简介:摘要我国大学生要求“德智体美”全面发展。对于“体”的发展,高校教育中主要体现在体育课上。大学生体育保健是大学体育课中的一项教学内容。根据大量数据调查,现实情况是我国各个地区的高校均存在大学生体育教育欠缺和大学生体育保健知识不完善的问题,具体表现在三方面部分高校不够重视、教师教学不够负责任、大学生应付课堂内容。传统的体育保健主要针对部分患有慢性疾病和有某些身体缺陷等原因而无法参加普通体育课学习的同学,帮助这些同学通过适量的运动进行身体保健。然而事实上,所有大学生都应该了解并学习大学生体育保健知识,以保证能够更加安全、积极、健康地参加社会体育活动和竞技体育活动。
简介:【摘要】“班主任”一职是一个班级的核心,所承受的压力是巨大的。它决定了一个班级的整体教学效果的方向,同时班主任的状态也会和班级学生的状态息息相关。新课改的发布对整个教学提出了更高的要求,强烈要求“以学生为本”,但是已经固化的应试教育,对此造成了一定的阻碍,班主任如何有效地管理班级成为了班级健康发展的关键。“ WCTT” 模式因此应运而生,极大地促进了班级的和谐发展,并减轻了班主任的压力。尤其对于医学生的学习有着极大地促进作用。
简介:摘要:本文以积极教育理念为指导,探讨了在中职教育背景下如何培养学生的幽默感。以重庆市医科学校中职学校306名学生为研究对象,通过每日课堂分享笑话的方式进行实践探索。研究发现,持续的幽默分享活动不仅能够提升学生的幽默认知,还能改善课堂氛围,增强师生互动,提高学生的学习积极性。同时,幽默感的培养有助于中职生的心理健康,帮助他们更好地应对学习和生活压力。通过对学生反馈的分析,我们总结出有效的幽默教学策略,为中职教育提供了一种新的教学模式。
简介:摘要目的观察消毒中心职业防护的应用效果。方法选取我院2014年6月-2018年6月在我院消毒中心工作满两年的工作人员,2014年6月-2016年6月期间我院未对消毒中心进行职业防护管理,而2016年6月-2018年6月,我院对消毒中心进行严格的职业防护管理。比较管理前后的职业防护行为达标率和职业伤害发生率。结果在实施职业防护管理后,消毒中心的这18名工作人员在职业防护行为达标率高于职业防护管理前(P<0.05),职业伤害发生率明显低于职业防护管理前(P<0.05)。结论在医院的消毒中心进行严格的职业防护管理起到了很好的预防作用,也提高了工作人员的职业行为达标率,有效降低了职业伤害发生率。可持续在消毒中心进行职业防护管理。
简介:摘要:目的:探讨CDIO模式在中职妇产科护理教学的应用及效果 方法: 选取护理中专学生84例作为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组采用CDIO教学模式,对照组采取传统教学模式,通过对两组学生期末考试成绩对比,综合素质能力满意度进行评价 结果:实验组成绩优于对照组,两组对比有显著性差异(P