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简介：【摘要】目的：探究提高基层疾控中心微生物检验能力的对策。方法：2021年1月到2021年12月，在基层疾控中心展开研究，选取12名检验人员进行研究，其中2021年1-6月是对照组，实施常规检验管理；其中2021年7-12月是观察组，实施检验质量管理；比较两组管理质量评分。结果：观察组六项管理质量评分高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：明确基层疾控中心的微生物检验现状，通过检验质量管理可有效提升微生物检验能力，具有显著应用价值。

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简介：摘要：在国际上，病原微生物实验室安全都是最受关注的问题，如果管理不到位不仅会威胁工作人员的生命健康，还会影响社会、环境的安全。所以，需要加强管理，降低生物因子的危害。本文重点综述了病原微生物实验室生物安全管理措施。

简介：摘要通过文献复习对实验室生物安全存在的问题与现状进行分析，系统提出成立管理实验室生物安全的组织、制定安全标准并健全法规和实验室管理制度、提高工作人员的安全防范意识、加强生物废弃物的管理、建立安全预警机制、加强生物材料的检疫工作等几方面加强实验室生物安全管理。

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简介：摘要：食品安全问题是关系人民健康的重要问题,近年来受到社会的广泛关注。随着人们生活水平的逐步提高,公众越来越重视食品的卫生健康和安全问题。本文对食品检验检测实验室管理及服务能力提升进行探究。

简介：摘要:目的探讨化妆品中微生物检验能力验证结果分析与质量控制。方法参考《化妆品安全技术规范》检验化妆品样品中的耐热大肠菌群、金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌、菌落总数，总结质量控制措施。结果耐热大肠菌群染色镜检结果是革兰氏阴性短杆菌。金黄色葡萄球菌CODE0110样品未检出，CODE0098样品检出。铜绿假单胞菌CODE0135样品是革兰氏阴性杆菌，CODE0107样品未检出。菌落总数CODE0071是110000CFU/g，Z是0.69；CODE0003是65000CFU/g，Z是1.12。

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简介：摘要实验教学是高等医学教育的重要组成部分。全面开展机能实验教学改革研究与实践，并积极开展综合设计性实验教学改革，建立适应社会发展需要的新的机能学科教学体系，以达到加强医学生实践能力、知识综合运用能力和创新意识培养的目标。在机能实验课教学实践中，要坚持以现代教育思想和高等教育培养目标为指南，不断总结实践经验，大力增加实验教学投入、进一步加强实验室建设与管理、优化实验教学管理模式，规范师资培养，逐步开放实验室，开设创新性、设计性、探索性实验，建立开放式医学机能实验教学模式，以培养出大批高素质的医学人才。

简介：摘要目的探讨不同修饰及改性的种植体表面的骨结合程度。方法通过建立犬种植体动物模型，比较两种种植体在形态、组织学观察、光镜观察等的差异，对实验结果统计学分析。结果种植后2周、4周B组种植体与松质骨的接触率仍高于A组种植体，P<0.05，有显著性差异。种植后8周B组种植体与松质骨的接触率与A组种植体组没有显著性差异P>0.05。结论种植体表面采用羟基磷灰石（HA）涂层具有优越的骨结合能力，羟基磷灰石（HA）涂层和喷沙酸蚀（SLA）两种处理的种植体较羟基磷灰石表面HA厚涂层更为可靠。

简介：摘要植物细胞的有丝分裂实验是高中生物学中的重要内容，通过做这个实验，可以提高同学们的实践能力，对于细胞的分裂过程也有一个比较直观的了解，并且对植物染色体的构成有一个比较基本的认识。笔者在本文中阐述了高中生物中植物细胞有丝分裂的实验活动，并对实验的过程进行了相关的分析。

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简介：摘要目的探讨临床实验室的微生物危害和生物安全防护措施。方法查阅相关文献，结合临床实践，分析实验室中存在的潜在的安全因素，探讨相应的生物安全防护措施。结果临床实验室所面临的微生物危害主要为主观因素、生物因素及实验室条件限制等方面所导致。相应的生物安全防护措施主要从制度、物理化学因素等方面进行。结论在充分了解实验室微生物危害后，采用一定的生物安全防护措施可提高检验工作的效率和质量，为检验人员的健康提供保障，减少职业卫生相关事件发生。

简介：摘要由于国内外多次发生致病性微生物微生物实验室工作人员的多起事例，微生物实验室生物安全管理逐步引起人们的重视，作为一名基层疾控中心微生物实验室工作人员应加强生物安全管理知识的学习和培训。本文就基层疾控系统微生物实验室的生物安全管理作出以下分析和探讨。

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简介：摘要：目的 探讨医学检验实验室生物安全防护措施。方法 分析医学检验实验室生物安全现状，通过分析找出存在的安全隐患及问题。结果 医学检验实验室安全防护设施和设备陈旧，实验室生物防护监管力度不足，安全防护意识薄弱，这些是导致安全问题发生的关键问题，也是制约实验室生物安全防护发展的主要因素。结论 通过对医学检验实验室生物安全防护现状的分析，应采取严格规范的防护措施，提升医学检验实验室生物安全防护水平。

简介：摘要目的对疾控中心实验室检测结果、质量实验室能力验证或是上级业务部门的考核，都必须进行盲样考核，而微生物盲样考核则是其中之一，不可缺少、因此不断提高实验室处理各种样品的能力和水平。方法2011年乐都县疾控中心实验室检测。结果根据青海省CDC反馈信息，本中心考核成绩为优。结论从实验结果表明，本中心检测能力和技术水平上都有的明显的提高。

简介：长期以来，人们在学科建设的理念上，更多重视的是质量管理、信息管理，相对忽视了实验室生物安全管理。在抗击SARS的斗争中，沉痛的教训使我们清醒地认识到．实验室的安全管理是多么重要。2001年12月13日台湾确诊的1例SARS病人。他恰恰是SARS实验室工作人员，这个事实再次提醒人们，加强实验室生物安全管理势在必行。

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