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  • 简介:小提教学,是一门技术性较强的音乐专业教学艺术。在我国,专门从事小提教学的历史不到百年,大约始于本世纪二十年代,比起国外传统的小提演奏艺术教育来要短得多。解放前,就此项事业来说,发展缓慢,音乐院校屈指可数,人数也有限。解放后,有了较快的发展。中央及地方相继建立了不少音乐院校,一批专门从事小提教学的师资,为国家培养小提演奏人才而勤奋教学,他们中间,有些是送往国外深造,经专家培训之后,回国任教,有些是国内音乐院校自己培养的。

  • 标签: 小提琴演奏 音乐院校 音乐专业教学 教学全过程 中国作品 演奏方面
  • 简介:<正>小提教学是一门涉及到生理学、心理学、物理学、教育学和美学等等多学科的综合性艺术,具有很高的科学性和复杂性,因而在教学中如何更好探索其规律和奥秘,成为小提教学工作者多年来不断努力钻研的课题。本文就笔者多年来的教学工作谈一些体会和见解。意识与下意识意识与下意识在小提教学和演奏中具有重要的意义,因而探讨其心理实质和规律,以便更好提高教学水平和演奏效果有着重要的作用。

  • 标签: 小提琴教学 下意识 意识支配 综合性艺术 生理学 教学水平
  • 简介:引言半个世纪了.1952年我第一次见到马思聪先生的情景依然清晰不忘.那年我七岁,已跟一位侨居天津的白俄一古达迪耶夫学了两年的小提,很得这位老先生的喜爱.由于他要移居巴西,就想把我推荐给马思聪先生继续学琴.古师与马先生解放初期曾多次在天津中苏友协排练室内乐,彼此有些交情.

  • 标签: 马思聪 小提琴 教学 音乐工作者
  • 简介:"卡尔!卡尔!"放学了,纽约州西蒙小学四年级的几个同学高声喊着一个叫卡尔的名字。一个有着一头金黄色卷曲头发的男孩回顾头来,手里举着一把小提,高声地回答道:"大家好!我要去琴房拉一会儿琴,你们和我一起去吗?"几个同学相互望了一下,说道:"不啦,我们还要赶回去做作业呢。"卡尔说:"那我还要再拉一会儿琴,然后再回家。"

  • 标签: 琴房 声地 大家好 纽约州 学习不能 消防队员
  • 简介:译者按:本文之日本著名声学家安藤由典的成名作《探讨乐器音色》中的第四章。该书对弦乐器、管乐器、打击乐器每乐器,从物理角度用实验方法来探讨乐器音色的。本文图例的序号楚该图在全书中的图序。

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  • 简介:我学小提已经两年了。在这两年里,酸甜苦辣什么滋味都有,拉不好了就像打倒了五味瓶一样,拉好了感觉就像比吃了蜜糖还要甜……

  • 标签: 小提琴 演奏技术 思想感情 小学 音乐教学
  • 简介:青春、有亲和力,可爱的酒窝加上曼妙的身材人们不可能对这样的女小提家说"不"外表清纯纤弱的申娴淑在台上完全是电力四射的状态只要一举起手中的小提,就仿佛带上了一股魔劲儿……

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  • 简介:小提器乐演奏中,小提的发音至关重要。小提演奏发音最主要的有三个因素:弓速、弓压和发音点。这三个因素是相互联系的,其中某个因素变化了,就一定会改变另外一个因素。如增加发音点的压力,就需要增加运弓的速度;减少了压力也要放慢弓速。增加压力,弓速不变,就要把发音点移向马子;减轻了压力,弓速不变,发音点就要移向指板。

  • 标签: 小提琴演奏 发音练习 发音点 器乐演奏 弓速 压力
  • 简介:有一次打开电视,恰好是薛伟的访谈。正进行到一半,主持人穷追不舍地打听他那把名琴“斯特拉底瓦里”的真实身价。在几次拐弯抹角的追问之后,薛伟做了个欲言又止的表情,然后说:“还是不能告诉你。”我一下子就被逗乐了。薛伟在表达上真有那么一套,就像听他拉小提,婉转迂回,还用不上你寻根刨底,就已经被这过程陶醉了。

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  • 简介:小提初级阶段教学对于小提教学活动而言具有关键性的作用,其好像是建筑的地基所在。这是由于小提在初级阶段教学过程中,不只是要求学生掌握小提演奏的技能,更需要对学生的音乐素养进行培养,使得学生个性得到更好的发展进步。

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  • 简介:<正>小提这件乐器是从什么时候传来中国的,没有仔细考察过,估计总有一百多年了。我自己学琴有六十多年了。在我之前我的老师有两位是中国人,我的父亲早年业余也拉过小提,我并不是最早的。解放前后的小提教学上海音乐学院的前身国立上海音乐专科学校自一九二七年成立后就有了小提专业,但解放前二十二年水平一直不高。最近我翻阅了

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  • 简介:假如一个孩子能学琴,又有快乐,那该多好啊。有一些人一直为这个目标努力着。比如赵薇和赵薇小提乐园的老师们。她们的教育理念甚至已经超越了我们的期望。我把下面的文字送给正在赵薇小提乐园学琴的女儿,也愿意把我的理解和感受与《小演奏家》的读者朋友分享。

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  • 简介:假如一个孩子能学琴,又有快乐,那该多好啊。有一些人一直为这个目标努力着。比如赵薇和赵薇小提乐园的老师们。她们的教育理念甚至已经超越了我们的期望。我把下面的文字送给正在赵薇小提乐园学琴的女儿,也愿意把我的理解和感受与《小演奏家》的读者朋友分享。

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  • 简介:我很庆幸,在一个对的时间,为女儿选了位对的音乐老师。从此,引领女儿与小提有了一段美丽快乐的邂逅;从此,我的家里,弦歌不辍,每天有音乐流淌。孩子5岁半时,就已师从黄佳音先生学小提4个月,能拉曲子30余首。学小提,是女儿执意的选择。钢琴阿婆家有,爸爸的车里也成天放克莱德曼的曲子,所以没了新鲜感。偶然听了小提独奏《沉思》,她一下被震撼了。跟黄老师学,是我的选择。

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