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  • 简介:有个同学写自己与母亲去果园摘采枣子,看到到处是红彤彤的大枣,母亲禁不住发出了感慨:“多亏了党的富民政策,多亏了科技兴农!‘三个代表’思想让咱果农走上了小康路。”

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  • 简介:“随声附和”这个成语的意思是说,一个人没有主见,别人说什么,他也跟着说什么,在现实生活中,人们谈话沟通时,“附和”是很常见的,不可缺少的,其实“附和”本身交无褒贬之分,问题出厂“随声”上,别人的话音刚落,就不加思索地表态附和,是不妥的,怎样做才能做到既附和,而又完全随声呢?简单地说,附和要因人、因情、因境而异。

  • 标签: 表态附和 应答性附和 赞同性附和 劝慰性附和 语言艺术
  • 简介:称呼是人际交往中传情达意不可缺少的手段。得体的称呼能在交谈开始就营造出一种和谐的氛围,使交际打开局面顺利进展:而一个不得体的称呼会令人觉得别扭、难堪和讨厌.导致交谈气氛不协调共至使交际陷入僵局,周恩来的称呼技巧,于平凡中见神奇,值得我们深入研究。

  • 标签: 周恩来 人际交往 称呼技巧 语言艺术
  • 简介:应用写作必须恪守应用写作规范。然而,在现实生活中,一味按规范办事,却不一定能办成事。比如,某食品学校为增加供电负荷而给当地电业部门发函联系,对方认为学校应用“请示”以示尊重才对,用“函”显得瞧不起电业部门,于是置之不理。后经“高人”指点,学校改用“请示”重新发文,事情很快就办妥了。

  • 标签: 应用写作 辩正 得体 电业部门 “请示” 写作规范
  • 简介:在生活工作中.人们说话有时需要言辞犀利、锋芒毕露.有时需要言辞委婉,收敛锋芒。在现代社会,虽然竞争激烈.很需要张扬你的才干、凸显你的个性,但面对一些特定的谈话对象,却更需要你藏锋掖芒,表现

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  • 简介:文言文是大学语文教材和教学中的一个重要内容。由于文言文自身的语言、内容及其传统的串讲教学法,致使多数大学生缺失文言学习兴趣。本文认为要实现文言文传承经典、弘扬文化的教育目的,应坚持人文关照、学以致用的教育思想,从文与言两个层面,细化文言文教学目标,优化教学设计,组织教学活动,开展第二课堂,提升学生的文言文阅读和学习兴趣。

  • 标签: 地方高校 大学语文 文言文 探索与实践
  • 简介:文章在考察大量文本的基础上就初级对外汉语教材的真实性、典型性、得体性进行了分析,给出真实性、典型性、得体性缺失的下位类型及不同类型失当的绝对数量和相对比例,由此加深了对教材语料编选原则的理解.并对原有的编选原则做出了有益的补充。最后对教材的编前准备工作以及教材编写的操作路线提出了多项具体建议,希望能对教材编写工作的完善有所助益。

  • 标签: 初级对外汉语教材 文本 真实性 典型性 得体性
  • 简介:“应用写作”教学与“大学语文”教学有所不同,“大学语文”重在欣赏,“应用写作”重在实用,其教学的主要内容是不同文种的一些写作模式,属条条框框的内容,与“大学语文”比较起来.其枯燥程度不言而喻。怎样才能将这门枯燥的课讲得既让学生学到知识,又让学生感兴趣呢?下面谈谈我的几点体会

  • 标签: “应用写作”教学 “大学语文” 写作模式 学生
  • 简介:去年春夏之交,以美国为首的北约悍然向南联盟发起了攻击,进行了长达两个多月的灭绝人性的轰炸,引起了全世界人民的强烈抗议和谴责。作为一名军人,为了揭露美国的霸权嘴脸,我在两个多月的时间里进行了20多场演讲。演讲的主题虽然是一个,但每一场演讲的具体内容却有所不同,因为科索沃的局势天天发生变化,而且随着形势的发展,中国驻南使馆又被轰炸,

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  • 简介:政务信息是信息的一个重要门类,是政务活动中反映政务工作及其相关事物的情报、情况、资料、数据、图表、文字材料和音像材料等的总称。在我国现代化建设中,针对经济和社会发展过程中出现的新问题、新情况,各级政府需要大量的、真实的、具有前瞻性的信息,以了解情况、制定决策、指导工作。信息工作做得好不好,提供的信息及时不及时、准确不准确、全面不全面,将直接影响上级的决策以及对全局工作的领导。因此,

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  • 简介:<正>教育学院的心理学公共课,往往得不到学生的青睐,究其原因,我认为主要是教师没有按照成人学生的特点设计自己的教学所致,成人学生有着理解能力较强的学习优势,他们不喜欢教师讲得细、讲得多,而喜欢教师画龙点睛地讲;他们不喜欢仅获得教师照本宣科的内容,而喜欢学以致用。鉴此,几年来,在心理学教学改革中,我进行了一些尝试,现在把两项主要做法综述如下:

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  • 简介:潘新和先生提出了要建立'写作本位'的阅读教学,将培养学生的写作能力作为根本目标,改变传统语文教学重阅读而轻表达的情况。笔者拟从把握立意方向、确定行文思路、插入细节刻画和提升思辨能力等层面探析如何在语文教学中积极开展'写作本位'的阅读教学。

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  • 简介:自从中共山西省委发出在全省推广万荣注音识字经验,今年提前完成扫除文盲任务的决议之后,山西省各地大力开展了注音识字运动。这一学习运动开展起来后,各地普遍感到缺乏熟悉万荣注音识字经验的骨干力量。为此,省教育厅和省工会联合举办了一个注音识字教师训练班,为各地培训注音识字教师和骨干力量。从4月1日到6月10日,已培训了四期,共二千一百余人。目前第五期正在举办中。培训的主要对象是:各市、县业余教育办公室干部、视导员、公社专管业余教育的干部和厂矿教育行政干部、专职教师等。由于形势要求和工作的需要,培训工作必须高速度进行,每期仅用八至十天时间就要完成培训任务:即用六至七天时间学好汉浯拼音方案,二至三天时间基本上掌握汉语拼音方案教学、注音识字和利用拼音字母改进业余高小班语文教学的一整套教学经验。同时由于训练班是临时性質的,工作人员和教师都是临时从各个学校请来的,地址也是临时借用的,因此在训练工作中,有不少困难,但是由于党的正确领导,依靠群众,互教互学,突击学习,都能在预定时间内胜利地完

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  • 简介:笔者从事中学语文教学已有二十个年头,辅导的学生参加校级、区级朗诵比赛均获得优异的成绩。怎样让参加朗诵比赛的同学走上领奖台,是我潜心探究的课题,现把一点浅见整理出来,还望同仁指数。

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  • 简介:写经验体会,也要抓住那些人人心中有、人人笔下无、一碰就响、迫切需要解决的重大而典型的问题去写,使文章的中心思想集中突出、尖锐深刻、独到鲜明;注意破题,多角度、多层次地把问题说清楚;要富有哲理,增强文章的思想性和说服力;用语朴实,易于大家接受。

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  • 简介:今天能站在这个神圣的讲台上倾吐心声,我感到很荣幸,心情也非常激动。从8年前走进人民银行的大门起,我就与信息写作结下了不解之缘。在领导和同志们的鼓励、支持和鞭策下,我先后在《金融参考》、《金融会计》、《金融时报》、《武汉金融》等重要杂志报刊发表论文、调研材料、信息稿件400多篇,

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  • 简介:根据本地话的特点学好普通话稷山这一带的方言,也是北方官话。这儿的人学习普通话,有很多方便的地方。一般说,标准音所有的音素,这一带的方音里全都有,教哪一个音都用不着费什么劲。这儿所用的词汇,尤其是基本词汇,也是和普通话相同的地方多,只要在语音上变一变就行了。在语法上,本地话和普通话更没有多大差别。这些都是学习普通话的有利条件。不过,有利条件要会利用

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