简介：诗人们在写人事更替、朝代兴废的时候，总喜欢采用“物是人非”的方法。比如：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。又比如：古人不见今时月，今月曾经照古人。诗人们的着眼点当然是在“变”，在他们的意识里，“变”需要一个参照物，这个参照物便是“不变”的某物。有时候，为了这种“物是人非”，诗人们甚至“将错就错”。

简介：鉴于音乐、诗歌这两种艺术与文学形式同语境与情感不可分割的密切联系,歌曲自其诞生以来就成为最受欢迎的一种切合语境、表达情感的艺术形式。歌曲、情感表达与环境联系紧密而不可分割。以电视音乐选秀节目歌曲表演艺术改编作品为研究对象,探索歌曲、语境与情感表达三者关系有利于了解文学与艺术相结合背景下情感与语境符号的叙事规律。

简介：20世纪英美现代派杰出诗人威斯坦·休·奥登借由诗歌艺术及其诗歌中的异化主题反映现实,展现现实的真相及真理,反映现代人复杂的生存处境,以此帮助人们更清醒地认识世界,给予人们生存的力量和勇气,彰显强烈的人文关怀色彩。

简介：<正>“选”这个词,有动词义、形容词义、数词、量词等多种义项。然而,在“选”的形容词义中,还有“俊杰”或“优秀出众者”这个意义,海内外许多大型字、词书所没有收录的。如《康熙字典》、《中华大字典》、《辞源》(修订本)、《辞海》(修订本),以及台湾出版的《增修辞源》、《大辞典》等。据笔者所知,只有台湾华罔出版有限公司出版的《中文大辞典》收有这个义项,释为“优秀出众者也”。引《白虎通·圣人篇》:“十人曰选,百人曰俊,千人曰英,倍英曰贤,万人曰杰”为例。又引《左氏·宣十五年》杜注:

简介：本文将舒婷的诗歌与朦胧诗的其他两位主将进行了比较，进而阐述了舒婷诗歌的特点，最后对舒婷的诗歌代表作《祖国呵，我亲爱的祖国》进行了解析。

简介：诗歌是文学中的文学，因而最讲究艺术性。诗歌在结构上讲究曲转，讲究披花拂柳，蜿蜒迭宕；诗歌可以用典，但“用典如水中着盐，但知盐味，不见盐质”。诗有无理之理，苏轼总结出一条重要的诗美学原则叫“反常合道”。反常，即违反常情，常理，常识，但合乎诗情，诗理，诗道。

简介：读诗，首先从语言上获得一种耳目一新的效果是很重要的。这是感染力的重要方面，写诗要在语言上追求新异性，形成较为独特的而不是平庸的语言风格。

简介：诚如南朝梁钟嵘在《诗品》序中所说：“气之动物。物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏，照烛三才，晖丽万有，灵祗待之以致飨，幽微籍之以昭告，动天地，感鬼神，莫近于诗。”诗歌是诸种文学体裁中最能抒发情怀、感动人心的。而且，诗人常常是由物感兴．即由外界之物引发的感触而“摇荡性情”，继而“形诸舞咏”。诗歌创作，至今仍然如此。

简介：由于历史感极强和语言的言简意赅、跳跃性强,学生学习诗歌的兴趣不浓。因此高中诗歌教学面临巨大挑战。针对以上问题,以培养学生的鉴赏能力为己任,从诗歌的特殊性审美性出发,从三个角度去体会诗歌:一是培养学生分析能力,整体感知诗歌;二是通过意象明晰情感,学会分析;三是指导诵读体味基调,提升鉴赏能力。由此实现由被动牵引到主动学习的转变,让诗歌真正走近学生的内心。

简介：今天，当越来越多的读者甚至诗歌的研究者声称自己读不懂诗歌的时候，当越来越多的读者因种种原因远离诗歌而去的时候，当越来越多的诗人直言“为少数人创作”、“我不需要读者”的时候，我们诗歌的审美观念确实面临着挑战。诗的本质是什么？诗美体现在哪些方面？什么样的诗才是好诗？这些疑问无不需要我们做出回答。然而要对这些问题做出全面而准确的回答，也确非易事。特别是对诗美的探究，更众说纷纭、莫衷一是。是的，诗的美应体现在多方面，每位诗人、每一个诗评者和读者都会有自己的诗美观。但我想，在今天，当越来越多的诗歌被读者读不懂的时候，当一些诗歌研究者甚至知名的诗学批评家都惊呼诗歌无法解读的时候，当诗歌已越来越远离我们远去的时候，我们对诗歌的平易美做些认识或者强调很有必要。

简介：意象,表意之象,不仅特征鲜明而且蕴含着诗人的丰富感情和深邃的思想。笔者对雪莱的三部作品《含羞草》《云》和《西风颂》进行分析,发现在诗歌的创作中,诗人将自然意象赋予人的感受与经历,展现自己丰富的情感世界,其美学感染力及诗人丰富的想象力为当代文学的发展带来了重要的影响与启示。

简介：~~

简介：本文对《元曲选》中的动词重叠作了充分考察，并着重和现代汉语中的动词重叠作比较，运用历时的观点，对以下三个目前尚存在争议的动词重叠问题作了进一步的探讨：（1）“VV”式和“V—V”式的关系；（2）“V1V1V2V2”式的来源；（3）动词重叠的本质。

简介：<正>《战国策》素称难读。牛鸿恩等先生编的《战国策选注》选篇精当,注释详尽,征引翔实,对于初读《战国策》的人,不失为一本好书。但失误也难免,有些词的注释尚欠妥当,有些词当注而没有作注。这些失误并不限于选注,其他注本亦多未解决,今提出数则以就教方家。各篇篇名一依《选注》。为无《选注》者参证之便,按《国策》体例,于策名后标明顺序。

简介：1917年初蔡元培就任北大校长后，提出“以美育代宗教”说，并指明自己不用“美术”而用“美育”，乃是因为美育除了建筑、雕刻、图画等科外，还应列入音乐、文学。另外剧场与影戏院的管理、园林的点缀等等“凡有美化的程度者，均在所包”。①之后北大、清华等中国现代大学的国文系均开设有诗歌鉴赏与创作课程，

简介：读者来信说他们读我的诗总感到很实在。若明确地设问,什么是诗歌的“实在性”?我想这样作答:诗歌的实在性的东西就是能使读者品选出诗人的“写景、叙事、表理、抒情、言志”这五味的诗品。现以

简介：诗歌鉴赏是高考文学鉴赏的一个内容,年年都有,近年来比重有所增加,1999年又增添了新诗鉴赏的内容。掌握此类试题的设题思路和特点以提高同学复习备考的针对性,是复习迎考中应高度重视的问题,下面结合近几年高考诗歌鉴赏题的分析来探讨一下此类题目的命题技巧。

简介：肖峰是个陕北汉子。豪饮、豪歌、豪舞、豪放地生活。其诗如人，酣畅淋漓，豪情万丈。

简介：本文以诗歌押韵的客观现象为根据,试图从语音学原理上探讨现代汉语诗歌分韵的理论原则,对一些不同的观点进行了讨论。文中提出十七韵的韵目系统并从理论上和实践上证明分为十七韵的客观性和必要性。同时将十七韵与目前通行的十八韵进行了比较分析,指出十八韵中e、o分韵,“翁”、“东”分韵不当。

简介：历代＂昭君村＂＂昭君墓＂的诗歌,是构成昭君出塞和亲文化核心内容的重要组成部分。作家们以特殊的视角写就的诗作,有着特殊的意义和韵味。分析探讨诗歌中的意向、审美、主题,是我们更好地了解昭君出塞和亲的时代风貌与文化道德的一面镜子;亦是我们深入挖掘昭君精神本质风采,感受昭君多元形象的特殊基石。