简介:
简介:<正>一、教材分析译林版《牛津初中英语》8BUnit3的单元主题是电脑。语法板块是被动语态,有A、B两部分,其中A部分介绍了被动语态的例句、结构及用法注意点,B部分主要介绍被动语态接by的用法,比较容易理解。因此,本课重点是如何让学生理解被动语态并掌握其结构,而在什么情况下使用被动语态则是本课难点。二、学情分析电脑是学生感兴趣的话题,而且大部分学生有一定的操作经验。被动语态这一语法点是初中语法教学的重点、难点。由于第一单元和第二单元学生已
简介:本文剖析了当前小学高年级英语语篇教学中情境创设的误区,并结合教学案例,提出了语篇教学情境创设的策略,即需注重整体连贯性和恰当真实性。
创设情境,演绎精彩
课堂互动,彰显情境教学内涵
创设教学情境,发展学生创新能力
浅谈英语情境陶冶教学法
运用多媒体进行英语情境教学
让学生在情境中享受英语
创设情境,培养学生的创新能力
英语学习中的情境教学及其运用
农村初中英语情境导入试探
“情境—结构—互动—语篇”模式下的语法教学初探——以《牛津初中英语》8B Unit 3的Grammar为例
让英语教学乘着情境的翅膀飞翔
创设教学活动情境培养学生创造个性
初中英语情境教学法初探
创设情境让英语课堂充满活力
创设多种英语学习情境,提高学生语言运用能力
试论初中英语课堂情境教学
生活化情境蕴育魅力英语课堂
小学英语语篇教学情境创设的误区及对策
让英语教学在真实情境中绽放魅力
英语课堂教学中问题情境的创设