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英语合作学习试探

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合作学习魅力无限

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小组合作学习试探

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合作学习法试探

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谈英语学习中的合作学习

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运用合作学习激发学生学习兴趣

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高中英语课堂合作学习模式探究

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合作学习发展英语互动课堂

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英语小组合作学习之我见

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“小组合作学习”的思考

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高中英语合作学习

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高中英语小组合作学习新课堂模式探究

  • 简介：高中英语新课程提倡优化学生英语学习方式,小组合作学习是学生自主、合作、探究学习的一种方式。有效的小组合作学习必须建立在合理的分组之上。新课堂模式就是在此基础上,学生根据教师的指导提纲或学案进行独立认真的自学研究及组内合作探究,合作互助,生教生,生生互动。小组合作学习体现了外语教学的合作性、交际性、运用性等诸多原则,使学生的综合能力得到了训练,体现了素质教育的基本要求,有利于学生逐步完善自己的认知结构和合作意识。

  • 标签： 小组合作学习 重要意义 新课堂模式 合理分组 评价机制
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有效“合作学习”让学生“动”起来

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有效开展英语合作学习的体会

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合作学习要神形合一

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浅谈英语课堂合作学习

  • 简介：摘要本文分析了初中英语小组合作学习的特征与含义，分析了外语课堂合作学习中的作用，提出了一套能激发学生学习兴趣，发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式，并论述了教师在实际操作中应注意的问题及建立小组合作学习评价机制。

  • 标签： 特征与含义，作用，自主学习，合作精神。
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阅读课堂实施“小组分层合作学习模式”的问题与对策

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教师主导下以小组讨论为主的学生合作学习模式的构建——以纽约市立大学英语系《英语阅读》课为例

  • 简介：探讨了以小组讨论为主的合作学习模式，分析了以教师为主导的课堂管理的重要性，并以美国纽约市立大学英语系的“英语阅读”课为例说明如何构建教师主导下的以小组讨论为主的学生合作学习模式。

  • 标签： 合作学习 小组讨论 教师主导 英语阅读 纽约市立大学
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浅谈中学生的英语合作学习

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浅谈英语教学中的合作学习

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