首页 > 《中国医学人文》 > 2024年8期 > 积极教育视角下中职生幽默感培养研究——以重庆市医科学校中职学校为例

积极教育视角下中职生幽默感培养研究——以重庆市医科学校中职学校为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文以积极教育理念为指导，探讨了在中职教育背景下如何培养学生的幽默感。以重庆市医科学校中职学校306名学生为研究对象，通过每日课堂分享笑话的方式进行实践探索。研究发现，持续的幽默分享活动不仅能够提升学生的幽默认知，还能改善课堂氛围，增强师生互动，提高学生的学习积极性。同时，幽默感的培养有助于中职生的心理健康，帮助他们更好地应对学习和生活压力。通过对学生反馈的分析，我们总结出有效的幽默教学策略，为中职教育提供了一种新的教学模式。

DOI ojzllzq2zd/8389422

作者孙国强钟安茂王述张庭秀王雷霜

机构地区（重庆市医科学校，重庆 401420）

出处《中国医学人文》 2024年8期

关键词积极教育，中职生，幽默感，心理健康，教学策略

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张恒. 中职学校德育目标差异化培养模式浅见——以重庆南川中职学校为例.教育学,2020-08.
2张小梅. 重庆市职业教育服务乡村振兴路径研究——以中职语文为例.教育学,2023-03.
3陈香慈. “三喻文化”视角下的中职生思政教育研究——以河池卫生学校为例.教育学,2020-10.
4路文梅,杨海静. 中职学校家庭教育指导现状及策略研究—以某中职学校为例.教育学,2024-01.
5罗珍资. 学校教育视角下中职学校校园欺凌预防研究.教育学,2021-09.
6南大兴. 学校教育视角下中职学校校园欺凌预防研究.教育学,2023-01.
7周律. STEM教育背景下特殊学校中职学生心理问题研究——以清远市特殊教育学校为例.教育学,2021-12.
8刘柔町. 浅谈“职教高考”背景下重庆市中职学校学前教育专业技能训练策略.教育学,2021-04.
9王战峰. “立德树人”视角下中职生职业素养培育策略探析——以郑州市国防科技学校为例.教育学,2024-01.
10王婧文;周欢. 重庆市学前教育专业本科生科学素养调查研究——以重庆市3所高校为例.教育学,2018-08.

来源期刊

中国医学人文

中国医学人文

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

积极教育，中职生，幽默感，心理健康，教学策略

返回顶部