简介:摘要:高职教育的特色就是以服务为主旨,以就业为导向,以提高对社会经济的贡献为目标。本课题主要通过在高职高专护理教学中,加强急救护理技能的教学,培养一支合格的、技能熟练的专业教师,让护生掌握基本急救技能,并实现向社会大众普及急救技能的过程,以此来提升高职高专社会服务能力。 笔者根据自身急救护理学教学经验提出目前自身需要改进的方面,如何做到强调能力培养。文章主要从如何提高高职高专急救护理技能 、如何提高社会服务能力 等方面进行探讨。
简介:【摘要】目的:探究临床护理带教运用多元一体化教学法的价值。方法:随机入选来我院于2019年9月/2020年9月(开始/结束)90位实习护理学生为研究对象,将学生依据随机数字表法分两组,对照组(采用常规带教法)、观察组(采用多元一体化带教法干预),观察两组学生理论考试成绩以及操作考试成绩、教学满意度。结果:经学习,观察组学生的理论考试成绩与操作考试成绩显著高于对照组,具有统计学意义(P<0.05);观察组学生教学满意度显著高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在临床护理带教中,运用多元一体化教学法能提升教学质量与教学效果,使学生的理论成绩与操作成绩提升,并提升学生教学满意度,可推广应用。
简介:[摘要]目的:运用院前院内一体化缩短急诊重点病种患者在绿色通道停留时间。方法:选取2022年3月至2023年3月本院急诊收治的60例重点病种患者作为观察对象,随机分成研究组和对照组,两组均包含30例患者。对照组实施常规管理模式,研究组实施院前院内一体化,对比两种措施的效果。结果:在接诊时间、实验室检查时间、影像学检查时间与绿色通道停留时间比较上,研究组均短于对照组(P<0.05),研究组致残率2(6.67%)低于参照组8(26.67%),P<0.05,差异具有统计学意义,但两组死亡率无显著差异(P>0.05)。结论:针对急诊重点病种患者实施院前院内一体化管理,不仅可以缩短患者在绿色通道停留时间,同时还可以改善患者对的预后,在临床中具有较高的推广运用价值。
简介:[摘 要]为了提高瞳孔测量的准确性,改良临床常规开启药瓶的工具,降低开瓶砂轮耗材的遗失率,保证能在有急症发作时短时间快速判断病情并完成相关治疗操作。本研究设计了一种新型瞳孔测量开瓶一体器,该设计以临床手电筒为基础,在外形和结构上做出了改良,并添加了刻度尺,其基本结构包含(1)不锈钢外壳(2)瞳孔对比图(3)灯泡(4)灯泡开关(5)电池(6)开瓶器(7)螺旋拼接装置。本装置结构简单,通用性强,便于携带。
简介:摘要:按照国家、云南省医保局关于全面推广应用医保电子凭证有关通知的要求,为积极开展“互联网+医保”线上业务,推广医保电子凭证的激活和应用,以电子凭证为切入口,提高医保服务质量,真正实现广大参保人“一码在手,医保无忧”。 在医院采用扫码、刷脸代替刷医保卡,为参保人提供便捷、高效、安全、优质的“互联网+医保”服务,让广大参保人充分享受医保信息化发展成果,切实增强参保人在医疗保障领域的获得感、幸福感、安全感。医院需进行医院信息系统医保接口升级,信息系统改造,安装扫码识别设备,实现医保电子凭证识别,完成医保身份识别。本文首先概述了医保电子凭证,其次阐述了医保电子凭证在医院的运用,最后进行经验总结。