其中,A组为观察组,B组为对照组。对A组病患采用集束化护理干预支持婴儿成长发育的措施;对B组病患实施常规的护理干预支持婴儿成长发育的措施。其次,对A、B两组病患干预后身体成长发育的各项指标以及并发症发生率等数据进行统计以及比较。根据数据显示,A、B两组成长发育的指标以及发生并发症数量差异比较存在统计学意义(P﹤0.05)。由上我们可以得出,对极低体重儿实施集束化护理干预的护理措施,对胎儿的成长发育以及并发症都有着很大的影响。因此,实施集束化护理干预对降低极低体重胎儿并发症以及促进其成长发育等方面有着重大的意义。
简介:摘要目的分析评价医学生生命质量、心理健康与社会支持状况。方法在本次研究中,主要选择了120名医学生,并且对其生命质量、心理健康与社会支持状况进行分析研究,并且按照随机分配的方式,将这120名医学生平均分为两组,每组各60人,所有医学生的选取时间范围在2014年9月至2018年6月之内,其中对照组按照普通评价方式进行调查,观察组使用症状自评量表、健康量表以及社会支持评定量表进行调查,比较两组医学生的生命质量、心理健康与社会支持状况。结果观察组医学生的生命质量、心理健康与社会支持状况检出率高于对照组,两组差异相对较为明显。结论总而言之,经过调查研究表明,可以得出医学生生命质量、心理健康与社会支持状况是影响医学生心理状况以及身体健康的重要因素,需要进行进一步研究。
简介:摘要目的探讨社会支持护理对子宫全切除术患者生活质量和自我调控能力的改善作用。方法选取我院接受子宫全切术的60例患者,将其分为观察组(n=30)和对照组(n=30)。给对照组采用常规护理,给观察组在对照组基础上加用社会支持护理,对比两组患者的护理效果。结果支持组患者护理后SAS、SDS、NPS评分与常规组相比明显较低。观察组的主观社会支持度、客观社会支持度和支持利用度显著高于对照组,自尊水平评分、手术希望水平显著高于对照组,焦虑和抑郁评分显著低于对照组,护理满意度显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论社会支持护理在子宫全切除术中的开展可减少患者的不良心理状态,并使患者的自尊水平得到提高。