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简介:摘要学生的流失对一个学校的发展和稳定都是具有重大影响的,特别是对职业教育学校的影响更为严重,学生流失多,不但影响学生本人的成长,而且造成国家投入和教育资源的浪费。笔者分析了中职生流失的原因,并从多年的学校管理中探索出了对策以学生为本,为他们排忧解难,为他们在校安心读书创造条件。
简介:摘要中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面,普遍存在着较大的盲目性,对自己的未来职业缺少规划,造成就业质量不高。因此,中职生做好职业生涯规划十分重要。要做好职业规划,必须全面了解自己及所处的环境和变化,确定好职业目标,并制定一个个具体的阶段目标,在职业发展的过程中,适当调整职业发展方向,最终实现职业理想。
简介:摘要在对中职生的教育中,如何让他们能真正的认识自我以便更好的适应社会?文章根据作者多年来的任教经历,提出了一些见解。
简介:好习惯是一个人走向成功的阶梯。培养中职生良好的行为习惯是我们德育课教学的一个重要内容,作为德育课教师,以课堂教学为中心,采用多种形式,从多个层面出发,加强中职生行为规范教育,培养学生良好的纪律习惯、学习习惯、生活习惯。通过行为习惯的养成提高中职生的综合素质,使之成为社会所需要的人才。
简介:摘要攻击型大学生情感障碍有着很强的破坏性,通过对来访者运用认知疗法进行心理干预,分析其困扰的根本原因是自己固有的非理性信念。调整认知,改变信念,增强内在动力,从自我的孤立思维中走出,正确处理好自己、他人、社会的关系,实现自己的价值。
简介:摘要近年来贫困生问题日益凸显,成为高校发展的一大难题。长期以来,国家、社会、高校对贫困生给与了大力的关心、支持和帮助,在很大程度上缓解了高校贫困生的经济困难。但是受思想观念、管理体制、经济水平等诸多因素的影响,当前高校在贫困生资助的具体实践中还存在不少问题,这严重影响了国家贫困生资助政策的贯彻落实。为了切实解决当前贫困生资助工作中存在的问题,我们要勇于改革现行政策存在的一些弊端,真正把贫困生资助工作的各项政策落实到实处。
简介:高中贫困生心理不适是一种特殊的复杂的心理现象。这种心理现象在他们的学习、生活、人际交往过程中,表现为紧张、焦虑、自卑、抑郁、脆弱、敏感、孤僻等。这种不良的心理现象已经影响了他们的学习成绩、身心健康,也影响了学校的教育教学质量。为了促进高中贫困生全面发展,提高我校教育教学质量,我们构建起了“社会、家庭、学校三元整合教育模式”,整合了各方面的教育资源与教育力量,对高中贫困生采取了多种有效的心里辅导与心理教育,解决了他们的心理压力,改善了他们的心理现状,积累了大量心理辅导的经验,改变了学校教育教学的现状,提高了教育教学的质量。
简介:摘要: 时代经济的快速发展不仅促进了人们经济消费水平的提升,也促进了人民群众对文化生活的更高要求。市场需求不仅推动了民间文化组织的繁荣,而且加大了政府对文化馆等公益文化组织的组织的扶持力度。文化馆是政府建立的文化组织,其主要的服务对象是广大人民群众,本文度现阶段文化馆群众文化的存在问题和解决措施进行了探讨。
简介:摘要陈××同学经常违反纪律,桀骜不训,满不在乎,目空一切,行事喜欢我行我素,是一名后进生,经过耐心平等交流以及深入的了解,找到了他出现这些问题的症结,通过耐心的教育,不断地激励、提醒,慢慢地使他转变了,在高三时他当上了班长,最后考取了一所外地的本科大学。
简介:本文摭举刁顽生转化的案例,分析其成因,摒弃教育不当之法,总结出“淡化”错误,胸怀宽广,缩短情感距离;舆论导向,正面诱导以求潜移默化;落实习惯,养成教育,规范言语行为;优化环境,减少干扰,巩固规范成果;化解冲突,追求和谐,保持健康心境等5条转化刁顽生的疏导举措,视其弊,更重其利,有张有弛,有疏有导,令刁顽生刚而不失其柔,傲而不失其逊,顽而不失其智,从而绽放人生的花朵。
谈学生学习心理辅导的点滴体会
中职生流失的原因及对策探究
试述中职毕业生职业规划设计
如何提高中职生的社会吸引力
中职生更应积极关注养成教育
中职学生心理健康教育网络模式的研究与实践
浅谈德育课教学中中职生行为习惯养成的途径
提升高职院校辅导员心理健康教育工作能力的有效途径
攻击型大学生情感障碍心理技术干预
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研究生招生数据分析系统的研究与应用
用爱打开心窗让阳光照进来——“高中贫困生心理适应问题的
浅谈中职语文教学方法实践研究
中职学校文秘专业实践教学方法研究
文化馆的群众文化辅导作用
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基于全面质量管理的高职生职业素养培养研究
将“研讨式”英语教学纳入研究生英语课堂
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