简介：

简介：本文对“生物反馈疗法”的指导思想为理论依据，结合“认知疗法”的一些具体技术，提出了一种新的心理疾病治疗方法，“心理反馈疗法”。文章详细阐述了“心理反馈疗法”的理论基础、理论假设、具体操作方法、适用范围等，以期为本疗法的投入应用做好准备。

简介：【摘要】目的：在ICU教学中采用基于反馈机制管理模式，比较具体效果。方法：选择2021年同期在ICU实习的带教实习生，人数共计80名，将其作为研究对象采用不同教学方式比较效果。对于常规组采用常规带教方式。研究组采用基于反馈机制，比较满意度。结果：常规组和试验组中，其中试验组中带教知识、带教能力、带教品德、带教服务评分分别为85.44±2.10、84.63±2.14、85.09±2.56、90.45±1.34分，整体效果明显优于常规组，效果较优。通过对两组实习护生进行满意度评分的比较，其中观察组实习护生带教后满意度评分为98.22±1.34，常规组实习护生满意度评分相比较观察组具有一定差异，评分为76.24±1.56，经比较，二者具有一定差异（P＜0.05）。结论：采用基于反馈机制模式，整体评分较优，除此之外教学满意度较高，经比较，效果较好。

简介：摘要目的探究面肌痉挛患者采取生物刺激反馈仪与电针治疗的临床效果。方法将2016年10月-2017年10月我院经诊断确诊为面肌痉挛的患者80例纳为本次参研的对象，依照双盲法分组标准均分为两组，即A组（行常规治疗）与B组（行生物刺激反馈仪与电针治疗）。治疗后统计对比两组疗效的优劣。结果B组治疗的总有效率为95%，明显高于A组的80%，具有统计学意义，P<0.05。结论面肌痉挛患者临床治疗中采取生物刺激反馈仪与电针治疗治疗具有确切的效果，可提高患者治疗的效果，促进其尽快恢复。

简介：摘要目的综合分析脑电生物反馈仪测试及其儿童多动症的临床治疗效果。方法选取本院（在2015年4月-2017年6月）搜集的111例临床疑似多动症患儿的一般资料作为研究对象，采用脑电生物反馈仪测试方法测定多动症儿童分型（其中有43例确诊为注意缺陷型多动症患儿），所有患儿均经过脑电生物反馈加以治疗。采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析治疗前后多动症患儿的综合注意力商数、反应控制商数。结果脑电生物反馈仪治疗注意缺陷型多动症患儿之前，综合注意力商数为（63.05±12.44），治疗2个疗程后，综合注意力商数为（102.93±7.05），治疗4个疗程后，综合注意力商数为（108.86±8.65），注意缺陷型多动症患儿治疗前后的综合注意力商数比较有统计学意义（P<0.05）；治疗20次后，43例注意缺陷型多动症患儿的好转率为65.12%（28/43），治疗40次后，43例注意缺陷型多动症患儿的好转率为88.37%（38/43），数据比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论脑电生物反馈仪测试能够准确测量多动症患儿，脑电生物反馈治疗能够提高多动症患儿的注意力。

简介：

简介：【摘要】目的：对脑电生物反馈疗法应用于焦虑症病人的临床疗效展开分析和探讨。方法：根据抽签法将76例焦虑症病人随机分为A、B两组，分别采用常规治疗方法和脑电生物反馈疗法为两组患者施治，比较两组治疗效果的差异性。结果：治疗后B组患者症状自评量表SCL90中的焦虑、抑郁症状、敌对性、恐惧评分及阳性项目数均明显低于A组患者（P＜0.05）。结论：脑电生物反馈疗法应用于焦虑症病人能使之焦虑、抑郁、敌对、恐惧等症状得到较好改善，应用价值显著。

简介：摘要目的针对患有盆底功能的障碍型便秘患者行以生物反馈治疗方法的临床效果进行观察及探讨。方法选取我院于2012年11月-2015年2月期间收治的患有功能性的便秘患者80例，对该些患者进行肛门直肠测压检测，然后依据所得数据对符合该类病症（盆底功能障碍型便秘）的患者行以生物反馈治疗，并观察治疗效果。结果对80例患者进行肛门测压检测后所得数据得知，有54例患者确诊为为盆底功能的障碍型便秘，26例患者病症并非是盆底功能的障碍型便秘，同时，对两组患者的直肠静息压加以对比，两组间存在差异，差异具有统计学意义，P<0.05。患有盆底功能的障碍型便秘的患者在治疗前及治疗后其直肠静息压同样存在差异，差异具有统计学意义，P<0.05。结论对患有盆底功能的障碍型便秘的患者行以生物反馈治疗，能够有效的提高治愈率，值得在临床中推广及应用。

简介：【摘要】目的：分析肌电生物反馈疗法用于痉挛型脑瘫患儿康复的价值。方法：对2020年7月-2022年6月本科接诊痉挛型脑瘫患儿（n=54）进行随机分组，试验和对照组各27人，前者采取肌电生物反馈疗法，后者行常规治疗。对比ROM评分等指标。结果：关于GMFM评分，疗程结束之时：试验组的数据（23.14±3.14）分，和对照组（17.02±2.91）分相比更高（P＜0.05）。关于CSS评分，疗程结束之时：试验组的数据（7.16±1.08）分，和对照组（10.24±0.97）分相比更低（P＜0.05）。关于被动踝关节活动度，试验组数据（55.68±9.43）°，和对照组（50.31±7.24）°相比更高（P＜0.05）。结论：痉挛型脑瘫儿童康复用肌电生物反馈疗法，效果显著，粗大运动功能改善更加明显，痉挛症状缓解更为迅速。

简介：摘要目的探究女性急迫性尿失禁患者进行电刺激联合生物反馈的具体临床疗效。方法将我院于2015年1月至12月期间收治的100例女性急迫性尿失禁患者纳入本次研究，依照患者治疗方案的不同将其分为观察组60例（电刺激联合盆底肌肉训练）、对照组40例（单纯进行盆底肌肉训练）。比较两组患者治疗后的尿失禁情况，以此评价两种方法的临床疗效。结果治疗后3个月的随访结果显示，观察组患者的尿失禁治疗有效率为93.33%（56/60），对照组患者的尿失禁治疗有效率为62.50%（25/40），组间差异P<0.05，存在明显的统计学意义。结论电刺激联合生物反馈可以更加显著的改善女性急迫性尿失禁患者的病情状况，效果良好，具有应用和推广价值。

简介：摘要目的探讨多功能生物反馈疗法治疗面神经麻痹的疗效。方法对32例面神经麻痹患者采用多功能肌电生物反馈训练法治疗，每日2次，每次30～60min,每周6次，4周为一疗程。结果临床痊愈18例，显效10例，有效1例，无效1例，总有效率96.88%；治疗前后症状和体征、面部表情自然程度、眼裂闭合程度、鼻唇沟变浅程度、口角歪斜程度额纹消失程度积分比较，治疗后明显好转，比较均有显著性差异（P<0.05）。结论多功能生物反馈疗法治疗面神经麻痹安全有效，在肌电生物反馈诱导下，患者主动训练较一般锻炼坚持好，疗效高。

简介：摘要目的探讨CBL教学联合临床考核双向反馈教学模式在心血管内科疾病中的教学效果。方法选取2014年7月－2015年5月在我院实习的本科实习118名作为对象，随机分为对照组和实验组，分别实行传统教学法和CBL教学联合临床考核双向反馈教学方法，比较两组教学效果。结果实验组实习生在综合分析能力、沟通能力等方面均高于对照组实习生。结论CBL教学联合临床考核双向反馈教学方法，可以提高护理本科生在心血管内科教学效果。

简介：摘要目的明确中医本科护理课程教学内容的科学指标体系。通过科学的测试手段，以反馈教学内容的差距与不足。方法采取整群抽样的方法对长春中医药大学附属医院实习的本科护生1024名，为主要调查目标。结果从社会因素的影响、学校因素中的影响、教学因素中的影响、学生因素中的影响、影响临床能力的相关测试等5个方面采用Pearson相关分析结果表示P＜0.05，具有统计学意义。结论本调查结果分析出影响中医本科护理教学与临床实践之间偏离度的主要因素，在护生的人文思想和行业责任感上影响值较高，因此有关教改措施应主要放在学校和教学方面。

简介：摘要目的研究分析焦虑症患者采用脑电生物反馈疗法的临床治疗效果。方法此次研究的对象是选择83例焦虑症患者，将其临床资料进行回顾性分析，并以不同疗法作依据随机分为实验组（42例）和参照组（41例）。实验组患者施以脑电生物反馈疗法，参照组患者施以常规疗法，观察比对两组临床效果。结果实验组阳性项目数、抑郁症状、焦虑、恐惧、敌对性等因子评分低于参照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。实验组患者抑郁自我评估（44.30±6.26）分、焦虑自我评估（41.21±3.74）分；参照组抑郁自我评估（53.11±7.05）分、焦虑自我评估（51.48±6.59）分，实验组抑郁、焦虑评分低于参照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。結论在对焦虑症患者开展治疗工作时，建议选用脑电生物反馈疗法，可在改善患者焦虑、抑郁、恐惧等症状的基础上，提升临床疗效。

简介：摘要目的探讨生物反馈指导盆底肌训练治疗前列腺电切术后尿失禁的效果及优点。方法我院2010年10月-2012年10月治疗56例经尿道前列腺电切术后尿失禁患者，随机分为对照组和治疗组。治疗组采用MMSsolar生物反馈盆底肌训练系统，对照组给予单纯盆底肌训练,1疗程10天，每天2次，每次30min。通过尿垫试验，病史问卷，尿流动力学及盆底肌肉肌电测量评价效果。结果56例患者均完成研究治疗组与对照组的研究指标包括尿垫试验，病史问卷，盆底肌肉肌电测量值及尿动力学检查较治疗前均有改善，而治疗组较对照组改善更为明显，尿失禁症状改善在第三至八天出现。结论生物反馈盆底肌训练治疗前列腺电切术后尿失禁较传统的盆底肌锻炼更为有效，是安全、有效的治疗方法，同时能降低患者的治疗费用，值得临床推广。

简介：摘要目的评价电刺激+生物反馈结合中药治疗产后盆底功能障碍的效果。方法将120例存在盆底功能障碍的产妇随机分成3组。对照组I组40例由产科护士进行普通产后健康教育，对照组II组40例进行单纯电刺激加生物反馈治疗，观察组40例电刺激+生物反馈结合中药系统全身治疗。3组产妇均于治疗后2周、3个月评价盆底肌功能训练的效果，通过盆底肌收缩力、POP-Q评分、尿垫试验和问卷调查评价盆底肌功能训练的效果。结果观察组及对照组II组于治疗后2周盆底收缩力评分、POP-Q评分治疗有效率、性生活满意度评分高于对照组I组，尿失禁发生率低于对照组I组。观察组治疗后3个月盆底收缩力评分、POP-Q评分治疗有效率、性生活满意度评分高于对照组I组及II组，尿失禁发生率低于对照组I组及II组。观察组治疗后2周与3个月相比较治疗后3个月POP-Q评分有效率、尿垫试验阳性数、性生活满意度均优于治疗后2周，而对照组II组治疗后3个月只有POP-Q评分有效率、性生活满意度优于治疗后2周。结论足够疗程的产后电刺激+生物反馈结合中药治疗盆底功能障碍性疾病效果明显，值得大力推广。

简介：[摘要]目的：研究运动想象疗法联合电子生物反馈在脑卒中偏瘫患者康复治疗中的临床效果。方法：我院收治脑卒中偏瘫患者80例作为研究对象，随机分组，对照组40例康复治疗联合电子生物反馈治疗，观察组40例在对照组基础上给予运动想象疗法治疗，观察两组治疗效果。结果：治疗后，观察组患者的FMA、BI评分明显较高（P＜0.05）。结论：脑卒中偏瘫患者康复治疗中应用运动想象疗法联合电子生物反馈，有助于改善FMA、BI评分，深得患者信赖。

简介：摘要目的探讨小儿排便异常的治疗。方法采用生物反馈训练与局部电刺激治疗相结合的新方法对38例严重排便异常的患儿进行治疗，年龄4—16岁，男24例，女14例。结果23例大便失禁患儿明显好转，3例大便失禁患儿失禁次数仍达5-6次，但感觉有好转。12例便秘患儿每日排便1-2次，无排便困难。结论生物反馈和肌电刺激治疗小儿排便异常简单,有效,无损伤,无副作用，值得临床上推广。

简介：摘要目的电刺激联合生物反馈训练在产后盆底功能障碍治疗中的临床效果。方法病例选取时间开始于2018年7月结束于2019年5月，研究样本定义为90例我院收治的产后盆底肌功能障碍患者，根据入院时间分为两组（研究组与对照组）各45例。对照组选择盆底肌训练，研究组选择电刺激与生物反馈训练。对比两种治疗方法盆底肌恢复情况、盆腔气管脱垂（POP）症状。结果治疗前，两组患者10s慢肌阶段、60s慢肌阶段无差异（P>0.05）。治疗后，研究组患者10s慢肌阶段、60s慢肌阶段高于对照组（P<0.05）。研究组患者POP患者疗效高于对照组（P<0.05）。结论联合治疗对产后盆底功能障碍治疗改善效果显著，增强盆底肌力，预防尿失禁、盆腔脏器脱垂，提高生活质量。

简介：摘要目的将生物反馈治疗对FC的临床医疗及效果进行比较。方法选择郴州市第一人民医院在2012年1月-2014年1月接收的68例FC患者，随机分为两组，STC患者35例，OOC患者33例，均进行生物反馈治疗，比较两组患者肛管最大收缩压与静息压，并进行后期回访。结果两组接受生物反馈治疗的患者，总体有效率相比，差异无统计学意义，但OOC组患者治愈率明显高于STC组，P＜0．05。结论生物反馈治疗对FC中，对OOC的疗效更佳。