简介：作者提出博物馆意识是博物馆工作者对博物馆工作的客观规律的掌握,博物馆工作者都应有博物馆意识。本文着重阐述了掌握文物意识和审美意识对陈列内容设计的重要意义。对文物、照片、文献的文物价值和资料价值作了细致分析。对审美意识在陈列内容设计全过程中的意义作了理论上的探讨。对陈列工作者想像力和陈列的含蓄性也有阐述。

简介：文章从博物馆的展厅服务人员、商场服务人员、展览设计人员、专业研究人员、后勤管理服务人员五方面分别探讨了博物馆从业人员应该如何对内服务、对外服务。文章有对服务意识的探讨、服务细节的注意，也从现实的角度给予博物馆服务现状的描述和评价，旨在提醒博物馆从业人员在实际工作中应持有的服务态度和现实中多被忽略的细节问题。

简介：在有关博物馆学的研究内容中，对于观众人数、类型的统计是不可或缺的一个重要方面，如果我们仔细翻看不同的博物馆所调查的统计数据，就不难发现，对于绝大多数博物馆来说，观众情况基本上表现为：年龄上，以中青年观众为主；职业上，以学生观众为大宗。在很多人看来，如此的观众构成属于意料之中、情理之内的事。因为身体健康情况、经济收入情况以及求知欲等各项条件都在制约着博物馆观众的构成情况。

简介：在中华民族光辉灿烂的文明长河中，陕西因有周、秦、汉、唐等13个封建王朝在此建都而曾成为中国政治、经济、文化中心。据普查统计，全省现有各类文物点35750处，其中被列为全国重点文物保护单位的89处，省级重点文物保护单位464处，县级文物保护单

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简介：1978年党的十一届三中全会将我国的工作重心转移到了以经济建设为中心的轨道上来，开创了我国社会主义革命与建设的新时代。全国上下、各行各业都围绕这个中心展开工作，文物考古战线也不例外，与时俱进地开展自己的工作。在以经济建设为中心

简介：博物馆陈列展览是一个博物馆与观众交流沟通的重要场所，是博物馆发挥宣传教育功能的重要平台和载体，是吸引观众进人博物馆浏览参观的直接因素。因此，陈列展览的质量高低直接反映一个博物馆的业务水平。中国博物馆学会陈列艺术委员会在推动中国博物馆陈列展览设计艺术的理论研讨方作出了积极的努力，尤其是国家文物局组织评选每年一度的“十大精品陈列”以来。

简介：陈列展览是博物馆的中心工作，是博物馆实现其宣传教育功能的主要途径与重要手段。如何紧随时代的前进与社会的发展搞好陈列展览，是博物馆必须面对的永恒课题。近年来，就怎样办好陈列展览方面的理论探讨很多，研究也逐步趋向深入。本文拟就陈列展览中应树立的几种“意识”谈谈个人的认识与体会。

简介：博物馆发展到今天，面临着来自社会和经济的双重挑战。如何满足新的社会要求，如何在社会文化生活中占据重要位置，如何拥有更多的社会资金，这些都是过去计划经济下由国家统建、统养、统管的博物馆从未面临的问题。面对这一系列变革，博物馆若是依旧无动于衷，不思进取，博物馆无疑就会面临被整个社会抛弃的命运。

简介：正内蒙古东部地区,行政区划包括海拉尔市、兴安盟、通辽市和赤峰市,总面积约五十多万平方公里。在这一地域内,其总的地貌环境是,南怀燕山山脉(七老图山、努鲁尔虎山),北含大兴安岭,西抵蒙古高原,东、东南为丘陵沙陀草甸景观,呈扇形敞开,连接着松嫩平原。赤峰市和通辽市南部属辽河流域水系,通辽市北部、兴安盟及海拉尔市东部属嫩江流域水系,海拉尔市西部属额尔古纳河

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简介：正僧格林沁王府位于通辽市科尔沁左翼后旗吉尔嘎朗镇,西南距离旗政府所在地甘旗卡54公里(图一),现王府仅存两栋原始建筑在吉尔嘎朗中学校园内,吉尔嘎朗中学正好坐落在原王府旧址上,占地面积约4.5万平方米,2006年5月25日公布

简介：2005年12月23日，《国务院关于加强文化遗产保护的通知》下达，《通知》深入阐释了保护文化遗产的重要性和紧迫性，明确了加强文化遗产保护的指导思想、基本方针和总体目标，提出了目前物质文化遗产保护工作中面临的突出问题，对下一步的文化遗产工作及文化遗产工作者提出了新的要求。《通知》明确地将每年6月份的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，这表明国家对文化遗产事业的高度关注，

简介：改革开放以来，陕西省独立举办的外展和参与国家文物局组织的外展，突破了百余次，展费收入突破亿元。引进用于保护文物的国外设备资金价值近亿元。派遣出国参加文物展览的工作组，学术团、代表团，或出国进行技术培训，或在国外进行研究的人员等共计1500余人次。文物外展既产生了巨大的社会效益，也产生了可观的经济效益。

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简介：重庆歌乐山烈士陵园管理处的“中美合作所”集中营旧址是全国同类旧址中保存较完好的露天遗址性革命纪念馆。多年以来，歌乐山烈士陵园在保护文物、利用文物、发展业务原则的指导下，树立精品意识，充分发挥“红岩”文化资源的优势、充分挖掘革命文物的内在价值，在搞好基地建设和基本陈列的基础上，以开发出“红岩魂”品牌系列为中心，唱响主旋律，打好主动仗，为新时期思想政治工作的开展发挥了积极的作用。

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