简介：谁是大卫·巴利呢？究竟是一个人，还是一种风格，一种生活，抑或是一个60年代摄影界的时尚符号？

简介：这是一个唯品牌是瞻的时代，品牌意味着优秀的文化、先进的管理、上乘的质量、人文与科学的完美结合。

简介：城市,让生活更美好。为了让人们切实地感受到城市生活的美好,体验世博会场馆之外的精彩,江浙沪三省市旅游部门针对长三角地区的优势资源,联合推出了"长三角世博主题体验之旅"。分别于2008年遴选出44个世博旅游示范点,2009年遴选出52个世博旅游示范点。在此基础上,又推出了重在深度体验的55条世博旅游线路。2010年4月初,有关部门还将推出十组"长三角世博主题体验之旅"精品线路,这十组产品系列将覆盖全部25个长三角城市及接近三成的世博主题体验示范点。

简介：不语亭亭俨薄妆,画裙双凤郁金香。西京才子旁看取,何似乔家那窈娘?唐代著名诗人杜牧,一首《偶呈郑先辈》堪称经典,读着这首诗,郁金香曼妙的花姿若隐若现。古今中外,人们从不吝啬对于郁金香的爱,古代文人墨客如此,当今寻常百姓亦是如此;远在欧洲的风车王国荷兰,则更是将这份爱发挥到了极致,甚至将郁金香定位了自己的国花。一万年太久,只争朝夕;近万公里太远,请您驻足身边的美丽。若想观赏郁金香,您就来红叶谷吧,园区专门打造了一块占地百余亩的欧洲风情谷,50多个品种、近百万株从荷兰引进的优良郁金香竞相绽放在整个山谷。当然,为了让您在园区就能体验到“很欧洲,很荷兰”的感觉,园艺师们也是煞费苦心,精心打造了充满荷兰风情的风车、奶牛和木鞋,和郁金香一起组成了举世闻名的“荷兰四宝”。

简介：走进李大钊纪念馆,在对历史的深切缅怀中,寻觅一代伟人曾经走过的足迹。登上象征着李大钊走过38年人生历程的台阶,心情竟是如此沉重。一个年轻的充满灵性的生命,为了寻求救国真理,正当生命的活力竞相进发之时,惨遭奉系军阀的残酷杀害。一代精英的陨落,铸就

简介：朱德润存世的书画作品不多，藏于世界各大博物馆的真伪作品总计也不过30余件。本文将就其中有代表性的作品一一梳理，利用尽可能全面的图像资料细细分析，从源流风格到画面背后的故事，希望能结合史实，还原出一个真实的美术史片段。

简介：五彩瓷器,首推三代的康熙朝。上期本栏由王健华女士依据故宫藏品,详析康熙五彩瓷器——绚丽细腻的彩绘、突破性的釉上蓝彩,是康熙五彩瓷最重要的艺术与技术创新。但是与三代中雍乾两朝形成对比的是,康熙五彩诸多精美大器往往不署本朝款识,或根本不属款识,这是什么原因?辨识康熙五彩瓷器真伪又有怎样的方法?

简介：如果你来到宝岛台湾，却没有看一看阿里山的日出、日月潭的山水，没有尝一尝台北夜市的小吃，听一听西门町的演唱会，那就遗憾大了。所以，不管你的行程多么匆忙，到了台湾，有一些地方你千万不可错过。也许你会觉得这些名字过于熟悉，那就对了，对于一个初次来到宝岛的游客，没有什么比从经典开始最好的了。

简介：阿尔弗雷德艾森斯塔特的作品忠实的定格了事件发生的瞬间，没有过多的渲染，生动自然，直指人心，这让看过他作品的人都能留下强烈的印象。

简介：国家发展和改革委员会、中共中央宣传部、国家旅游局等14个部门本月初联合下发通知，公布了全国红色旅游经典景区第二批名录和第一批名录（修订版），我省共有9大红色旅游景区入选，其中，太原市红色旅游系列景区包括山西省国民师范旧址革命活动纪念馆，太原解放纪念馆，高君宇故居榜上有名。

简介：八大山人和石涛是十七世纪后半叶中国画坛上两位富有创造精神的个性派画家，他们都是明宗室的后裔，在清移明祚的政局巨变中，经受了国亡家破的惨痛经历，他们都选择了遁入佛门的道路。托迹空门之后，他们又以书画创作作为慰籍心灵和寄托精神的载体，他们对于自然和社会现实有着自己独特的感受，对于传统艺术有选择地吸收并自出新意，自立我法，注重个人情感的抒发，各自建立起个性色彩强烈的艺术风格，蜚声至画坛。

简介：<正>教育事业关系到民族的兴旺和发展,而提高教学质量在很大程度上却依靠教师,认真而有质量的上好每一堂课,不让学生虚度宝贵的四十五分钟。为此,就本人在英语教学中的一些体会与同行们切磋。一、认真备课,讲究教法对教师来说。课堂就是战场。人们常说不打无准备之仗。在进入课堂之前。教师应认真充分地备课。做到真正的胸有成竹。对任何自己尚未弄清的疑点不抱有侥幸心理,这是基本的职业道德。然后在这种信念的基础上来研究如何提高课堂教学的趣味性?即有效地利用课堂教学激发和培养学生的学习兴趣,提高他们学习的主动性。以利更好地向他们传授知识。

简介：在人文地理教学中,用国内外应用人文地理学的成功实例说明人文地理学对经济建设、社会发展及文化艺术繁荣的贡献;人文地理的基本理论和方法必须加强,把分析和解决现实社会经济和文化生活问题作为主攻方向,探求规律,重视理论研究。

简介：我国旅游专业研究人员普遍关注旅游实践教学研究，在课程、教材和教法方面分别形成了若干理论流派。这些理论流派的产生既缘自研究者对旅游实践教学现状的体认和他们的教学理念，又受到现行高校体制的影响。开展交叉研究、实证研究、中外对比以及改善旅游实践教学的制度环境，是提升我国旅游实践教学研究的基本办法。

简介：近年来我国越来越重视茶文化的专业化建设，茶文化教育在近些年取得一定成绩，但也还存在很多问题，特别是传统的教学模式严重影响了学生学习的积极性和主观能动性。本课题通过对旅游院校在校生及行业从业者的调研，在重视学生素质和能力培养，以及传承中华文化的理念指导之下，打破原来按照教材章节顺序编排教学内容设计的方式，重新整合茶艺教学内容，将体验式教学设计融入到茶艺课程之中，以提高茶艺课程学习的实效。

简介：沉浸式语言教学法上世纪60年代最早出现在加拿大的法语教学过程中，因其深受学生欢迎，学习效果显著，后来传入了美国和世界其他国家。沉浸式教学法，不仅使用目标语教授语言本身，还将其用于其他科目的教学中，包括数学，社会学，科学，等等。

简介：作为一种新型的教学模式，微课程教学已经引起教育界越来越多的关注。近两年，视频微课正逐步成为教育改革和教育信息化发展的新议题，被应用于多种教育情境中，为信息技术进课堂、信息技术与课程的深度融合以及信息技术对教学方式的改变提供了抓手。本文从高职院校的职业特点出发，充分利用“微”技术，构建了高职院校旅游管理专业学生在校两年基于视频微课的翻转课堂教学模式和基于视频微课的试岗、顶岗实习一年再提升培养模式，并在笔者实际教学中进行验证，教学效果显著，学生的综合职业素质较之前提升幅度大，更好地适应了企业对旅游人才的要求。同时，这种探究与实践，可为同业教学改革起到一定的示范作用。

简介：文化产业管理专业人才的培养应侧重文化创意思维及文化转化与利润实现的能力培养.就课程教学而言,研讨式教学有利于培养学生的创意思维,而文化的转换生成能力则需要通过项目教学去养成.研讨式教学与项目教学存在着良好的耦合性,在文化产业管理专业的课程教学中能够发挥各自的优势.将研讨式教学与项目教学结合,将会实现文化创意与文化转化能力培养的合二为一,共同实现学生专业知识内化与能力输出,达到知与行的合一.为了实现最佳的教学效果,在应用这两种教学方法的时候,应采取不同的教学策略.

简介：<正>高等职业教育是与普通高等教育并存的一种高等教育类型。鉴于当代中国饭店教育“高等饭店教育的办学质量基本上为饭店行业所认同,但认同的程度低于职业高中和旅游学校”的现状,以及一些办了饭店管理专业的高等职业院校,在教学中存在着特色不甚明显、培养目标不

简介：2011年2月19日到20日,在美国中南部的阿肯色州州会小石城举行了＂中国历史的地理视角国际学术研讨会＂,藉以推广地理学在传统汉学界的影响。本次会议由阿肯色州大学小石城分校（UniversityofArkansas,LittleRock）组织,得到了中国大陆、中国台湾、英国、德国、白俄罗斯与美国等各地学者的高度重视。19日全天开会,总共提交12篇论文,论点创新,时地跨越很广,从古代到当代,从华西北到华东南,收获相当丰富。主要演讲者是伊利诺斯州大学芝加哥分校（UniversityofIllinois,Chicago）的何特勒（LauraHostetler）和哈佛大学（HarvardUniversity）的包弼德（PeterBol）。20日上午包弼德举行颇有启示的讲座,即关于＂中国历史地理信息系统＂的研究与教学实用。