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  • 简介:改革开放以来,我国美术创作日趋繁荣。在计划经济向市场经济转化的过程中。艺术品也作为一种商品进入了市场,使之与观众直接见面,受到观众的直接评价,实现了艺术价值,体现了社会效益,扩展了创作范围,包括过去曾被排斥在创作之外的风景画、静物画也都得到了观赏者的喜爱,从而提高了画家的创作积极性,推动了造型艺术向广度和深度发展。

  • 标签: 精神内涵 美术创作 改革开放以来 经济转化 计划经济 艺术价值
  • 简介:一、创新意识是核心创新是一种打破常规的哲学,产生于感性与理性的深度碰撞。是带着闪烁的震撼。它既需要深厚的文化底蕴,也离不开大破大立。敢为人先的勇气。《大学》有云:。汤之《铭盘》曰:苟日新。日日新,又曰新”。是故君子无所不用其极”。可见中国历来就有追新逐变。鼓励创新的传统美德。一个人需要创新来改变自己的命运;一个社会则需要创新来破旧立新。

  • 标签: 创新教育 动画 高校 感性与理性 创新意识 文化底蕴
  • 简介:蓝瑛没骨重彩山水画,不用墨线作为山体之骨,而以石绿、石青、赭石、朱膘、白粉等颜色染出树石丘壑,增添了中国画新的表现方式,强化了用重彩颜色造型的表现形式。其借古开今的创新实属可贵。

  • 标签: 蓝瑛 没骨重彩山水 继承 创新
  • 简介:随着商品经济的迅速发展,各类商品宣传广告、海报、名片等花样繁多的宣传形式出现在我们眼前,无论是巨幅海报,还是小小的宣传卡片都蕴含了设计师对视觉元素独特的设计应用。平面设计正是通过最大限度地使用图形、色彩、文字等元素来增加作品的视觉冲击力,通过这种视觉震撼的效果来达到商品宣传的目的。因此平面设计的视觉元素在设计过程中显得尤为重要。

  • 标签: 平面设计 视觉元素 视觉冲击力
  • 简介:鲜明的生态意识是中国少数民族题材动画的重要艺术特征,几乎每一部描绘民族地区风貌、刻画民族心理情感的作品,都蕴含着深刻的生态观.此类动画作品或是通过讴歌人与动物之间深厚情谊来彰显生态意识,或是通过诠释少数民族的传统生态观,为现代文明与传统文化之间的冲突寻找出路.

  • 标签: 少数民族动画 生态叙事 台湾原住民动画
  • 简介:从西方美术史中我们可以知道,白架上绘画诞生一直到现在,油画作品大都具有商品化倾向,只不过时代不同,表现的方式也不同。早在文艺复兴时期,多数画家为教皇或皇家的宫廷服务。油画作品的商品化表现为教皇或封建的贵族成为画家的赞助人。要求画家为他们作画,为他们服务,而由他们供给画家从事艺术创作的必要的条件和环境。如罗马派的拉斐尔,1508年来到罗马为教皇工作。于是从1509年起,就产生了他在教皇宫一系列伟大的壁域作品:如西格纳士拉宫的《雅典学院》;德利奥多洛宫的《巴个山那的弥撒》:英生道宫的《巴尔哥之火》等等。除此而外,还画了许多肖像和宗教题材的绘画,如《教皇朱理二世像》等。当1511年在他完成第一宫的壁画后,拉斐尔受到教皇的宠遇而成为罗马上层社会的红人。许多贵族、银行家等显贵们纷纷来他的画室订购作品,因此拉斐尔的经济状况特别宽裕,这与他一系列优秀作品的产生有着密切的关系。他不但是以其优美而纯熟的技巧成为文艺复兴时期的艺术大师,而且更以其作品产量之高成为当时罕有的绘画巨匠。

  • 标签: 油画作品 商品化 文艺复兴时期 架上绘画 西方美术史 拉斐尔
  • 简介:一、傅雷与《傅雷家书》傅雷(1908一1966)是中国现代杰出的翻译家、文艺理论家和艺术鉴赏家,先生学贯中西、厚积薄发,除文学外,兼通多艺,在绘画、音乐方面,均显示出独特的高超艺术鉴赏力。傅雷幼年丧父,在寡母严教下,养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国,学习艺

  • 标签: 傅雷家书 傅雷先生 《世说新语》 傅聪 文艺理论家 文采风流
  • 简介:广州歌舞团新近演出的大型舞剧《星海·黄河》,以其颇为严谨的舞剧结构和新颖的舞蹈语汇,赢得不少赞誉。如何以舞蹈语汇来表述人民音乐家冼星海创作《黄河大合唱》时内心的音乐构想以及准确反映这种构想所要体现的思想内涵,无疑是这部舞剧的重点也是难点。可喜的是《星海·黄河》的编创人员独树一帜地从人体动律学的角度,大胆并且科学地运用舞台时间和空

  • 标签: 《黄河大合唱》 音符 舞蹈 舞剧 思想内涵 音乐家
  • 简介:记忆,源远流长。我们曾经期盼和谐。翻开中国的记忆,"和谐"两字最早出现在《左传》,古人赋予了她天、地、人、和的思想。几千年后的今天,我们传承着古人的思训,赋予了她现代的诠释,以人为本,关注民生,科学发展,坚持改革开放的思想认知和行动实践,将中国的建设一次又一次地推向高潮,和谐这个意味深长的词语已被融入了与时俱进的涵义。

  • 标签: 和谐 电视理论 专题片 史料 心灵 《左传》
  • 简介:在我国当今的室内设计领域中,有机形立面区别于几何立面而成为一种崭新的装饰手段被开始应用于室内设计之中,在有的放矢的使用中,有着其无法替代的优越性,并将成为当今室内设计的发展方向,但同时也应看到其也存在着阶段性的实际困难。作为设计师应把握时代的潮流,立足于现有条件,在实际工作中合理运用有机形立面这一设计语言,从而设计出优秀的室内设计作品。

  • 标签: 有机形立面 心理感受 室内设计
  • 简介:京剧元素的钢琴作品作为中国钢琴作品中的一块瑰宝,一直以来以其鲜明的特征倍受广大听众的喜爱。但令人遗憾的是,在钢琴教学中,此类题材曲目的应用并不多。在提倡保护民族文化的今天,钢琴教学也中应改变教学思路,改革教学方法,使京剧元素的钢琴作品在钢琴教学中发挥其优势及特长,以达到弘扬民族文化的目标。

  • 标签: 京剧元素 中国钢琴作品 钢琴教学 教学方法
  • 简介:写生的过程是客观的理性分析和主观感性表达的结合,通过理性的分析和感性的表达获得绘画的准确之美和感觉之美。在写生教学中应引导学生注重对客观规律和客观对象的研究,更应该强调主观心理的体会,这样的写生才不会成为对客观对象相似的模仿,不会让学生陷入盲目重复的造型训练中。

  • 标签: 写生 主观 客观 习作 创作 作品
  • 简介:蒙文《格斯尔传》于康熙五十五年在北京用木刻版刊印,其全称为《十方圣主格斯尔可汗传》共七章,是国内到目前为止发现的最早的《格斯尔传》蒙文版本。早期学者一直认为《格斯尔》是蒙古人的作品,直到十九世纪末二十世纪初,藏族生活的地区出现了大批《格萨尔》,在数量上和内容上几乎涵盖了蒙古族的《格斯尔》,于是一些专家学者开始把这部史诗与蒙藏两个民族联系起来,进行深入研究,部分学者认为蒙古族的《格斯尔》可能来源于藏族的《格萨尔》。关于它们两者之间的关系,目前归纳各家所言形成了四种意见:一、认为蒙古《格斯尔》是藏文《格萨尔》的翻译本。二、认为蒙藏两种《格斯(萨)尔》之间无任何关系。三、从版本角度讲,蒙文《格斯尔》来源于藏文《格萨尔》。四、认为蒙藏两种《格斯(萨)尔》是同源异流的作品。持上述第一种观点的王兴先教授从两部史诗的版本、主要人物的姓名以及史诗的主人公格萨尔这个艺术典型是否在历史上真有其人等问题列举了许多实例,通过对这些方面的实际分析研究,得出这样的结论:蒙文《格斯尔》和藏文《格萨尔》有着极为密切的关系,前者来源于后者,其中有的部分是直接译自藏文《格萨尔》,有的经过改编和加工,还...

  • 标签: 格斯尔藏族 格萨尔关系 浅议蒙古族
  • 简介:深刻理解教学工作评价的目的意义,准确把握评价指标体系的建设导向,切实理清建设思路和建设重点,是开展教学工作评建的前提和基础。结合对评价指标体系的分析,可以从四个方面来认识军队院校教学工作评价指导意义,即:端正办学指导思想,走科学发展之路;加强教学基本建设,走持续发展之路;完善教学管理制度,走正规发展之路;深化教育教学改革,走质量发展之路。

  • 标签: 军队院校 教学工作评价 指导意义
  • 简介:文章在客观存在的基础上,提出以寺带商、以商养寺,建立新型寺市关系的命题,即以清真寺为核心,大力发展"环寺经济文化圈",以此向外辐射,使伊斯兰教文明与现代环保理念相结合,为各族人民创造安全、健康的消费环境。

  • 标签: 清真寺经济 以商养寺 环寺经济文化圈
  • 简介:不同民族有各自的历史文化,这些文化传承已有上千年,其背后不仅带有中华民族在漫长历史中的共性,因受到自身地理、历史环境的影响,又彰显着各自个性化的差异。口弦可谓是别具特色的回族音乐符号,在宁夏回族自治区流传甚广。也正因如此,在回族传统娱乐方式流传较少的现实之下,口弦在宁夏回族自治区具有深远的现实意义与历史意义。

  • 标签: 回族口弦 口弦音乐 宁夏回族自治区 文化传承
  • 简介:一、无尽的底蕴彝族,是我国人口众多的少数民族之一,红河则是云南省彝族人口和支系最多的自治州。由于彝族有着数千年古老的历史渊源和文化传统,其丰富多彩、琳琅满目、品种纷繁的艺术遗产,犹如一个巨大的宝库。因此,红河早被省内外音乐家们誉之为歌舞的海洋。

  • 标签: 彝族人口 彝族舞曲 艺术遗产 民间歌手 混声合唱 衬词
  • 简介:在博物馆室内导示识别系统逐渐从传统的“标识设计”演进为“空间操作界面”。以及在出现各式各样表现形式的背景下。相关设计人员应遵循信息表达的准确性、整体风格的统一性、设计风格的独特性和系统管理的人性化等原则,并多使用新材料,尝试多元化的导示功能。运用各种新媒体技术。如此方能使博物馆室内导示识别系统既发挥其应有的导示功能,还可以满足参观者的审美情趣。

  • 标签: 博物馆 导示识别系统 识别系统设计 设计原则与思路
  • 简介:音乐教学是美育的重要组成部分,与学生的德、智、体多方面的发展有着密切联系。其中,音乐欣赏教学是音乐教育的重要组成部分,特别对于职业高中学生来说,开设音乐欣赏课,能提高学生的自身修养、文化

  • 标签: 中的运用 体验职业高中 情感体验