学科分类
/ 2
31 个结果
  • 简介:随着新编地方志书的逐步完成,各地已广泛开展年鉴编纂,为续志工作积累资料。年鉴是分年度反映特定地域内自然和社会全貌的带有政府公报性质的,集资料、信息于一体的大型资料性工具书。因此在年鉴中设置索引甚为必要,以便和目录、参照系统一起组成完整的检索系统。没有索引的年鉴是一部不完整、不成熟的年鉴。

  • 标签: 年鉴 索引 编纂操作 地方志
  • 简介:翻转课堂,是指学生在家通过视频完成知识的学习,课堂上老师与学生之间和学生与学生之间进行互动交流,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教学效果。时下"翻转课堂"成为一个热点词,教育专家通过讲座传播之,一线教师口头谈论之,通过课堂践行之。在教育的这股改革热潮中,我们也"摸着石头过河",进行了小学语文"翻转课堂"的实践研究。下面结合"翻转课堂"活动中的几节课,

  • 标签: 小学语文 课堂 操作策略 教育专家 互动交流 教学效果
  • 简介:将地方志工作机构作为常设性机构,是我国方志事业走向发展的历史性转折。作为常设性机构,要有连续的经常性工作规则。以下是缙云县地方志办公室的日常工作做法。

  • 标签: 地方志工作 方志事业 转折 历史性 走向
  • 简介:金融是国家重要的核心竞争力,金融是世界经济发展的血液,是各级政府落实十九大和党中央、国务院重大部署,聚焦人民对美好生活的需求,整合资源要素,致力于解决各种不平衡、不充分的矛盾,实现中长期战略目标的重要保障和强力支撑。在全球政治动荡、经济多元、国际贸易硝烟弥漫、世界货币政策破朔迷离的环境下,金融对于一国经济乃至政府管理意义重大。

  • 标签: 政府融资 世界经济发展 再版 案例 操作 核心竞争力
  • 简介:4月19日上午,《中卫市志》编纂实际操作业务培训会议在中卫市行政中心二楼中心会议室召开,各承编单位(部门)确定的总纂、撰稿人、各县(区)市志资料编写人员150多人参加培训。此次大会邀请自治区地方志办公室副编审张明鹏就方志的起源与发展、地方志的概念、地方志的记事技巧及资料搜集、志稿的编写要求等方面作了培训辅导。会议由中卫市地方志办公室主任李福祥主持。

  • 标签: 实际操作 培训会 中卫市 业务 编纂 办公室主任
  • 简介:宋代不同于以往的时代。至高无上的皇权逐渐向象征化转变,前所未有地崛起的士大夫阶层对政治形成全面的主宰。与皇帝共治天下、分享权力的士大夫,也必然会产生树立自己政治偶像的需求。本文将迄今为止不大为研究者所注目的宋代功臣配享制度置于彼时彼处的政治背景之下,考察了功臣配享的曲折反复。宋代的功臣配享,伴随着士大夫政治的发展,也从文武搭配逐渐形成文臣独占。此外,宋朝配享议案出于翰苑的惯例,也表明配享功臣的话语权处于士大夫精英的掌握之中。功臣配享,反映的是当时朝廷官方的历史人物评价。其代表性往往被当时和后世所质疑。后来的撤换反复,反映了时过境迁的政治变化所带来的评价标准的变化。而后世的认知不同则是历史的时间差所带来的差异。

  • 标签: 宋朝 配享 功臣 历史人物 士大夫政治
  • 简介:我们要续修的《武平县志》的篇目已经拟定。从篇目设置看,除志卷首的图片、地图、序、凡例、概述、大事记和卷尾的附录、编后记外,共设21个分志。分志都是全志的主体组成部分,分志质量优劣,直接关系到全志的质量和价值。各分志的牵头单位领导和主笔,务必精心组织,下功夫,花力气,写出较高质量的分志来。

  • 标签: 《武平县志》 中国 福建 篇目问题 地方志 编纂工作
  • 简介:时至明代,随着修志的迅速普及,福建修志骤然增多。与此同时,参与方志理论研究的学者也迅速增多。如果说宋元时代福建方志理论研究成果还比较肤浅和零碎,那么明代福建方志理论研究成果已经初步形成体系,其中方志编纂理论有长足发展。代表人物有黄仲昭、范嵩。

  • 标签: 明代 福建 方志 理论要点
  • 简介:<正>辑佚是将久已散佚的书,见载于其他书籍中的一句一段辑录出来,再加以编辑,复为原书。辑佚这门工作开始于何时,据章学诚《校雠通义》卷一“补郑篇”所说:“昔王应麟以《易》学独传王弼,《尚书》止存《伪孔传》,乃采郑玄《易》注、《书》注之见于群书者,为《郑氏周易》、《郑氏尚书注》。又以四家之诗,独《毛传》不亡,乃采三家诗说之见于群书者,为《三家诗考》。嗣后好古之士,踵其成法,往往缀辑逸文,搜罗略编。”章学诚此说认为辑佚古籍工作,是开始于南宋时王应麟。但是在王应麟以前的辑本古书,不是没有,还是很多;所以叶德辉的《书林清话》中有“辑刻古书不始于王应麟”一条,他例举

  • 标签: 王应麟 叶德辉 起源 辑本 永乐大典 郑氏
  • 简介:《新疆通志》简志编写中存在一些带普遍性的问题,进一步明确编写规则和要点十分必要。简志编写的规则,除应遵循国家、自治区第二轮修志的有关规定外,还要遵守《(新疆通志(1986~2005))编纂实施方案》和《(新疆通志(1986~2005))编写大纲》的规定,择其大要,可从指导思想及观点、框架结构、题材运用、内容、记述、资料、行文七个方面加以概括。简志编写的要点,集中体现在五个方面,即:篇目上,找准位置,恪守大纲,立足全区、全行业谋篇布局;资料上,广泛收集、合理运用;撰写上,遵从体例,简明扼要;内容上,系统全面、详略得当,突出时代和行业特色;行文上,文风端正、统一规范。

  • 标签: 简志 规则 要点
  • 简介:2010年广西地方志工作的指导思想是:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十七届四中全会精神,深入贯彻落实科学发展观,深入贯彻落实《地方志工作条例》和《广西壮族自治区实施〈地方志工作条例〉办法》。进一步推进依法修志,不断加强地方志工作科学化、制度化、规范化,切实提高地方志编纂质量和编纂进度,与时俱进,开拓创新,锐意进取,再创佳绩。

  • 标签: 《地方志工作条例》 广西壮族自治区 2010年 “三个代表”重要思想 编纂质量 毛泽东思想
  • 简介:编纂精品佳志,必须要有一支高素质的修志队伍,对于编纂人员来说,要适应并做好修志工作,关键是要提高谋篇布局能力、驾驭资料能力和文字编辑能力,三者缺一不可。除此之外,编纂人员还应研读前志,把握上溯下续,以便在续志中正确处理继承与创新的关系。

  • 标签: 精品佳志 创新 特色
  • 简介:所谓“文体学法要点”,在这里是指在教师的科学指导下,学生将语文学习实践中获得的有关文体的阅读策略、方法、技能等,能够自主地运用于自己的语文阅读实践;“问题策略”是指教师依据和运用各种文体的学法要点与规律,从阅读教学的维度将之具体化为学生阅读实践的系统性问题,并在教师的科学指导下,成为让学生运用它定向地开发、利用语文课程资源的一种方法与途径。这里,我从小学语文教材里常见的若干文本体裁的问题策略来谈谈练习设计。

  • 标签: 练习设计 文体 学法 语文课程资源 小学语文教材 科学指导
  • 简介:最近语文教学大呼“转身”,我所理解的“转身”并非要彻底转变语文教学的方向。多年的语文教学改革,促使语文课堂教学增长了诸多语文因素。课堂教语文,教会学生学语文需要的不是改变而是思想意识的提升,教学方法的切合。我想语文教师站稳语文教学立场才是“转身”的真正含义。低年级阅读应着力于对学生语文兴趣的培养、解词能力的渗透、字词句的朗读、阅读方法的指导和初步自主读懂课文的能力。

  • 标签: 《咏华山》 课文 语文教学改革 语文课堂教学 阅读方法 思想意识
  • 简介:2011年广西地方志工作的指导思想是:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,进一步贯彻落实《地方志工作条例》和《广西壮族自治区实施(地方志工作条例)办法》。继续推进依法修志,切实提高地方志编纂质量,加快第二轮志书的编修进度,科学合理开发利用地方志,“志、鉴、库、网、馆”齐抓并进,开拓创新,锐意进取,努力开创广西地方志事业新局面。

  • 标签: 《地方志工作条例》 广西壮族自治区 “三个代表”重要思想 科学发展观 合理开发利用 毛泽东思想
  • 简介:2010年是《汶川特大地震抗震救灾志》和第二轮修志工作进入攻坚阶段的一年。全省地方志工作的基本思路是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照省委、省政府部署,攻坚克难,开拓创新,全力推进抗震救灾志、第二轮三级志书编纂工作.加快年鉴编纂、地方志资源建设和资源开发利用工作,

  • 标签: 地方志工作 “三个代表”重要思想 四川省 开发利用工作 抗震救灾 资源建设
  • 简介:2003年,全省地方志工作要在省委、省政府的领导下,以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神和省委第十次党代会精神,继续贯彻落实全国地方志第三次工作会议提出的各项任务,解放思想,开拓创新,与时俱进,努力推进地方志事业深入发展。为全省两个文明建设和西部大开发服务。

  • 标签: 省委 党代会 省政府 “三个代表”重要思想 解放思想 两个文明建设
  • 简介:2002年是我省地方志工作承前启后的重要一年。全省地方志工作总的指导思想是:坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十五届六中全会和全国第三次地方志工作会议精神,加强领导,精心组织,积极推进全省志书续修试点工作的健康开展;振奋精神,排除干

  • 标签: 地方志工作 续修 志书 会议精神 四川 十五届六中全会