简介:本文试图从更广义的“文武合一”和“斌心雕龙”的视角,来分析陆游的心态及其诗文、趣味故事和文化典故的《入蜀记》游记、《老学庵笔记》,以及《南唐书》等著作,并将其放在测量“大诗人”的总成就和“多样性”的“多维立体球”里加以比较。并借助计算机检索对陆游近万首诗,作初步统计学的分析,以帮助了解陆游诗里的“幽默感”和忧伤感等较明显的感性倾向,他与陶渊明、杜甫、白居易、苏轼等大诗人有何显著的异同。最后,借用刘勰《文心雕龙》里“养气篇”和“程器篇”的观点,来探讨陆游在文学创作上的动力来源,及“放翁”在晚年进退行止上所遭受到的非议,略述不同于前人的一些看法。
简介:摘要在日常教学中,人们普遍的思维定势就是老师教什么学生就学什么,这一观点不论对哪一阶段的学生都是“至理名言”。但事实并非如此。在教室里,老师不仅需教授知识,还应通过其行为举止、情感态度等方式潜移默化地对学生的思想情感、文化意识、精神状态等产生影响。