简介：<正>那天,是一个晴朗的日子,天很蓝,树很绿,就连鸟儿也在枝头叽叽喳喳地欢唱,是那么的欢快。可我却一点也没有心情去欣赏这个美丽动人的世界。我的心里是那么矛盾,似乎身边的一切都与我有些格格不入,我甚至不想再回头,怕看见那张熟悉而又讨厌的脸。刚才放学的时候,我不小心踩脏了张艺圆的新鞋,就那么一点的泥,她却阴下了脸色冲我狠狠地骂了一句:"你怎么那么讨厌,快给我擦干净。"我心里火辣辣的,面对她的无理,我也不再沉默了,

简介：公元前4世纪,在意大利,有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王。皮斯阿司被判绞刑,在某个法定的日子要被处死。皮斯阿司是个孝子,在临死之前,他希望能与远在百里之外的母亲见最后一面,以表达他对母亲的歉意,因为他不能为母亲养老送终了。他的这一要求被告知了国王。

简介：李世斌少年李世斌,从疯狂又激情的＂文革＂出来,到昆仑山当兵。三年前的夏天,我从西宁到拉萨,坐火车上路。车过格尔木,蜿蜒蛇行,一路车窗外望,昆仑山不见人影鸟影,山脊见白雪,山体多黄,石壁多黑。间或云雾缭绕。戈壁滩处,灰蒙蒙的,只有星星点点的芨芨草。高远,空旷,寂寥,荒凉。听人说,两个陌生男子在昆仑山相遇,只能怒目而视,急急擦身而过。

简介：　　我和我的兄弟都喜欢做菜,对家常菜而言,手艺大致也还说得过去.当然,我多读几年书,嘴上功夫比兄弟要强些,实际做起菜来,却不如他.……

简介：　　"谁见我的包了?谁见我的包了?"慧围着自己坐的桌子转了几圈,没找到自己的包,便像疯了一样在原地又喊又叫,所有人的目光都集中到了她的身上.此时的慧没了一点儿淑女形象,她又蹦又跳,大骂小偷十八代祖宗.也难怪,仅吃一杯冷饮的短暂时间,她放在眼皮底下的皮包竟然不见了.……

简介：　　我的朋友极少,少到只有小小一个.我检讨了一下自己,可能是因为懒.朋友这东西又费神又费时,有一个就行了,再说女人之间能互不相厌的本来就少,我就不奢求了,这样一来,小小就成了我又老又少的朋友.……

简介：<正>今夜,当我提笔写这篇文章,你又在我的记忆中出现.我再次想起我们毕业后分手的前夜.“台灯桔黄的光圈下,我仿佛又置身于一个遥远的曾经有过的场景.”我知道,我会为不能随时听取你的意见而遗憾;同时,也会在心里为自己将更多地靠自己去思考而有一种说不明白的激动情绪.这是一种复杂的情感.或者说,分别既不可避免,我就该以一种积极的态度,蕴蓄起一种迎接明天的心情.

简介：当代文学呼唤什么?"呼唤"显然不只是因为缺失什么可有可无的东西,而是因为本质性的东西的缺失,或者说魂灵的缺失,这才使得"呼唤"显得如此急迫,如此必需.

简介：远方的朋友,你好.我欢迎你到我们湖北鹤峰县城来旅游.你如果决定来,就从张家界那边来。下了火车或飞机,乘上张家界到鹤峰的大巴,经由贺龙元帅的家乡桑植县,绕贺龙元帅两把菜刀闹革命的'芭茅溪',很快就进入到鹤峰地界了。

简介：摘要作为素质教育中不可忽视的重要环节之一，初中教育的重要性不言而喻，随着新课改进一步实施深化，对初中教学工作提出了越来越高的教学要求，新课标中明确指示，在进行教学实践时应当对学生个体作用及需求进行注重，确保每个学生都能通过教学新模式获得成长。在目前的初中体育教学中，通过差异性教学，可以使得学生得到个性化成长，为日后的进一步学习发展奠定良好基础，因此差异性教学成为了当前初中体育教学工作开展的重要方式之一。本文对在初中体育教学中差异性教学的概念及其特征进行简要分析，探究其开展意义，并提出相应的实践策略，为日后的初中体育教学活动开展差异性教学提供一定的参考借鉴。

简介：希腊神话的主干故事贯穿着父子相残、夫妻反目、兄弟阋墙的尖锐对抗和血腥冲突。相比之下，希伯来族长传说由一系列家庭生活场景连缀而成，始终以温馨和谐的氛围为基调，当可能导致悲剧的矛盾出现时，作者擅长运用多种方式予以化解，其间“父亲的祝福”成为调解家庭纠纷、重建和谐秩序的润滑油和安慰剂。本文在细读文本的基础上分析希腊神话与希伯来族长传说在家庭观念方面的歧异性，进而考察二希文化在世界观、伦理观以及民族精神方面的不同特征。

简介：本文试图从哲学和汉学的双重角度．介绍、分析和诠释于连的两个基本概念l’alterite和l’ecart，旨在把他重新放入欧洲当代哲学脉络里看中国如何成为欧洲哲学未思之思的他者；同时透过他哲学汉学化的研究方式，看基于相异性的比较如何能让自我和他者彼此凸显：并由此探讨如何生成当代中西对话中真正意义上的自我和他者。