简介：摘要敬谦辞是汉语词汇中极富表现力的一个词群。现代汉语敬谦辞既保存了中国传统文化的积淀，又反映了当代中国社会的诸多方面。学习和研究现代汉语敬谦辞，是了解当代中国社会生活的一条门径。

简介：当代西藏汉语小说对西藏现代化进程的探索与表述无疑是对西藏现代化进程积极参与和有益的文学探索,丰富并发展了西藏的现代化进程。经过了20世纪五六十年代昂扬的、浪漫主义讴歌式言说的单一角度,发展到西藏新小说时期徘徊在传统文化的神秘与审美现代性反思之间的张力诉求,另辟蹊径在20世纪80年代末九十年代初女性叙述的突出,在现代性的显现与遮蔽之间均作了积极的探索。这种现代性言说的努力与成绩都是有目共睹的,正是基于这一点,本论文试图从现代性这一角度分析当代西藏汉语小说现代化诉求的历程。

简介：一、语文教育在农牧民区的特殊性在少数民族地区汉语文是学生的第二种语言，特别在农牧民地区，学生在母语环境中成长，对汉语文完全是另外一种接受能力在理解方面十分困难。无论是生活环境还是人文环境都影响着学生，同时相对于汉语文学生而言，汉语作为第一语言有一定的优势，因为他们从小接受的第一个语言是汉语，另外因语言环境与人文环境因素等的影响，为学习语文创造了良好的氛围。

简介：在西藏，汉语文作为我们的第二门语言，学习起来难度远高于学习藏语的难度。受到祖祖辈辈的影响。这儿的人们对学习的渴望与兴趣并不高。尤其是对学习汉语文。随着社会的发展，越来越多的汉族同胞到我地区工作和交流学习，使在我们在语言上得到的飞速的提高，就汉语文阅读教学我要谈谈自己的一些认识：

简介："半"字属于生活常用词汇,对于母语使用者来说,似乎不需要考虑它的使用条件。因为母语使用者的思维已经"自动化",无需思考便能够生成正确的句子。但对于第二语言学习者来说,要正确的使用"半"字还是需要一定的学习才能掌握。本文首先从"半"的字形入手,帮助第二语言学习者掌握字义。接下来通过分析真实语料,进行偏误分析,总结出"半"字的常见使用方法以及四字词语搭配,并从对外汉语教学的角度进行讲解。

简介：摘要随着中国与东南亚各国国际间的往来越来越密切,汉语学习已经逐渐成为东南亚各国一种势不可挡的趋势.在这种国际大背景下,对东南亚国家的汉语教学发展现状进行调查与分析,发现不足并提出相应的解决方案,对老挝未来的汉语教学发展,乃至整个对外汉语教学界都有着深远意义.

简介：词汇教学是对外汉语教学中的一个重要环节，随着世界范围内“汉语热”现象的出现，关于如何提高词汇教学效果的探讨也越来越成为研究的重点。本文主要从词汇教学入手，通过对对外汉语教学中词汇教学的目标和任务、教学难点、教学方法拓展和教学实践等几方面进行了全面论述，从不同角度对词汇教学的深层问题和教学方法做出思考。

简介：仇兆鳌注杜诗，诗句个别字词之下，往往有小字注说。或指出读音和所宜声调，或点出其他版本不同用字。仇氏的去取决定，当中必然有过一番思考过程。只是具体思考过程怎样，不曾说出。本文以《秦州杂诗二十首》为例，尝试通过理性分析，以探测仇氏用意之所在。

简介：摘要随着中国经济的蓬勃发展，中国在国际上的地位逐渐提升，学习汉语的人越来越多，汉语作为第二语言习得也得到了越来越多的学者们的关注①姜红.《论汉语国际推广的经济价值》.华东经济管理,2009，23(6)151-153.

简介：

简介：摘要汉语言文学承载展现以及传播了中华民族的精神风貌，并且对于提高全民族整体文化素质具有重要作用，古今诗歌是汉语言文学中的精髓，一直以来对于诗歌的赏析都是热门话题。本文将针对汉语言文学中的古今诗歌赏析进行浅谈，并且提出相关建议，供读者参考。

简介：黔东南地区的汉语方言在整个贵州方言中具有十分特殊的地位。在黔东南的汉语方言中，一些特殊语法有别于普通话的语法，包括了一些重叠词、代词、接触以及副词等用法都各有不同。目前，黔东南的汉语方言的表达备受人们关注，尤其是一些民族性的语言，其运用方式十分特殊。如何将民族语言转化成为汉语的通用语言一直是人们关注的问题，这中间存在着十分复杂的过渡过程。少数民族的语言是影响黔东南地区汉语方言形成的重要原因之一，也是汉语方言中的一个组成部分。黔东南的汉语方言能够帮助贵州方言的深化研究。本文将重点介绍黔东南的汉语方言形成的原因，并且探析其特点，有助于贵州方言的进一步研究。

简介：动词和动词性结构是现代汉语语法研究的热门话题。其中,离合词是现代汉语中特殊的语法现象,说它特殊是因为它能"离"能"合",把词法和句法交织在一起,与其他其他词语很不相同。离合词在语法研究中一直是引起人们广泛关注的问题,在对外汉语教学中也是一个比较难以把握的难点。留学生在学习汉语的初期,离合词使用的偏误现象比较普遍。笔者通过查阅语料库,将离合词偏误分类,总结留学生学习时容易产生偏误的原因,并对汉语

简介：汉语拼音在小学语文教学中占有重要的地位，它是帮助儿童识字、学习普通话的有效工具。学好汉语拼音，对孩子以后的识字和写作有着非常重要的意义。一年级的孩子注意力持续时间短。因而好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的是游戏、活动。怎样才能让汉语拼音教学焕发出生机与活力呢？

简介：低年级学生年龄小，注意力不集中，喜欢交头接耳，做小动作，自控力不强，不能集中精力倾听别人讲话。很多学生听不懂汉语，因而首先让他们学会倾听，并养成能认真倾听别人讲话的习惯。教师主要在于激发学生进行口语交际的愿望，愿意表达即可，主要采取鼓励的态度。让学生喜欢说汉语，喜欢听汉语。

简介：对于西藏地区语文教学来讲，汉语是工具性很强的基础学科，通过对汉语言的学习，能使西藏地区的学生掌握汉语的基础知识及运用汉语思维的方式方法，从而达到准确使用汉语的目的。由于西藏地区的学生长期生活在本民族语言的环境中，缺乏汉语氛围，运用汉语看待问题、分析问题的能力差，因此对汉语接受、理解和认知程度都很低，

简介：随着科学技术和时代的发展，对教育的要求也与时俱进。作为教师的我们，不能停留在原地。需要我们在细致的观察和不断的探究总结过程中，找到突破和创新。特别是汉语文教学在我区藏语文外，其他学科之基石。因此汉语文教学是小学教学的重中之重。汉语文教师肩负着重大的责任和压力。对于我们农牧区的孩子来说汉语文是他们的第二个语言，因此是一门难学的学科，由于我们学生的学习语言的环境等因素汉语文教学的现状并不乐观，作为一名汉语文教师，我们应该对这样的现状应采取积极纠正的责任和义务，只有这样才能改变这种状态。

简介：尽管处于语法层面的省略和位于句法结构的空语类不能完全等同,但运用空语类理论来解释英汉两种语言中省略现象的倾向性是可行的。本文以管约论为框架,运用空语类理论分析了汉语中的空语类现象,并对比分析英汉两种语言中空主语pro和PRO的存在性及其所指的决定因素,得出汉语空语类的分布比英语更为灵活多变,从某种语义上说省略得更为彻底。

简介：汉语是工具性很强的基础学科，通过对汉语言的学习，能使新疆少数民族学生掌握汉语的基础知识及运用汉语思维的方式方法，从而达到准确使用汉语的目的。由于少数民族学生长期生活在民族语言的环境中，缺乏汉语氛围，运用汉语看待问题、分析问题的能力差，因此对汉语接受、理解和认知程度都很低，学习难度大。

简介：汉语的根在课本，题在课外，考查的是学生能够举一反三、灵活运用的汉语素养和能力。学生如果汉语学不好，也会对其他学科的学习产生消极影响。汉语教学中听说读写四项技能是汉语新课程标准的重点培养能力，学生只有具备了四项技能，才能获取更多新知，适应社会的发展。