简介：授课时间:四课时,教学对象:小学二年级,教学准备:刻刀、胶版、滚筒、油墨、铅笔、勾线笔、卡纸。教学目标:1了解东湖,寻找大自然中的隐藏的版画语言,学习如何用版画语言表现画面,感受刻印的表现技法。2通过对自然痕迹的观察,初步学习如何用刻刀表现事物的特点,提高学生的观察力、创造力和对大自然的感受力。3以贴近生活的内容为切入点,提高学生学习版画的兴趣,培养学生热爱自己家乡的感情,渗透生态文明理念。

简介：角振通．1956年生．黑龙江海伦人．现为中国美术家协会会员．辽宁省美术家协会理事．辽宁画院国画书法研究部副主任特聘画师．沈用军区政治部文艺创作室专职创作员．1995作品《战地黄花》人选首届全国环渤海杯美展；1996年作品《长白雪魂》人选纪念西安事变60周年全国美展；1997年作品《高山上的花环》入选阎宝航涎辰100周年全国美展。

简介：<正>教学目的观察了解城市的建筑特色。用色彩表现对城市建筑的印象。学习用装饰手法概括夸张地表现城市风貌。教学要点通过观察记忆,欣赏图片,感受城市现代化建设。

简介：

简介：“马一角”是谁？是南宋著名画家马远。为什么叫他“马一角”呢？原来，马远作画有一特点：画山又不画全山，只画山的一角。可是，他的画总是意境深远，内涵丰富，

简介：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是霄，为有暗香来”王安石的这首《梅花》诗大家耳熟能详，书家也常用它来创作．最近，我看到一位书法老师用《梅花》诗书写了一幅楷书作品，字体工整，字迹清秀，笔力不弱，其中“墙角”的“角”用了异体字“龣”。

简介：20世纪初,利用线条及色彩之夸张与扭曲达到激情表现目的的绘画方法。最初是由两个青年团体分别展开的;他们是"桥社"及"青骑士"。"桥社"是由四位画家,于1905年在德累斯顿(Dresden)创立的,其代表为基路飞那(Kirchner)。用明亮与黑暗的对比色,粗线条及笔触,以及夸张而曲扭的造形,以宣泄内在的感受。

简介：文征明（1470-1559年），是明代画家、书法家、文学家。在诗文上，与祝允明、唐寅、徐真卿并称“吴中四才子”；在画史上与沈周、唐寅、仇英合称“吴门四家”。

简介：来宾们:您们好!欢迎光临!这次展出的百幅素描,基本是我依据退休后十几年来生活感受,在八年多的时间里先后完成的(1995年因大腿子骨折断,停画了两年多)。第一个厅的五十幅是1990—1994年间画的,全是写景,第二个厅是1997—2001年画的,有写景也有画人的。无论写景、画人,我创作的最大动力是生活中美好的

简介：<正>气势通达,是作品的书势,自上而下,一泻千里,气贯长虹。一个字之间的笔画转换是来得那么快速流转,字与字之间的传承转接又是那样的迅雷不及掩耳,为了强调这种气势,字之间不见断笔,即使有时笔断,依然意连,大有王献之"一笔书"的意味。

简介：~~

简介：在中国广袤的大地上,距今8000年前后,无论北方、南方,我们祖先的生活渐渐活跃、繁荣起来,也就是在进入新石器时代之后,他们使用着更加便利的磨制石器,尤其是当产生泥与火交融的产物-陶器,人们的生活质量得到了极大的改善.

简介：'兼善多體'是祝允明書法的重要特點,以往對這一問題的討論都是在書法學科内部進行,解釋爲一種創作的方式,而由藝術接受的角度考慮,則會發現收藏者的意志極大地左右了祝氏的創作。另一方面,對收藏者在祝氏書法創作者過程中决定權的研究,可以加強對中國化'贊助人'理論的理解。

简介：当代建筑学是在多重复杂的外部条件与其自身不断转化的策略的相互作用中存在的。通过解读源计划在珠三角城市的建筑实践,本文尝试勾勒出建筑流变性背后的机制及其作用,探讨当代建筑主体性建构的可能性及其转变过程中所蕴含的发展。

简介：温家宝总理近日指出：“中日友好的基础在民间．中日关系的未来要靠两国人民携手去创造。我们要珍惜来之不易的成果．坚定世代友好、共同发展的信念。”值中日邦交正常化四十周年之际，中国少年儿童版画研究会会长张桂林发来一组日本少儿版画作品．并撰文如下．我们期待继续以此来促进中日少儿版画教育交流．

简介："创新"者也,在今天耳焉能详的如"技术创新"、"观念创新"、"体制创新",看似时髦,其实更是内在的必然,于文化于艺术,再小到中国画,亦然.